美术教案范文集锦9篇

第页共页美术教案范文集锦9篇【精选】美术教案范文集锦9篇美术教案篇1目的：对神秘的太空有理解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬仰之情。准备：1、知识经历准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，理解人在太空的服装特点、动作特点等。2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT过程：一、太空里可能有什么?我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢?出示PPT，幼儿看看讲讲小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送播送电视信号的卫星。二、飞向太空上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。提问：1、这幅画上什么最重要?(宇航员)2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么?在宇航员背后的景物怎么画??小结：假如你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，防止出现一边高一边低的情况。三、幼儿作画，老师巡回指导鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。提醒幼儿耐心完成涂色。四、互相欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。美术教案篇2教学目的：1、察图片上或影视中不同民族人物的特征，并能用语言描绘出来。2、线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。3、观察生活，能用自己的方式表达画面内容。教学重点：用线条和颜色把他们画出来，表现手法不限。教学难点：能用自己的方式表达画面内容，不要去模拟别人。教学准备：老师：欣赏作品数件学生：课前上网查各种资料，准备好各种绘画工具教学过程：一、组织教学二、导入中国是由56个民族组成的多民族国家，能歌善舞的少数民族，服饰都非常美丽，吸引着许多画家深情的画笔。三、交流信息1、同组间交流查阅的资料内容。2、互相讨论、互相介绍。四、欣赏〔书中作品〕1、你认为哪张作品表现的主题最好？2、欣赏作品中都用了什么工具和材料？3、你从这些作品中学到了什么？4、你能表现的比他们更好吗？5、你准备如何表现？五、学生作业1、把想法变成画面。2、作业期间以小组形式互相交流。六、巡回指导1、面观察学生作业。2、鼓励学生创作出与众不同的作品。3、鼓励学生大胆发表自己的观点。美术教案篇3课时：1课时课堂类型：设计应用教学目的：1、可以用瓶盖排列、拼贴图形。2、可以将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。教学重、难点：1、引导学生对瓶盖进展联想并清楚制作方法。2、启发、引导学生对各种瓶盖进展大胆设计构思，创作出有趣的玩具。教具学具：各种瓶盖，纸张，剪刀等手工用具教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、导入：师：小朋友，我们今天要把一些废旧物品变成得意的小玩具，它就是是瓶盖。先看看你们都搜集到怎样的瓶盖了？〔组织学生将瓶盖摆放在桌盖上〕2、新授：〔1〕请你们介绍一下搜集到的瓶盖，说说它是大的还是小的，有什么特别的地方。〔瓶盖的颜色、纹理、材质等〕小结：虽然有这么多种，但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。〔2〕师：除了瓶盖，你还在我们身边发现了什么圆形的东西？〔如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等〕〔3〕考虑：这些圆形的物体或物体的局部和我们带来的瓶盖有什么关系？〔可以用瓶盖把这些物体做出来〕〔4〕联想游戏：请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起，看一看，想一想，它象什么？也可以叠在一起来，拼在一起看，一边玩一边说，比一比谁说得最多。〔请学生说说想到的〕3、开展阶段：〔1〕〔师出示范作〕老师很快乐你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具，我也想到了一个，想不想看看老师是怎么做的？〔2〕师演示制作过程〔以小虫为例〕〔3〕除了制作，还需要一些材料装饰，请看看课本17页的作品，今天你要用瓶盖来做什么？还要用哪些材料？三、学生制作，老师辅导四、作业讲评五、拾掇与整理六、拓展：除了课上做的这些，你还能用瓶盖做什么？