快乐跳舞-学前儿童舞蹈教育智慧树知到期末考试答案2024年

快乐跳舞-学前儿童舞蹈教育智慧树知到期末考试答案2024年快乐跳舞-学前儿童舞蹈教育做地面的勾脚外开动作时，脚部的哪个位置要夹紧（）

A:脚后跟B:脚掌C:脚尖D:小腿答案:脚后跟舞蹈《我是小小兵》主要借鉴了()的动作

A:踏步走B:踢正步C:解放军训练D:日常生活答案:解放军训练小舞蹈《听我说》通过古诗与肢体动作的完美结合，主要训练了同学们肢体的（），在动作中感受古诗的内涵。

A:反应能力B:控制能力C:灵活性D:协调性答案:协调性面对一点方向做向左“冲”的动作时，肩膀应该对向几点方向（）

A:二点B:八点C:三点D:七点答案:八点《跳皮筋》这个舞蹈主要以下肢动作为主，主要舞步是（）

A:垫步B:编花步C:花梆步D:跳踢步答案:编花步在完成舞蹈《小木偶》的时候，主要要呈现木偶的()

A:顿挫感B:灵活性C:手的动作D:上下肢配合答案:顿挫感舞蹈小蜗牛中有两个基本动律是（）

A:拉和伸B:抻和含C:抻和伸D:抻和拉答案:抻和含舞蹈艺术的思维方式是从（）开始的。

A:情感思维B:想象思维C:动作思维D:空间思维答案:动作思维红领巾代表（）

A:少先队员B:少年儿童团C:红旗的一角D:先锋队答案:红旗的一角舞蹈《我是小小兵》中，主要有（）个重心变化的动作

A:6B:3C:5D:4答案:3以下哪个是英勇抗日、不怕牺牲的少年英雄（）

A:雷锋B:王俊凯C:黄继光D:王二小答案:王二小身韵“含”是指将哪个部位含进肚子里。（）

A:颈部B:胸部C:头部D:肩部答案:头部拔河最早流传于（）时期。

A:西汉B:春秋C:明清D:元答案:春秋木偶艺术属于()

A:非物质文化遗产B:木头制造C:艺术D:宝贝答案:非物质文化遗产舞蹈《呼唤王二小》传递给我们什么样的力量（）

A:歌唱王二小的英雄事迹B:王二小的形象更加地生动了C:向英雄先辈们学习砥砺前行D:王二小不怕牺牲的精神答案:向英雄先辈们学习砥砺前行小班舞步小碎步动作在学习时要求：双脚正步，膝盖放松，微屈，两脚踮起，用（）快速行走。

A:脚跟先着地B:前脚掌C:半脚尖D:前脚掌轮流答案:前脚掌轮流下列哪一手位经常作为舞蹈的准备位。（）

A:斜托手B:顺风旗C:旁按手D:横开手答案:旁按手红星是以下哪位少年心中的明灯（）

A:潘冬子B:张嘎C:王二小D:海娃答案:潘冬子做地面的勾脚训练时，脚后跟向外蹬，哪里向里收（）

A:脚尖B:脚背C:膝盖D:脚后跟答案:脚尖跳跃练习时，除了膝盖蹬起，哪里还需要发力（）

A:大腿B:脚踝C:小腿D:脚背答案:脚背在做地面勾绷脚训练时，需要注意那些问题（）

A:大腿内侧收紧B:双腿夹紧C:后背挺拔D:膝盖伸直答案:双腿夹紧###膝盖伸直###大腿内侧收紧###后背挺拔舞蹈《快乐起床歌》中，出现生活中常态化的动作（）

A:捂被子B:睡大字C:蹬被子D:伸懒腰答案:蹬被子###伸懒腰###捂被子###睡大字面对日军的侵害，正是有王二小他们（）的英雄少年，才有了抗战最后的的胜利。

A:英勇抗日B:不怕牺牲C:机智勇敢D:牺牲自我答案:机智勇敢###不怕牺牲###英勇抗日###牺牲自我舞蹈《蹦蹦兔》通过模仿灵活的小兔子来训练同学们（）

A:沟通与协作B:基础的蹦跳能力C:反应能力D:脚掌推地的能力答案:反应能力###沟通与协作###脚掌推地的能力###基础的蹦跳能力通过学习舞蹈《小鸡啄米》我们知道了小鸡的声音比较（）

