《一匹出色的马》（课件）统编版语文二年级下册_第1页
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7一匹出色的马二年级语文下舍shěshè舍不得宿舍多音字笑——

哭出色——

平凡柔软——

美丽——

丑陋坚硬反义词学写生字匹妹波纹0像布匹妹妹波浪花纹好像pǐ注意半包围的结构，部首是“匚”，名称是区字框。笔顺是：横、撇、竖弯钩、竖折。“儿”和第一笔横挨紧。学写生字匹0注意“女”的写法和占格！学写生字妹波纹0注意“纟”的写法和占格！右边的“象”的第六笔撇从扁“口”的中间穿出去，弯钩及两撇一捺要左右平衡。学写生字0像景恋舍shè宿舍屋舍巩固生字，写好汉字

都是上下结构,但上下宽窄各不相同0初读要求：请同学认真默读课文1-3自然段，思考：看到的美景有哪些？

河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。雪白雪白火红火红金黄金黄

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。我能写：田野葱葱绿绿的像一片柔软的绿毯

天上的云————————像——————

路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。发挥想象：我们在这片柔软的绿毯上可以做些什么？春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去，全家人都被美景陶醉了，更突出了这里的景色很美。找出爸爸妈妈是如何回应妹妹的要求呢？为什么这么做呢？画出描写妹妹变化的句子。（1）妈妈：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”

（2）爸爸：从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”

妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自己走完。面对妹妹的要求，爸爸又是如何做的呢？妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”柳条根本不是马，爸爸为什么这么说？我们要学会自己面对生活中的难题，不能一味地依靠父母。只有靠自己的努力战胜困难，才会体会到成长的快乐。课堂小结层次梳理一、读拼音，写汉字。bōwénmáotǎn（）（）qímǎjiāoyóu（）（）波纹毛毯骑马郊游随堂练习二、词语搭配。柔软的绿毯柔软的_____柔软的_____

柔软的_____

草地沙地枝条

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