〔师出示钟〕请你回去想一想，做出更特别的玩具来。美术教案篇4教学目的：1.感知瓜果蔬菜切面的自然纹样美，体验活动带来的乐趣。2.初步知道瓜果剖面有自然线纹，并进展简化与组合构成图案，运用学过的色彩知识设计色彩图案。3.通过观察切开的瓜果蔬菜剖面形状、线条和色彩，掌握不同瓜果蔬菜剖面的构造特点，在多媒体演示与绘画理论中初步掌握图案设计的方法。教学重点与难点：重点：感知瓜果蔬菜的剖面构造，用写生与变化的方法表现图案的美。难点：运用学过的色彩知识和技能表现剖面图案。教学准备建议：教具：水果蔬菜、小刀、示范画假设干张、多媒体课件、展示板等。学具：水果蔬菜、水彩笔、小刀、正方形画纸。教学建议：导入：1、师：今天老师带来了一个苹果，苹果大家都吃过，它是圆圆的，红红的，那切开后苹果里面会是怎样的？〔学生说〕〔老师拿出小刀一切为二〕原来水果里面是这样的。那我们把物体切开后呈现的这个面就叫做剖面。2、今天就让我们一起来学习《切开的剖面》。提醒课题。新授：〔活动一〕1、〔拿出一半的苹果〕原来苹果里也有纹样，那我们又如何用画笔把它画下来呢？〔先请两位同学上来试试〕2、师反应并示范：〔1〕画出蔬果剖面的外形(2)找出水果剖面图形的主干或中心，用点或线条概括〔3〕画出剖面线条的走向。〔假如是比拟密集的，一定要用概括的线条表现〕3、〔出示大白菜〕苹果的纹路还是比拟好画，那假如是大白菜呢，我们又如何来画呢？〔师简单板画〕3、下面请你们也来试试。请同学们取出蔬果，〔两人一个，请一个同学把蔬果一切为4、表扬画得好的同学，指出画得不够好的同学。再一次强调示范。〔活动二〕1、下面我们将用色彩来表现蔬果。请大家看媒体〔出示图片或范例〕看看草莓和西红柿是以什么颜色为主？〔红〕再加上和红色相近的颜色，如粉红、玫红或紫红色；再出示橙子、卷心菜等，让学生讨论它们的主色和相近色。2、观察自己的蔬果，找出主色和相近色。3、出示作业要求：用主色和相近色表现蔬果，注意色彩的美观和和谐。4、学生作画。师巡视。评价：1、学生作品展示，【版面上用粘纸粘贴好框子，做成类似相框】两人贴在一块版面上，注意最好是一样的蔬果。2、学生互相评价，互相交流，谈谈喜欢哪一幅画。3、师小结：今天这节课我们不但认识了蔬果的剖面，还用点、线、色彩进展了装饰，其实在我们的生活中用蔬果作为装饰的方法很多。美术教案篇5教学理念本课教学强调了让学生进展折纸飞机的探究和理论。对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的知纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。但这种才能也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。在本课教学中，鼓励学生之间的合作、互教互学，培养学生的探究和研究精神。教学目的1、进步学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画、折折、剪剪中理解彩笔，剪刀和纸张的性能。2、用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。3、培养学生动手动脑的才能，陶冶情操。教学重点与难点教学准备教学过程设计意图一新课导入1、师：小朋友，你们想不想象小鸟一样可以在天空自由的飞翔吗？其实在古代人们就很向往神秘莫测的天际。到了18世纪后期，是气球轻而易举的载人升入到空中，它的成功为飞机上天开拓了道路。你们知道世界上的第一架飞机是由谁创造的吗？他们是英国的莱特兄弟，着就是世界上的第一架飞机〔出示图片〕。从此，各种各样的飞机便应酝而生，你们都知道些什么飞机呢？〔学生答复〕2、师：小朋友知道的可真多啊！下面就让我们一起去欣赏一下吧〔学生欣赏〕3、师：看了这些飞机你有什么感想呢？〔学生答复〕.4、老师出示课题《让我的飞机上蓝天》启发引导，使学生对航空航天及人类创造，创造产生兴趣讲授新课1、师：首先请同学们把书翻开，在书上有一张折飞机的步骤图，下面就请小朋友拿出一张纸，照着步骤图把这架飞机折出来，看谁第一个折好〔学生折飞机，请折得好的学生上前折〕2、师：飞机有好多种折法，除了书上的这种折法以外，你们能不能想出其他的折法呢？请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？〔学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的〕3、飞机折好了，为了让我的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？请小朋友看书答复老师的问题总结：〔1〕用自己的名字命名航空公司〔2〕在飞机上作画〔3〕在飞机的尾部贴上丝带〔4〕用剪刀剪出花纹4、小朋友答复的真好，如今请同学们应用这些方法来装扮一下我的飞机好吗？