锦州凌河教师招聘考试试卷真题2022

考友回忆整理部分描述略有差异2/2收集整理，仅供参考锦州凌河教师招聘考试试卷真题2022一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师在直观教学时；应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.分化概念C.丰富想像力D.引起注意【答案】：B2.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.见贤思齐B.躬自厚而薄责于人C.三人行必有我师焉D.学而时习之【答案】：B3.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.自我效能感理论B.需要层次理论C.强化理论D.成就动机理论【答案】：C4.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.遵守纪律B.互相监督C.互相帮助D.连锁性感染【答案】：D5.为发展学生的兴趣、爱好和特长而开设的、可供学生自由选择的课程是（）。A.选修课程B.活动课程C.综合课程D.学科课程【答案】：A6.系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。A.教学鉴定B.教学评价C.教学测验D.教学测量【答案】：B7.问题是给定信息和要到的目标之间有某些障碍需要客服的（）。A.思维状态B.刺激情境C.思维起点D.既定疑问【答案】：B8.看到“砖头”就想到是建筑材料，而没有想到“砖头”的其它用途。这种影响问题解决的心理因素是（）。A.功能固着B.心理定势C.问题情境D.原型启发【答案】：A9.提出“最近发展区”理论的心理学家是（)。A.巴甫洛夫B.维果斯基C.皮亚杰D.斯金纳【答案】：B10.认为儿童的道德性是从他律渐向自律按阶段发展的心理学家是（）。A.斯陶布B.章志光C.皮亚杰D.柯尔伯格【答案】：C11.教师伦理学的核心内容是（）。A.教师职业道德行为选择B.教师职业道德养成C.教师职业道德规范体系D.教师职业理想人格追求【答案】：C12.下列心理学家的研究路线可以用“刺激一反应”公式来表示，坚持心理学是研究行为的科学的是（）。A.奈瑟B.华生C.皮亚杰D.斯金纳【答案】：B13.特别强调发展教育必须发展师范教育的是（）。A.梁启超B.蔡元培C.杨昌济D.康有为【答案】：A14.（）兴起于20世纪70年代,是当代西方教育理论界占主导地位的教育思想。A.文化教育学B.实用主义教育学C.实验教育学D.批判教育学【答案】：D15.英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（）。A.综合论的观点B.内发论的观点C.外铄论的观点D.多因素论的观点【答案】：C16.领会知识包括使学生感知和（）教材。A.理解B.熟悉C.分析D.概括【答案】：A17.对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。A.其父母或者其他监护人B.未成年人自己C.其班主任老师代D.社会机构【答案】：A18.教育的质的规定性是指教育是（）。A.培养人的社会活动B.培育下一代C.传递生产经验D.传递生活经验【答案】：A19.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.性别影响力B.年龄影响力C.学术影响力D.个性影响力【答案】：D20.科学技术知识的再生产和创新有多种途径，其中最重要的途径是（）。A.学校教育B.社会生活C.生产劳动D.科学实验【答案】：A21.道德教育的认知模式理论的提出者是（）。A.科尔伯格B.麦克费尔C.皮亚杰D.班杜拉【答案】：C22.依活动过程的特点，可以将动机分为（）。A.外部动机和内部动机B.交往动机和威信动机C.社会动机和局部动机D.近景动机和远景动机【答案】：B23.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A.裴斯塔洛齐B.夸美纽斯C.泰勒D.凯洛夫【答案】：B24.教学从本质上讲是（）。A.教师教与学生学的活动B.一种认识活动C.智育活动D.教师的教学活动【答案】：B25.有关技能，下列表述错误的是（）。A.操作技能和心智技能无法相互转化B.技能达到自动化水平称为技巧C.骑车、打字等属于操作技能D.阅读、解题等心智活动也是一种技能表现【答案】：A26.人类心理活动的基础是（）。A.精神活动B.反射活动C.技能活动D.意识活动【答案】：B27.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.同化B.学习C.社会文化D.成熟【答案】：C28.比较常见的学术失范现象包括（）。A.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】：B29.根据评价在教学过程中的不同作用，可以将评价分为诊断性评价、（）、总结性评价。A.相对性评价B.绝对性评价C.形成性评价D.过程性评价【答案】：C30.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.不要压低你的声音B.不要讲话就关门C.常常回头看D.不要到讲话角落【答案】：C31.改造主义课程理论的代表人物是（）。A.贝格尔B.利文斯通C.施瓦布D.布拉梅尔德【答案】：D32.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。A.概念学习B.规则或原理学习C.辨别学习D.符号学习【答案】：B33.凭借关于水流的知识来理解电流，奥苏贝尔将这种学习方式称为（）。A.顺应学习B.组合学习C.下位学习D.上位学习【答案】：B34.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是（）。A.陶冶法B.说服法C.锻炼法D.榜样法【答案】：B35.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术决定论者B.