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文档简介

部编版一年级英语上册《Starter》教案及教学反思教学目标熟练掌握英文字母A~Z的发音并能正确书写。能用英语表达简单的问候语和自我介绍。能理解并运用简单的日常用语。教学内容课程名称授课内容Lesson1学习英文字母A~D的发音和书写，并能用Iama……自我介绍。Lesson2学习英文字母E~H的发音和书写，并学习简单的问候语。Lesson3学习英文字母I~L的发音和书写，并能说出简单的数字。Lesson4学习英文字母M~P的发音和书写，并学习日常用语“Thankyou”。Lesson5巩固英文字母A~P的发音和书写，并学习“Hello、Goodbye”。Lesson6学习英文字母Q~T的发音和书写，并能问候和回答“Howareyou?”。Lesson7学习英文字母U~X的发音和书写，并学习日常用语“Yes、No”。Lesson8学习英文字母Y~Z的发音和书写，并能说出简单的颜色。教学重难点音标和英文字母的对应关系，学生需要掌握26个英文字母的发音和书写。自我介绍和问候语的运用，学生需要掌握简单的日常用语并能够与其他人交流。教学过程课前准备老师准备好学生用的教材和学生卡片。Step1导入老师播放英文字母A~Z的发音视频，让学生跟读并模仿发音。Step2学习课文老师将教材中的课文展示在黑板上，让学生跟读。每个学生都有一个学生卡片，老师可以让学生用自己的卡片做对话练习。学生A自我介绍并问候学生B，学生B回答并自我介绍。Step3学习重点内容重点内容包括自我介绍和问候语，老师需要详细介绍一下这些内容的使用方法。学生可以用小组互动练习。Step4巩固老师可以设置一些简单的小游戏，如黑板上出现一个字母，学生们用拼音或英语说出对应的单词，或是学生们模仿老师发音做练习。Step5家庭作业老师可以布置课后练习，比如让学生完成练习册中的习题或是背读新单词。教学反思本节课的教学目标比较简单，但是学生很容易因为学习方法不当或是发音不准确而陷入困境。因此，教师需要花更多的时间帮助学生练习打好发音基础，特别是让学生多听，多模仿，不断纠正发音。同时，教师

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