部编版二年级英语下册《Unit2Weather》教案及教学反思_第1页
部编版二年级英语下册《Unit2Weather》教案及教学反思_第2页
部编版二年级英语下册《Unit2Weather》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编版二年级英语下册《Unit2Weather》教案及教学反思一、课程背景本次课程为二年级英语下册第二单元《Weather》的教学。该单元内容主要是围绕天气的基本词汇和表达进行学习，学生需要掌握如sunny,rny,windy,cloudy,snowy等天气词汇的读写和基本的表达方式。二、教学目标学生能够正确读写天气词汇及其基本表达方式；学生能够简单描述天气情况；学生能够简单与同伴交流天气情况。三、教学方法情景教学法：通过听力、口语和视野将孩子置于真实场景中，通过场景模拟和角色扮演引导孩子使用天气词汇和表达方式；游戏教学法：通过天气拼图、天气大挑战等游戏形式进行复习和检测；小组合作教学法：将学生分成小组，通过合作讨论和问题解决提高学生的团队合作能力。四、课程内容1.Warm-upGreeting:教师向学生们问好并打招呼，引出话题；Weathersong:唱一首有关天气的英文歌曲，并引导学生唱跟。2.Presentation学习主题句：What’stheweatherliketoday?It’s____________.（学生填充不同天气词汇，如sunny,rny,windy,cloudy,snowy等）；FlashcardsandActions:通过卡片和动作介绍不同的天气词汇和表达方式；Weatherchart:通过天气图表帮助学生记忆和理解各种天气情况的表达方式。3.PracticeWeatherpuzzles:学生根据天气拼图练习天气表达；Weatherchallenge:学生分别站在不同的地方，交替说一种天气情况，而其他学生必须在10秒内说出相应的天气单词和表达方式，否则算失败。4.Production天气形容词歌：教师给学生发放歌词，并演示如何唱；Role-play:教师设计真实情景，并以小组为单位进行角色扮演，让学生练习口语和表达能力；Weatherreport:学生在小组内天气状况汇报，并介绍一天中各种天气情况相应的体验和活动。五、教学反思本次教学运用了多种教学方法使得学生学习了不同的天气单词和表达方式，并且学会了简单描述和交流天气情况。值得一提的是，本节课程主要采用了情景教学法，将学生置于真实情境中，让孩子们能够感性理解并运用学到的知识。此外，本节课程也采用了许多游戏教学，如天气拼图和天气挑战，通过有趣的形式进行练习，增加了学生的参与性和积极性，有利于大家的识记和运用。但是，本节课程中也存在一些不足之处。例如，本次教学针对的是二年级学生，大多数的学生是英语学习的初学者，他们的词汇量和语言表达能力不可能很高，因此需要更多的语音辅导和表达练习，以便学生更快、更好地掌握语言。同时，有些学生的参与性较低，教师需要在上课过程中更加主动和耐心地引导学生参与课程。此外，为了使得本节课程的效果

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论