2023年新高考语文全国Ⅰ卷模拟考之名句名篇默写题汇集附答案解析

2023年新高考语文全国I卷模拟考之名句名篇默写题汇集

2023教育部新课标四省高三联考

17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《古诗十九首•涉江采芙蓉》中“？”两句，问答之间交代了主人公忧思的缘由。

（2）诸葛亮在后世深受推崇，如陆游《书愤》中“，”两句，就表达了对他由衷的赞叹。

（3）古代诗歌中往往用不同季节来表现时序更替、光阴流逝，如“，:

【参考答案】

（1）采之欲遗谁所思在远道（2）出师一表真名世千载谁堪伯仲间

（3）示例：日月忽其不淹兮春与秋其代序'荏苒冬春谢

寒暑忽流易'岭外音书断经冬复历春

（2023广东省四校高三联考）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《论语》中，孔子认为君子不应当过多地讲究吃和住，而应食无求饱，居无求安，“，

'这样才称得上“好学

（2）韩愈在《师说》中针对“士大夫之族”耻于从师的现象，以“,”两句来分析士大夫的

心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。

（3）“梦”是课内古诗词中常见的意象，或写梦中景梦中事，或忆梦中人梦中情，或借梦抒怀等，如“夜深

忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干”，又如“,

【参考答案】

（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）位卑则足羞官盛则近谀

（3）人生如梦一尊还酹江月（《念奴娇・赤壁怀古》）

闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边（《行路难》）

庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃（《锦瑟》）

醉里挑灯看剑梦回吹角连营（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2023河南郑州高三一检）

16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）古代文人喜欢以“酒”寄托情感，表达人生感慨，杜甫和苏轼分别在《登高》和《念奴娇・赤壁怀古》

中用“,，和“，，来以酒寄情。

（2）《逍遥游》中庄子在阐述“小大之辩”时，以“，两句来表现两种生物寿命极短的情况。

（3）《白雪歌送武判官归京》中“，”两句，描绘了边塞大雪飞扬、旌旗僵冻的苦寒景象。

【参考答案】

（1）潦倒新停浊酒杯一尊还酹江月

（2）朝菌不知晦朔蟋帖不知春秋

（3）纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻

I

（浙江省十校联盟2023届高三第三次联考）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中写道“客”所吹奏的洞箫声音悲凉、动人，以至“，"，从侧面

表现了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。

（2）杜甫《蜀相》中“，”两句，与李华《春行即兴》中“芳树无人花自落，春山一

路鸟空啼，，之句有异曲同工之妙。

（3）“丝竹”是传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，亦泛指音乐。古诗文中有很多带有“丝竹”的句子，如

“，，，。

【参考答案】

（1）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之翌妇（2）映阶碧草自春色隔叶黄鹏空好音

（3）无丝竹之乱耳无案牍之劳形

（海阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声/缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足）

（2023福建省三明一中高三一模）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王安石《桂枝香金陵怀古》一词中，直接抒情，追怀往事，抒写对前人吊古、怀古不满之情的诗句是：，。

（2）《礼运》中，体现“大同”社会人人都珍惜劳动成果，却毫无自私自利之心，物尽其用的句子是：，。

（3）“州”在古代是一种行政区划，后来多用于地名;而“洲”则是指水中的陆地。“诗词曲40首”包含“州”

或“洲''的诗句中，“”为前者之意，““符合后者之意。

【参考答案】

①千古凭高对此谩嗟荣辱②货恶其弃于地也不必藏于己

③第一句：江州司马青衫湿烽火扬州路方其破荆州……

第二句：夕揽洲之宿莽海客谈瀛洲楼船夜雪瓜洲渡……

（2023吉林省吉林市高三二模）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）“缘木求鱼”“舍本逐末”“抱薪救火”这些成语都告诉我们方向或方法不对，是不可能达到目的的，魏征

在《谏太宗十思疏》里表达以上意思的一句是：“,:

（2）《诗经・无衣》中的“”写战士们修整甲胄与兵器，紧接"”一句写战士们奔赴前线、

共同杀敌，其慷慨激昂的英雄主义气概给人以巨大的鼓舞力量。

（3）苏轼在经历了仕途种种不顺，生活的种种坎坷后，时常会在词作中感慨自己鬓发斑白，如：“,

，，

【参考答案】

（1）斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长也

（2）修我甲兵与子偕行

（3）多情应笑我早生华发

2

（2023安徽省蚌埠市高三二检）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中荀子用“"，还没有十步之远，但“”,却能走很远，说明坚持不辍的

