冀教2011版六年级英语上册《Lesson24YearAnimals》教案及教学反思_第1页
冀教2011版六年级英语上册《Lesson24YearAnimals》教案及教学反思_第2页
冀教2011版六年级英语上册《Lesson24YearAnimals》教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

冀教2011版六年级英语上册Lesson24YearAnimals教案及教学反思教学目标听懂、会读、会说并掌握单词horse,sheep,rabbit,tiger,snake,monkey。能够理解、会运用固定句型What’syourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalisa/an…。能够就自己喜欢的动物进行简要的介绍，如它是什么动物、它长什么样、它有什么特点等方面。提高学生的口语表达能力和对动物的认知能力。教学内容课文Lesson24YearAnimals生词horse,sheep,rabbit,tiger,snake,monkey课前准备教师准备课件，讲解每个单词的意思及读音。教师准备动物图片或flashcards。教学步骤Step1.Greeting老师与学生打招呼，学生回答老师的问候。Step2.Warmup教师出示六个动物的图片或flashcards，依次问学生What’sthis?。学生回答Thisisa/an…或It’sa/an…。Step3.Presentation教师播放课文录音，让学生跟读课文读音。教师用PPT展示每个动物的图片或flashcard，边出示边讲解。教师解释生词，并让学生反复跟读。Step4.Practice教师出示一张动物PPT，然后问学生What’syourfavouriteanimal?。学生回答Myfavouriteanimalisa/an…，并介绍自己喜欢的动物。例如Myfavouriteanimalisarabbit.It’scuteandlovely.学生也可以就多个动物进行比较，如Myfavouriteanimalisarabbit.It’ssmallerthanahorseandatiger.Step5.Production教师让学生自己创作一个小故事，以喜欢的动物为主角。学生可以在小组或个人完成，讲述自己喜欢的动物是什么，它的生活状态和最幸福的时刻等。Step6.Summary教师向学生复习本课所学内容。Step7.Homework让学生在家完成书本练习册的相应练习。让学生形成一份对自己喜欢动物的详细介绍，可写成小文章或课外读物，要求包括动物的外貌、特点、栖息地和它们怎么生存等相关信息。教学反思这堂课我们主要以学生为主体，通过让学生参与到教学过程中来，让他们更好的理解和记忆课文中的内容。在课堂中，老师进行了多次互动和讨论，通过提问和回答的形式来巩固学生对生词的学习。在实践环节，学生们通过互相交流来提高了口语表达能力。然而，课堂上仍有一些问题需要解决，一些学生口语表达水平有待提高，并且在小组讨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论