A:可爱B:刺耳C:稚嫩D:浑厚答案:稚嫩###可爱中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。概括起来就是：（）以及良好的民族习惯的总和。

A:中华民族优秀的品质B:崇高的民族气节C:高尚的民族情感D:优良的民族精神答案:中华民族优秀的品质###优良的民族精神###崇高的民族气节###高尚的民族情感踏步这个动作虽在原地，但运动量却很大，都锻炼到了哪些部位（）

A:手臂B:肩膀C:腿部D:腰部答案:手臂###肩膀###腿部舞蹈《捉迷藏》以游戏的方式进入，通过脚下的踮脚碎步的训练，增强了大家脚下的（）。

A:半脚尖的行走B:脚腕的能力C:灵活性D:协调性答案:灵活性###脚腕的能力五只青蛙（）眼睛（）嘴（）条腿（）

A:20B:6C:5D:10答案:10###5###20舞蹈《中国梦娃》告诉我们，作为当代大学生我们应该（）

A:努力学习健康成长B:遵纪守法C:加强思想道德修养D:树立正确的价值观念答案:树立正确的价值观念###遵纪守法《小蝌蚪变青蛙》这个舞蹈模拟了小蝌蚪变成青蛙的成长过程，着重训练了同学们（）

A:跳跃能力B:膝盖大幅度的屈伸C:基本重心的转换D:半脚尖的能力答案:基本重心的转换###膝盖大幅度的屈伸在学习幼儿园小班步伐组合《小小边防军》组合时，（）重心的转换，还要保持队形的整齐，相互之间的配合，以及情绪情感的表达。

A:力度B:感受音乐的意境C:注意动作与动作之间的连接D:节拍答案:感受音乐的意境###注意动作与动作之间的连接###节拍舞蹈《我是小小兵》告诉我们怎样的道理（）

A:坚持马克思主义理论B:观看爱国系列视频C:有国才有家D:国无军责无妨答案:国无军责无妨###有国才有家胸腰训练需要注意（）

A:加强肩膀的开度训练B:加强大腰的强度训练C:加强小腰的软度训练D:加强手臂的伸直训练答案:加强肩膀的开度训练###加强小腰的软度训练小舞蹈《中华孝道》中的主要造型动作（）

A:单晃手B:燕式坐C:心形手位D:行礼答案:心形手位###燕式坐###单晃手小舞蹈《数星星》点指动作中，主要利用腕部的（）进行点指。

A:压腕B:松腕C:转腕D:提腕答案:提腕###压腕波浪手又名（）

A:柔臂训练B:手腕的提沉训练C:软手训练D:硬腕训练答案:软手训练###柔臂训练下列哪些句子是舞蹈《蹦蹦兔》里面所接触到的儿歌歌词（）

A:两只耳朵竖起来B:爱吃萝卜和青菜C:小小白兔白又白D:爱吃萝卜和白菜答案:两只耳朵竖起来###爱吃萝卜和青菜亲吻短句：根据歌词在每次唱到“亲爱的妈妈我要谢谢你”和“亲爱的爸爸我要谢谢你”的时候都会用双手飞吻的动作连接，主要训练了（），同时也很好的教育我们要有感恩的心。

A:双腿韧带的拉伸B:脊柱的拉伸C:手尖的延伸D:脚尖的延伸答案:脊柱的拉伸###双腿韧带的拉伸地面踢旁腿时，需要注意（）

A:指尖到脚尖在一条线上B:手心贴地C:踢腿时，动力腿要转胯D:踢腿时，动力腿的膝盖冲前答案:手心贴地###指尖到脚尖在一条线上###踢腿时,动力腿要转胯在《中华孝道》舞蹈中讲述了关爱父母长辈，尊老敬老的传统美德。（）

A:错B:对答案:对舞蹈《小熊舞》的部分动作是借鉴古典舞的身韵特点。（）

A:错B:对答案:对完成动作“小鸡点点头啄啄米”时半身前俯是为了让腰部更加挺拔.（）

A:对B:错答案:错舞蹈《蹦蹦兔》是通过模仿灵活的小兔子来训练同学们的反应能力以及相互之间的沟通与协作（）

A:错B:对答案:对在《超级变变变》中，以游戏形式让儿童对空间方位有一定的认知。（）

A:对B:错答案:对柔韧性训练的规范性比练习的强度更重要。（）

A:错B:对答案:对舞蹈《小鸡啄米》中，“鸡走步”就是模仿小鸡小鸡走路时候的形象。（）

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