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第七单元课题1燃烧和灭火

（第一课时）太湖三中孟凡春九年级化学2011版上册里约奥运会主火炬被点燃

燃烧是人类最早利用的化学反应之一古埃及人利用燃烧冶炼铜

烹调食物火箭升空火灾案例：火灾场景：火灾场景：

一、燃烧：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫做燃烧。活动与探究一：1、点燃酒精灯，用镊子分别夹取一根小木条

和一支粉笔，伸到火焰上尝试把它们点燃。2、分别点燃两支蜡烛，将其中一支蜡烛用烧杯罩住。3、分别点燃一根小木条和一个小煤块，观察有什么差异。请同学们根据提供的实验器材分组探究燃烧需要哪些条件？现象结论

铜片上的白磷铜片上的红磷水中的白磷向水中白磷上方倒扣一支大试管红磷不燃烧白磷燃烧温度达到着火点燃烧需要氧气水中白磷不燃烧白磷燃烧活动与探究二：二、可燃物燃烧的条件氧气（或空气）可燃物温度达到着火点三者缺一不可万一发生了火灾怎么办？1.炒菜时油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭或放入较多蔬菜。隔绝氧气(或空气)，放入较多的蔬菜可降低温度到着火点以下。2.纸箱着火时，可用水扑灭；使温度降到着火点以下。下列是一些灭火的实例，试分析其灭火原理3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。清除可燃物

点燃四支蜡烛,请同学们用不同的方法把火焰熄灭掉，观察现象并分析原因。活动与探究三：探究熄灭蜡烛的方法：

吹风浇水降低温度到着火点以下大烧杯盖灭隔绝氧气

剪掉烛芯清除可燃物火灾逃生常识：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。（1）周瑜使用了“火箭”射到曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是：

（2）起火后曹军的部分船只逃脱，这些船没有被烧的原因(3)孔明“借”来的东风能使火势更大的道理是___________________________提供热量,使木船的温度达到着火点移走了可燃物学以致用风使空气流通，为燃烧提供了更多的氧气。你有什么收获？

燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。

燃烧的条件：（三者缺一不可）

1、可燃物；2、氧气（或空气）；3、温度达到着火点。

灭火的原理和方法：（三者任选其一）

1、清除或隔离可燃物；2、隔绝氧气（或空气）；3、降低温度到着火点以下。1、为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?

课后思考题2、根据自己住宅特点，设计预防

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