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文档简介

北师大版高中高三英语必修5《WritingHe…》教案及教学反思一、教学目标本次高三英语必修5的写作课程将从以下几个方面来进行：学习并掌握小说写作的要素，如主题、结构、人物刻画、情节、语言运用等。进一步理解人类的情感需求，学会通过小说向读者传递情感。提高同学们的写作能力，使其在写作中尽可能地符合英语写作的规范和要求，准确表达自己的意思。二、教学过程1.学习小说写作要素教师先介绍小说的定义和特点，然后展开介绍小说的写作要素：主题教师通过读取本课文中的例子，让学生们理解主题的含义。然后，通过提供一些主题词，要求学生们根据这些词进行主题的展开和构思。结构教师介绍小说的构成部分：开头、中间和结尾，并提供写作例子。让学生们在课堂上讨论这些例子并进行评价。然后，要求学生们根据提供的结构对自己的小说进行更好的规划和撰写。人物刻画教师通过讲述人物的特征和人物关系等细节，让学生们学会如何进行人物的刻画。然后，要求学生们根据自己的创意进行人物的构造并进行写作。情节教师介绍情节的概念和分类，让学生们通过阅读课本中的故事，了解情节的构造和发展，并且让学生之间讨论彼此的看法。然后，要求学生们根据提供的情节线索，进行构思和写作，并分析自己的情节结构是否比较恰当。语言运用教师介绍如何运用英语中比较常见的修辞手法，如比喻、象征、排比、对比等等。要求学生通过各种练习，熟悉这些修辞手法，并根据自己的实际写作进行巩固。2.情感传递教师根据课本中的例子，运用情感传递的方法，通过参与学生们的情感体验，让学生们更好地理解情感传递的意义和方法，并进行谈论。3.提高写作技能教师会通过一些课堂练习和组内交流讨论，来帮助学生们提高写作技能。例如，通过阅读课本中的好文章，找出其中的句式、表达方法和技巧，进行分析和总结。三、教学反思本课程首先通过阅读课本中的示例，并结合学生们自己的实际情况，逐步地让学生们掌握写小说的方法和要素。然后，教师通过演示、练习、评价和分享，进一步提高了学生们的写作能力。最后，通过情感传递的技巧和方法，让学生们在写作中表达他们的思想和情感。总体来说，这个课程能够很好地促进学生们的语言表达和写作技能。在教学中，教师强调了小说写作的技巧和注意事项，并通过提供不同的练习和作业，有效地帮助学生们提高他们的写作能力。但是，这个课程中还有可以进一步改进的地方。例如，可以在一些问题回答环节中加入角色扮演的方法，让学

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