用小组比赛的形式，加强学生之间的交流合作，开展探究学习，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探究和研究精神。1、已经装扮好飞机的同学到走廊排队。2、到操场上去试飞，听口哨集合。在试飞中体验成功的喜悦美术教案篇6教学目的：1、认知目的：通过欣赏、观察、讨论，感受太空的微妙，理解星座形成的有关知识和命名规那么。认识自己的星座图。2、情感目的：通过欣赏、感受、体验不同星座的图片，培养学生的想象力和创造力。3、操作目的：利用合适自己的各种材料、工具绘制自己的星座图。教学重点：根据星座进展想象并画出各种图型。教学难点：有关星座意境的想象和创造。教学准备：星座的图片，课件、实物展台等。学具准备：彩笔、颜料等。教学过程：一、创设情景，激趣导入：1、出示课件，展示宇宙星空的动画和图片，在宁静幽雅的音乐中将学生的思维、想象引到太空。2、闭上眼睛，展开想象的翅膀在太空中遨游。想象能看到什么？有什么样的风光？〔……〕3、浸透星座的知识：天上的星星会按时间顺序出现。假如把同时期出现、比拟亮的星星群连在一起，就形成了不同的星座。人们还根据它们不同的形状，命名成了不同名称的星座。今天我们要来根据自己的星座进展联想和想象，把自己的星座图画出来。〔板书：《星座的联想》〕二、欣赏课本的图片：1、欣赏：〔理解星座的形成和命名规那么〕⑴太熊星座。⑵天龙星座。⑶天蝎星座。⑷处女星座。⑸水瓶星座。2、拓展：⑴你知道太空还有哪些星座吗？〔白羊座、金牛座、双子座、巨蟹座、狮子座、处女座、天蝎座、射手座、魔蝎座、水瓶座、双鱼座、天瓶座……〕⑵你想知道自己属于哪个星座吗？说说你是属于哪个星座的。03/21-04/19白羊座04/20-05/20金牛座05/21-06/21双牛座06/22-07/22巨蟹座07/23-08/22狮子座08/23-09/22处女座09/23-10/23天秤座10/24-11/21三、欣赏老师准备的图片：欣赏老师课前准备的作品，〔利用实物展台或课件，逐图播放，欣赏不同星座的图片，启迪学生的思维和创造力，理解它们的表现形式，从中受到启发？为自己的作业搜集素材，寻找灵感。〕四、小组讨论：在小组中，谈谈自己属于什么星座，准备怎么画，小组成员达成共识，确定自己的创作意图和主题，并根据自己的实际情况，采用合适自己的表现手法的工具和材料进展创作。五、学生独立作业，师巡视指导：老师在辅导中注意以下几件事：1、不同的星座应画出不同的造型，构图要饱满，适当添画周围的环境。2、上色时应细致周到，老师也可在黑板上提供一些小图案让学生参考资料。3、可以根据自己的实际情况，选择确实可行的材料进展制作。六、学生作品的交流展示。1、四人小组进展交流并互相点评，选出自己喜欢的作品。2、画面是否有创意。3、构图是否完好，色彩是否协调。七、合作学习将小组交流后，选择出来的较好的作品，集体拼合成一幅大的星座图，引导学生欣赏评价。八、课后拓展用泥塑、彩纸折叠等其他材料制作星座图。表现立体的星座图。札记：在网上搜索时无意中找到一个“”，有许多美丽的星座绘画，我把它展示给同学们看。真的激发起了学生无限的创造欲望。比老师一个人讲效果要好多了。施教时间：11月7日——11月10日美术教案篇7目的：1、引导幼儿根据自己的认识，表现夏天的根本特征。2、引导幼儿根据自己的感受选用颜色，表现夏天的'特征。准备：幼儿观察理解夏天的特征、彩笔等过程：1、幼儿讨论：〔1〕你们看到的夏天是什么样子的？〔2〕人们在夏天里做些什么？〔3〕怎样才能凉快些？〔4〕用什么颜色可以表现夏天的炎热？〔5〕什么颜色看上去凉快些？2、小组合作画。学会商量，分配各自画的内容及布局、颜色等。3、交流分享，幼儿根据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。美术教案篇8活动目的：1、学惯用渐变色装饰水果，并将其剪下贴在树上，装饰成水果树。2、知道秋季是水果丰收的季节，体验与同伴合作的快乐。活动准备：大树一棵，水果涂色图每人一份，油画棒，剪刀，胶水，已涂色的水果假设干，音乐磁带，在磁砖上画好4棵大树。活动过程：一、谈话引出活动内容1、小朋友，你们知道如今是什么季节呀？2、秋天来到了，水果丰收了，你知道秋天有哪些水果吗？3、〔出示大树〕这是一棵奇妙的水果树，在秋天会结出各种各样的水果，看：红红的苹果，黄橙橙的梨，紫色的葡萄……，把水果树打扮得好漂亮呀！4、今天请小朋友也来做一做各种各样的水果，来打扮我们的水果树，好吗？二、老师讲解示范1、用油画棒给水果涂上漂亮的颜色。重点示范渐变色的操作2、用剪刀剪下各种水果，贴在水果树了。三、幼儿操作，老师巡回指导1、鼓励个别幼儿大胆涂色。2、鼓励幼儿涂色时表现色彩的渐变。3、帮助个别才能较弱的幼儿。4、将涂好色的水果贴在水果树上。四、欣赏丰收的水果树1、这么漂亮的水果树，树上的果子可真多呀，我们一起来数一数树上的果子吧！2、听音乐表演《高高的水果树》。美术教案篇9教学目的1.