精彩极了和糟糕透了 省赛获奖

溢美之辞可以使一个天才走向毁灭，同样批评指责也可以使一个满怀希望的人日趋平庸。假如两者结合起来呢？

19“精彩极了”和

“糟糕透了”小学语文五年级上册

糕迪搂豪誊

置司妙版慈

祥歧谨慎

糟糕启迪

搂住自豪

誊写位置公司奇妙

出版

慈祥吉祥

歧途谨慎慎重腼腆gāo

dílǒu

háoténg

zhì

sī

miàobǎncí

xiáng

qíjǐn

shèn

miǎn

tiǎn腼腆：本课指因害羞而神情不自然。得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。一如既往：跟过去一样。灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。歧途：错误的道路。谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？本文是按时间顺序来写的，由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。说一说课文主要讲了一件什么事？

讲作者童年时父母亲对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。课堂小测：

1、比一比，再组词羔（

）豪（）誊（）置（）糕（）毫（）誉（）慎（）2、把词语补充完整：一如（）往失声（）得意（）（）迫不（）（）3、填空。（1）全文按照（）顺序写了（）和（）两部分。（2）课文主要讲了（）。

4、在括号里填上恰当的关联词语（1）（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地支持我。（2）、

（）母亲一直在鼓励我，（）我一直在写作。（3）、

我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格的要求。（4）、

（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。

Thankyou第二课时

回顾旧知：1、读下列词语：

誊写敬仰谨慎腼腆歧途一如既往得意扬扬

2、按照课文内容填空：

课文按（）顺序讲了作者（）时（）和（）对他的作品的截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的（）。

自学指导一请同学们自由朗读全文，完成下面表格事情母亲评价当时“我”的表现和反应几年后“我”的认识成年后“我”的体会父亲评价我七八岁时写了第一首诗精彩极了糟糕透了既腼腆又得意洋洋迫不及待地等待父亲的夸奖怀着自豪感用漂亮的花体字誊写，用彩色笔画花边，满怀信心地等待

眼睛湿润，头沉重得抬不起来

再也受不了了，扑到床上痛哭起来.

不得不承认父亲的评价是对的，的确是一首糟糕的诗母爱的力量是灵感和创作的源泉

父亲的警告时常提醒自己要“小心、注意、总结、提高”理解含义深刻的句子越来越我体会到我当初是多么幸运。

作者之所以越来越体会到儿时是“多么幸运”，是因为他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑理解含义深刻的句子我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。课堂小测：

1、“精彩极了”是（）的爱,它像（），“糟糕透了”是（）的爱,它像（）；在（）和（）这两种爱的作用下，“我”不断地成长起来。2、读句子，说说自己的体会。（1）我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