高中语文-语言得体教学课件设计

课程名称：语言运用学科：语文年级：高三版本：主讲教师:工作单位：某家生了孩子，满月时抱出与大家见面。甲说：“这孩子将来要发财。”乙说：“这孩子将来要做官。”丙说：“这孩子将来是要死的。”一次，在酒会上，一位年轻的士兵不慎将酒泼到将军的秃头上，士兵悚然，全场寂静，气氛尴尬。这时，只见这位将军轻抚士兵肩头，说：“老弟，你以为这种治疗能长出头发吗？”全场立刻爆发出了笑声，人们紧绷的心弦松弛下来了，宴会充满了欢乐的气氛。且听下面两个故事良言一句三冬暖恶语伤人六月寒语言的运用——语言得体得体地运用语言，提高语言表达能力。

学习目标

一、客观题。以考查谦敬得体为主。二、主观题。

1、语体转换。2、写串台词。

3、致欢迎辞。4、拟提示语。

5、写颁奖词。6、写开场白。

7、应用文体。8、听画外音。考查形式经典回放1（2011·山东卷）18.假如你是广播电台少儿栏目的主持人，请根据少儿听众的特点，重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80个字。（5分）

蔚蓝的天空，万里无云。碧绿的草地上，一条小溪潺潺流过，水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髯老者，面容清瘦，双目炯炯有神。答案示例：一条小溪哗哗地流着，水里有好些圆溜溜的石头，像鸡蛋似的，看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷，脸瘦瘦的，胡子长长的，那双眼睛可有神了。规律总结1讲语体、看对象

看漫画,思考:为什么会这样?经典回放2（2010·山东高考）下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文学、历史、哲学等方面的论文。为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。要求：_观点鲜明，逻辑清楚，格式正确，不超过8000字。

来稿一经采用，即奉薄酬。来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。敬请广大作者赐稿。来稿请寄：××市××路××号《×××》编辑部××敬启

邮编：×××《×××》编辑部

××××年×月×日答案：②“薄酬”改为“稿酬”；④“敬启”改为“收”规律总结2分谦辞、辨敬辞你知道的谦辞敬辞有哪些？巩固训练

穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。余爷爷：惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！小宇12月7日

①将

改为

；②将

改为

；③将

改为

；④将

改为

。解析：首先要考虑写便条人的身份，注意谦敬要得体。答案①惊悉—听说②阁下—您③造访－看望④馈赠—送上暑假里，几名高中学生相约去拜访班主任李老师，宛风给老师打电话预约，请你补写出以下电话内容的空缺部分。要求：符合语境，简明得体。宛风：①

李老师：噢，宛风啊。宛风：②李老师：好啊！欢迎欢迎!宛风：③李老师：那就今天下午3点到我办公室吧。宛风：④李老师：好的，再见。实践运用李老师，您好！我是宛风。老师，我和几个同学想去拜访您，您看行吗？老师，您什么时候有空，我们到哪儿见您呢？好的，我们一定准时到。老师再见。2011安徽卷经典回放3（2011·湖北卷）

20．从今年5月1日起，我国在室内公共场所实行全面禁烟，请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求：①符合场景：②语言表达简明、生动、得体：③不超过20字。（4分）参考：①这里是寻找未来的地方，不要让烟雾遮住了双眼。②让书香溢满教室，让烟香远离校园。③让校园永远明朗清净，让心灵不受烟雾缭绕。关注生活把生产搞上去，把人口降下来。——火葬场门口。司机—杯酒，亲人两行泪。——交通标语。规律总结3看场合、看目的舌为利害本，口是祸福门。成败皆在此，得体是根本把话说好很重要得体说话小技巧机智、幽默著名的节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起，拾起话筒面带微笑对观众说：

现场观众立即报以热烈掌声。“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”机智！（2008山东高考)阅读下面材料，根据语境在横线上补写恰当的语句。要求：语意连贯，表达得体，不超过30字。一位诗人在某学校给学生作有关诗歌创作的学术报告，准备朗诵一首诗时，发现诗作放在了学生的课桌上，于是走下讲台去拿。他在上阶梯教室的台阶时，不小心摔倒了，学生们顿时愣住了，目光一下子都集中到了他身上。诗人站起来稳住身体，指着台阶对学生们说：“

。”这一机智而又富于哲理的话语，不仅为诗人解除了尴尬，而且赢得了热烈的掌声。答案示例：你们看，上升一个台阶多么不易，生活是这样，作诗（学习、工作等）也如此。

北京某大学的一位物理学教授乘公共汽车时，由于司机的急刹车，这位教授没站稳，撞到了前面一个姑娘的身上。这姑娘没修养