技术悲观主义C.技术价值中性论者D.技术乐观主义【答案】：B36.注意具有的两个基本特征是（）。A.集中性和选择性B.集中性和指向性C.指向性和选择性D.指向性和调节性【答案】：B37.心理发展阶段论认为，教师的认识水平开始由二元转向多元，这表明该教师处于专业成长的（）。A.尽责期阶段B.自治期阶段C.自我保护期阶段D.墨守成规期阶段【答案】：C38.从发展的角度看，心理健康是一种（）。A.心理相对平衡的过程B.健康常模C.心理状态D.心理绝对平静的过程【答案】：A39.根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。A.关注情境B.关注自我感受C.关注生存D.关注学生【答案】：A40.下列关于信度与效度的说法中，不正确的是（）。A.信度既包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性B.信度的重要性大于效度C.效度考虑的问题是测验测量什么，测验对测量目标的测量精确性和真实性有多大D.一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.发展机会D.工作环境【答案】：ACD42.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.颐指气使B.谦虚和蔼C.尊重理解D.一视同仁【答案】：BCD43.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下，正确的做法是（）。A.那些为公、为他人利益着想，甚至公而忘私的人是“傻子”B.经得起金钱、物质利益的诱惑，不做有损企业的事情C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系，做到公私分明D.在现实条件下，人在河边走.【答案】：BC44.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.坚定信念，履行职责C.加强学习，提高素质D.义利相融，重在奉献【答案】：ABCD45.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC46.完善生态文明制度体系，要做到（）。A.把节约资源放在首位B.完善经济社会发展考核评价体系C.划定生态保护红线，建立责任追究制度D.健全法律法规，完善生态环境保护管理制度【答案】：BCD47.广义的课程评价涉及到下列哪几个方面?（）。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案实施过程的评价C.对课程设置的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程方案制订结果的评价【答案】：ABDE48.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是（）。A.爱岗敬业B.秉公执法C.有教无类D.救死扶伤【答案】：BCD49.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】：ABCD50.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.工作阶段D.初创阶段【答案】：ABCD51.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，为企业谋利益B.学法、知法、守法、用法C.依据企业发展的要求，创建企业规章制度D.用法、护法，维护自身权益【答案】：BC52.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.道德责任关系B.教学工作关系C.个人交往关系D.心理情感关系【答案】：ABCD53.小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A.健康权B.不合理劳动权C.娱乐权D.休息权【答案】：ABD54.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括（）。A.职业培训B.高等职业教育C.中等职业教育D.初等职业教育【答案】：BCD55.明确职业道德修养的目标和任务，意义在于（）。A.有利于保证职业道德修养的正确方法B.确保从业者顺利的自我实现、自我完善C.是进行职业道德修养的首要问题D.有利于从业者科学地选择和确定职业道德修养的内容、方法和途径【答案】：ABCD56.个体心理发展的影响因素有（）A.实践活动B.遗传素质C.教育D.社会生活环境【答案】：ABCD57.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.表面特质和根源特质B.动力特质、能力特质和气质特质C.个别特质和共同特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD58.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.层次性C.时代性D.同一性E.阶级性【答案】：ABCD59.关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.爱岗和敬业，相互联系，相辅相成B.爱岗敬业是最重要的职业道德规范C.爱岗是敬业的基础D.敬业是爱岗的升华【答案】：ACD60.下列情况体现了诚实守信的是（）。A.维护企业信誉B.利用职业权力为自己或本单位谋福利C.做买卖童叟无欺D.办事实事求是【答案】：ACD61.调查法是在自然条件下，通过提问的方式搜集资料，间接了解被调查对象的心理和行为的研究方法。它包括（）和（）两种形式。A.书面调查（问卷法）B.观察法C.口头调查（谈话法）D.个案法【答案】：AC62.下列关于创新的说法中，正确的是（）。A.敢于大胆设想，大胆试验B.创新不是科学家的专利C.创新需要智慧，意志不起作用.D.标新立异，不墨守成规【答案】：A