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文档简介

中班数学活动——认识人民币教案熟悉人民币教案

中班数学活动熟悉人民币教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，熟悉面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称，知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是熟悉人民币教案。

活动设计背景

过年了，小伴侣都在争论说得多少压岁钱，因此我就借此机会开展活动，让小伴侣更深化的了解我国的人民币。

活动目标

1.熟悉面值10元以内以元为计量单位的人民币，能说出他们的单位名称。

2.知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价。

3.初步了解人民币的用途和使用人民币。

4.培育幼儿比较和推断的力量。

5.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

教学重点、难点

1.本节课重点在于熟悉和使用人民币和单位名称。

2.难点在于每个环节的连接。

活动预备

1.1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。

2.装有纸币的信封若干份。

活动过程

一、熟悉人民币

1.出示纸币和硬币，老师介绍我国的钱币有纸币和硬币两种。

（概括我们今日以熟悉纸币为主）

2.师“你们熟悉这些钱吗？它们是一个样的吗？”（引导幼儿观看）

师“它们是多少钱呢？你们怎么知道是1元、5元、10元呢？”（通过观看钱币上的数字，让幼儿熟悉它们不同的面值）

师“认真这些钱上面都印有什么？你们知道这些钱的共同名称吗？”{人民币}

3.介绍熟悉人民币单位“元”。

4.将装有纸币的信封发给每一位小伴侣。

师“小伴侣打开信封看看里边信封看看里边有什么东西呀？（钱）那你们说说你们手中拿的是多少钱哪？”（引导小伴侣正确运用单位“元”。

）

5.让幼儿了解钱的用途。

（钱可以用来买衣服，买菜，买水果，交学费读书，等等，还可以用来捐助有困难的人。

）

6.教幼儿合理的使用钱。

课堂延长老师激发幼儿的爱心，鼓舞幼儿向右困难的人捐助，带上手中的钱给需要关心的人送去。

教学反思

在上这节课的时候，思路也很清楚，环节连接得也挺好的，可能是由于用实物来演示，因此整堂课下来气氛都很好。

但是，在介

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