重要性。

（2）《念奴娇・过洞庭湖》中，作者用“”表明自己的纯正胸怀,与洞庭湖“”的明洁气象

交融，超越了世俗的荣辱得失。

（3）《种树郭囊驼传》中，郭橐驼认为种植树木的时候",”,就可以使树木保全天

性，依照自己的本性生长了。

【参考答案】

（1）骐骥一跃鸳马十驾（2）肝肺皆冰雪表里俱澄澈（3）其蔚也若子其置也若弃

高中语文必修上理解性默写

《短歌行》理解性默写

1.《短歌行》中，两句写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。

2.曹操在《短歌行》中化用《诗经•小雅•鹿鸣》中的诗句，",。

,”,表达了诗人欢迎贤才的心情。一旦四方贤才光临舍下，诗人将奏

瑟吹笙，宴请宾客，不甚欣喜。

3、《短歌行》中写诗人通过想象贤才踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我的诗句是：“，”

4.曹操《短歌行》中“,”两句运用比喻手法，以明月可望而不可

取，比喻求贤才而不得，点明了忧愁不断的原因。

5.曹操《短歌行》中借用《管子•形势解》中的句子来表现自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的句子是

“，，

，O

6.《短歌行》中，运用比喻的手法感慨人生短暂的诗句是：,o

7.《短歌行》中，曹操以周公自比，表现自己想尽可能多地接纳人才的诗句是,。

8.曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是：“,

，，

_____________________________________________O

参考答案

1.契阔谈谯心念旧恩

2.呦呦鹿鸣食野之苹我有嘉宾鼓瑟吹笙

3.越陌度阡枉用相存4.明明如月何时可掇

5.山不厌高海不厌深6.譬如朝露去日苦多

7.周公吐哺天下归心8.青青子衿悠悠我心

《梦游天姥吟留别》理解性默写

1.《梦游天姥吟留别》流露出诗人对人生的几多失意和深沉的感慨，此时此刻诗人感到最能抚慰心灵的句

子是“,在诗人看来，徜徉山水的乐趣，才是最快意的。

3

2.李白在《梦游天姥吟留别》中，以“,”两句写登天姥仙山的所见所

闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。

3.《梦游天姥吟留别》中，由梦境转入现实的句子是“,o”

4.《梦游天姥吟留别》中，描写南朝诗人谢灵运住过的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“,

，，

______________________________________O

5.—些古典诗词都曾流露出某种消极情绪，如《梦游天姥吟留别》中的“,

，，

______________________________________O

6.李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是：，。

7.浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出

行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。

8.《梦游天姥吟留别》中诗人直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度的句子,

O

参考答案

1.且放白鹿青崖间须行即骑访名山2.半壁见海日空中闻天鸡

3.忽魂悸以魄动恍惊起而长嗟4.谢公宿处今尚在深水荡漾清猿啼

5.世间行乐亦如此古来万事东流水6.我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月

7.霓为衣兮风为马虎鼓瑟兮鸾回车8.安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜

《登高》理解性默写

1.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：

U，，

，0

2.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“,。”

3.“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“,”两句描绘了落叶纷纷的

壮阔秋景。

4.杜甫在《登高》中，从空间、时间两方面着笔，把久客最易悲秋、多病独自登台的感情融入诗句中的句

子是：“,

5.《登高》中写杜甫一生坎坷，晚年也很艰难，生活困苦，身体多病，所以只好戒酒的句子是：

“，。，，

参考答案

1.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯2.风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回

3.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来4.万里悲秋常作客百年多病独登台

5.艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

《念奴娇•赤壁怀古》理解性默写

1.《念奴娇•赤壁怀古》中表现千百年来，才华横溢的英雄豪杰都被长江淘洗干净的词句是:,

，O

2.苏轼《念奴娇・赤壁怀古》中，运用比喻修辞情写赤壁的险要地势的词句是：，

4

3.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“,”两句分别从神态描写和侧面描写

的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。

4.《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼以洒酒祭奠江月的豪举来抒发人生似梦，壮志难酬的感慨的句子是：

，O

5.苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“,”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写,

