沪教版小学五年级英语上册《nooneis…》教案及教学反思_第1页
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沪教版小学五年级英语上册《nooneis…》教案及教学反思一、教学背景授课班级：小学五年级授课时间：每周一次1.5小时，共9周教材选用：沪教版小学英语五年级上册教学内容：Unit1-2二、教学目标1.知识目标掌握单词：noone,everyone,someone,something,anything,nothing掌握句型：Nooneis…,Everyoneis…,Someoneis…,Somethingis…,Anythingis…,Nothingis…2.能力目标能用英语描述自己身边的人或物能用句型noone,everyone,someone,something,anything,nothing表达自己的想法能听懂简单的英语对话3.情感目标增强学生对英语学习的兴趣和自信心倡导团结友爱，体现“每个人都重要”的思想三、教学内容和步骤1.教学内容1.1单词学习nooneeveryonesomeonesomethinganythingnothing1.2句式学习Nooneis…（没有人是…）Everyoneis…（每个人都是…）Someoneis…（有些人是…）Somethingis…（某些东西是…）Anythingis…（任何东西都可以是…）Nothingis…（没有什么东西是…）1.3生活场景描述自己的家庭成员与宠物描述自己所拥有的物品2.教学步骤2.1Warmingup让学生用英语自我介绍，并介绍身边的同学或老师2.2Pre-reading引导学生看一幅图片，描述图片中的人和物品。2.3While-reading介绍单词noone,everyone,someone,something,anything,nothing以及对应的句型。教师示范，并让学生模仿运用。介绍一些描述自己的方式，例如：myfatherisadoctor,mymotherisateacher,mybrotherlikesplayingfootball,mysisterhastwocats,Ihaveanicetoycar。教师提供一些问题，学生回答问题并用对应的单词和句型作答。给学生发放小纸条，让学生在纸条上写下一个人或物品的名称，并连珠成句使用句型描述。2.4Post-reading让学生分享自己写的小纸条，互相猜测。引导学生总结单词和句型的用法。带着问题回顾学习过程，探讨自我学习方法和策略。四、教学反思这次教学利用了多种形式进行，通过图片、单词、句型和生活情景等多种方式，让学生感受到英语学习的趣味性和实用性。同时，通过小组合作和问答方式，调动了学生的积极性和主动性。但是，需要注意的是，在带领学生模仿和运用时，

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