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文档简介

苏教版四年级数学上册《数据的分段整理》教案及教学反思教案教学目标了解数据的分段整理方法。能够使用数据的分段整理方法对数据进行整理和分析。能够在实际问题中应用数据的分段整理方法。教学内容数据的分段整理方法。应用数据的分段整理方法解决实际问题。教学重点掌握数据的分段整理方法。能够将数据的分段整理方法应用于实际问题中。教学难点在实际问题中能够准确应用数据的分段整理方法。教学方法讲授与演示相结合的方法。课堂练习与讨论相结合的方法。教学步骤第一步：导入新知让学生看一组有顺序排列的数据，例如：8,9,9,10,10,11,11,11,12,12,12,12,13,13,14,15,16引导学生发现其中有重复数据，且数据之间的差距不一致，很难快速进行整理和分析。提问学生如何将这组数据进行整理和分析。第二步：讲解数据的分段整理方法将数据分成若干组，每组的数据取值范围相同或相近，组的个数要尽量少，并用表格呈现。例如将上面的数据分成4组：组数数据范围区间计数18-108≤X＜106210-1210≤X＜127312-1412≤X＜143414-1614≤X＜161第三步：练习让学生练习整理和分析数据。例如：5,5,6,7,8,10,11,12,13,18,20,20,21,22,22,25,25,28,29,30请将这组数据分成若干组，并用表格呈现。第四步：应用让学生应用数据的分段整理方法解决一个实际问题。例如：某小区里有50户人家，调查了他们的住房面积，将数据整理成下列表格：面积20以下20-4040-6060-8080-100100以上户数410141084请回答以下问题：在这50户人家中，住房面积30平方米以上的比例约为多少？在这50户人家中，住房面积达到80平方米以上的有多少户？教学反思在教学中，我发现学生们对数据的分段整理方法还不是很熟悉，在巩固和应用方面还需要更多的练习。下一次教学我打算在教学前提供更多数据，让学生通过自己手动分组整

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