引起后面对历史的缅怀。

6.《念奴娇•赤壁怀古》中感叹自己多愁善感，过早长出花白头发的诗句是“,

，，

O

参考答案

1.大江东去浪淘尽千古风流人物2.乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪

3.谈笑间橘橹灰飞烟灭4.人生如梦一尊还酹江月

5.江山如画一时多少豪杰6.多情应笑我早生华发。

1.《劝学》中“,”两句，点出君子要通过广泛学习来提升自己。

2.《劝学》中“，"两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利

用外部条件来弥补自身的不足。

3.儒、道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，

始于足下。“《劝学》中则说：“，

4.《劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈：同篇中与之相反的例证是

“，，

,fO

5.刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“,,

"都表达出学生可以超过老师或后人超过前人思想。

6.《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，

也有直接提到了学与思的关系，这个句子是：，o

7.《劝学》中以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：

，O

8.《荀子•劝学》中“，"，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客

观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。

参考答案

1.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣2.君子生非异也，善假于物也

3.故不积蹉步，无以至千里

4.蟹六跪而二螯，非蛇鲜之穴无可寄托者，用心躁也

5.青，取之于蓝，而青于蓝6.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也

7.锲而不舍，金石可镂8.故木受绳则直，金就砺则利

《师说》理解性默写

1、韩愈在《师说》篇首即给“师者”的职能作用作出明确界定的一句是（），（）。

2、韩愈在《师说》中表明择师标准的句子是：（），（）。

5

3.韩愈在《师说》中说从师学习和年龄无关的句子是：（），（）？参考答案

1.师者，所以传道受业解惑也。

2.道之所存师之所存也。

3.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

《赤壁赋》理解性默写

1.《赤壁赋》中，写江上水气弥漫，水的光色与天相接的句子是：，。

2.《赤壁赋》中，苏轼用“,”抒发其思慕“美人”而不得的迷惘惆

怅之情。

3.《赤壁赋》中，运用比喻的修辞手法，感叹个人在天地间生命短暂和渺小的语句是：，

O

4.《赤壁赋》中，面对浩浩荡荡，奔腾不息的长江，吹洞箫的客人由此发出人生短暂的感叹：,

O

5.苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句来表现泛舟的快乐，任凭一叶扁舟随意漂

荡，在“水波不兴'’的辽阔江面上自由来去。

6.苏轼《赤壁赋》中，“，”两句描写了曹操的军队在攻破荆州之后，舰船连

绵、旗帜遮天的景象。

7.苏轼《赤壁赋》中，“,”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的

音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。

8.苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中表明如果从事物变化的角度来观察天地万物，

则万物时刻都在变动的句子是“,

参考答案

1.白露横江水光接天2.渺渺兮予怀望美人兮天一方

3.寄蜉蟒于天地渺沧海之一粟4.袁吾生之须臾羡长江之无穷

5.纵一苇之所如凌万顷之茫然6.触那千里旌旗蔽空

7.舞幽壑之潜蛟泣孤舟之凝妇8.盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬

《静女》理解性默写

1.《诗经・邺风・静女》中，诗的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又美丽的姑娘，与小伙子约好在城墙角

落会面，其诗句是“，

2.在《诗经•邺风・静女》中，“,”两句用人物外在的动作，却极具特征性地刻

画人物的内在心理，塑造出一个恋慕至深、如痴如醉的情人形象。

3.《诗经・邺风・静女》中“，"两句用比喻的手法，以初生黄草白而柔嫩的特点,

突出了爱情的真诚和纯美。

4.《诗经・邺风・静女》中“,”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，别具

真率纯朴之美。

参考答案

1.静女其姝，俟我于城隅2.爱而不见，搔首跣蹋

6

3.自牧归英，洵美且异4.匪女之为美，美人之贻

《虞美人》理解性默写

1.崔护《题都城南庄》中“人面不知何处去，桃花依旧笑春风'’写出了桃花依旧但人面不见的物是人非之感;

李煜《虞美人》中的“，”也写出了这样的感受，由此勾起作者无穷的亡国伤

感之情。

2.李煜的《虞美人》一词中用比喻、夸张、设问手法写出愁思的多与深广的句子是“,

，，

3.《虞美人》一词中李煜对故国江山易主，历史更迭发出感慨，并将这种情感寄予在客观事物“月”这种亘古

不变的意象中的句子是：“，"