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文档简介
北师大版初中语文初二语文下册《保修》教案及教学反思一、教案1.教学目标了解家电设备保修条款掌握保修条款中的重要内容,如保修范围、保修期限等学会通过保修条款应对家电设备出现的问题2.教学重点掌握保修条款中的重要内容具备学习保修条款的方法和技巧3.教学难点应对家电设备出现的问题的实际操作能力在保修条款中寻找信息的能力4.教学过程(1)导入环节老师介绍本节课所要学习的内容,并让学生思考自己家中有哪些家电设备。老师还可以通过教学手段,让学生合作分享自己有哪些家电设备,同时可以了解到其他同学会使用的电器。通过讨论,引出本节课学习的主题——家电设备保修条款的学习。(2)学习及巩固环节老师可以将保修条款以PPT形式展示,让学生跟随PPT一起学习。老师逐一讲解保修条款中的重要内容,让同学们做笔记同时在讲解过程中可以请同学们举手提问与老师进行交流。让学生们以小组进行练习,即老师分配学生为小组,由小组讨论实际问题,并结合保修条款提供解决方法。结合以上练习,让学生们制定出自己个人的应对方案,即假设出现家电故障,学生通过保修条款寻找需要提供的信息,找到联系售后服务的方法,并整理出应对问题的步骤。(3)课堂小结本节课程主要学习家电设备的保修条款,通过实际训练让同学们掌握保修条款中的重要内容,对于日常使用中出现家电故障等问题,能够快速有效地找到解决方法。5.教学评价通过课堂小组练习与个人总结让学生了解保修条款中的重要内容,并有效运用到实际问题中。通过PPT展示,让学生能够以自己的节奏与老师一起进行学习。在练习中,学生能够充分表达自己的看法并互相交流。最后,老师可以将学生的问题进行梳理,及时纠正学生的错误认识,帮助学生更好地掌握保修条款中的内容,提高课堂教学的质量。二、教学反思通过本节课程,我发现学生们对于保修条款并没有很清晰的认识,需要我帮助他们理清保修条款的结构,指引他们找到重点。同时,在保修条款中找到关键信息,并将其应用到实际问题的过程中,需要同学们具备一定的解决思路和策略。在今后,我将更加注重课前的调研与资料查阅,同时理清学生的思维导向,以便更好地引导学生学会从不同的角度思考问题。在课堂上,争取让每个学生都能够
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