川教版七年级历史下册《第17课科技巨著与史学巨著》教案及教学反思_第1页
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川教版七年级历史下册《第17课科技巨著与史学巨著》教案及教学反思一、教学内容1.教学目标通过本节课的教学，使学生了解科技巨著与史学巨著的概念与区别，进而认识到两者的重要性，并能在实际生活中对两者进行正确的应用。2.教学重点科技巨著与史学巨著的概念与区别科技巨著与史学巨著的应用3.教学难点学生能否正确理解科技巨著与史学巨著的概念及其应用。4.教学内容与思路本节课教学内容主要是科技巨著与史学巨著的概念、区别及其应用。在课前，教师可以通过ppt或其他媒介，给学生展示一些具有代表性的科技巨著和史学巨著的名称和封面，让学生初步了解这两个概念。在教学过程中，教师可以以“什么是科技巨著”、“什么是史学巨著”、“科技巨著与史学巨著的区别是什么”、“科技巨著和史学巨著的应用场景及其重要性”等问题为主线，向学生解释概念和区别。在讲解时，教师可通过多种方式来展开：如给学生举一些诸如《战国策》、《三国演义》等史学巨著和《磁性材料与器件》、《人体解剖图谱》等科技巨著，鼓励学生发言，让学生对于巨著的定义和应用有更深的认识，也可以在讲解中引用一些案例让学生进行分析，让学生了解到科技巨著和史学巨著在生产和生活中的重要性。二、教学方式本节课采用讲解和案例分析相结合的方式进行教学。1.讲解教师会通过举例、定义、归纳等方式，将科技巨著与史学巨著的概念和区别讲解给学生，让学生能够初步了解这两个概念及其重要性。2.案例分析教师将通过案例的方式，来让学生了解科技巨著和史学巨著在现实中的应用，并且在现实中的重要性。三、教学评价教学评价主要是评价学生的课堂表现和作业。1.课堂表现教师可以观察学生是否能够积极参与讨论、是否能够准确理解科技巨著与史学巨著的概念和区别、是否能够提出有建设性的问题等等。2.作业评估作业评估主要是评估学生对于本节课所学内容的掌握情况，教师可以通过作业成绩、答题情况等方式进行评估。四、教学反思本节课的教学方式灵活，内容具有代表性，由于所教的知识点颇有知名度，所以在引入时，教师很容易就能让学生有一定的参与感。但在教学过程中，教师仍需注意学生的学习状态，这是关系到教学效果的关键。因此，在教学时，教师还需制定某些课堂激励措施，如通过排名表彰最佳表现的学生等方式，调动学生的学习热情。针

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