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文档简介

西师版小学二年级数学下册总复习教案八、总复习

第1课时数的熟悉

【教学内容】

教科书131~139页。

【教学目标】

1整理、归纳本册教科书所学学问，加深对所学学问的理解，把握有关学问间的联系。

2经受整理与复习所学学问的过程，初步学会一些整理数学学问的方法，培育自觉整理与复习的意识和习惯。

3培育同学的分析、推断、概括力量，养成合作学习和勇于探究的良好品质。

【教学重点】

1经受整理与复习所学学问的过程，初步学会一些整理数学学问的方法。

2把握万以内数的数位挨次、读写方法、大小比较等学问。

【教学过程】

一、谈话引入

同学们，这学期的新课学习已结束，从现在开头，我们将对本学期所学学问进行综合复习。（板书课题）

二、整理全册所学内容

1小组合作，初步整理

（1）请同学们回忆一下，本学期我们学习了哪些内容？（同学回答）

（2）想一想：你能用我们学过的整理学问的方法把这些内容整理出来吗？怎样整理才能使这些内容比较清晰地呈现出来呢？先独立思索，然后把自己的想法说给小组的同学听一听。

（3）小组合作：小组内的同学商议 一下，选择你们喜爱的方法整理出本学期所学的学问。

整理要求：

a整理结果要简洁、清楚、有条理。

b整理完后，要能说出整理的过程。

2全班汇报沟通、完善整理结果

（1）各小组选一名代表展现、沟通整理的过程、结果。

（2）结合展现、沟通的过程，师生共同评价各组的整理状况：你喜爱哪种整理方法？为什么？有没有需要补充的地方？哪些内容还需进一步调整？

（3）依据评价结果，可选一种有代表性的板书。如：全册内容数的熟悉：万以内数的熟悉

计算：三位数的加减法

有余数的除法

计量单位长度单位：千米、毫米

时间单位：时、分、秒

熟悉图形：长方形、正方形的熟悉

统计

三、整理复习万以内数的熟悉

1万以内数的数位挨次

（1）出示数5555，从右往左，你能依次说出每一个数位上的“5”各表示多少吗？

（2）填空：10个一是（），10个十是（），10个百是（），10个千是（）。

（3）让同学做教科书131页第1题，然后沟通。

2数数

（1）一个一个地数，从九百九十八数到一千零一十二。

一十一十地数，从一千九百八十数到二千一百。

一百一百地数，从一千七百数到三千。

一千一千地数，从一千数到一万。

（2）写出3408后面的三个数和3001前面的三个数。

（3）让同学做教科书135页第3题，并沟通填的结果。

3读写方法

（1）读出下列各数：教科书135页第1题。指名读，然后说一说：怎样读万以内的数。（特殊强调中间有0的数的读法）

（2）写出下列各数：教科书135页第2题。同学独立完成，然后说一说：怎样写万以内的数。

4大小比较

（1）写出下列各数，并按从大到小的挨次排列。三千零二三百零二二千三百三千二百三千零二十

（2）说一说万以内的数的大小比较的方法。

(3)做教科书第136页第5题。

5较大数的估量

一个数比400大得多，比少一些，这个数可能是：（在正确的数下打）999138019005000

四、课堂小结

通过本节课的复习，你最大的收获是什么？还有什么怀疑？

第2课时数的运算

【教学内容】

教科书第131~139页。

【教学目标】

1

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