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文档简介

“给我一个支点，我就能撬动地球。”这是希腊科学家阿基米德的一句名言，他想运用什么知识来实现这个想法？杠杆人教版八年级物理下册第十二章简单机械第1节1.能识别出杠杆，并能准确找出支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。2.通过实验探究，能得出杠杆的平衡条件并能应用。3.能对杠杆进行分类，并能根据实际需要选择合适的杠杆。大家讨论一下?特点：绕固定点转动；有力的作用;硬棒它们工作时有什么共同特征？1.杠杆定义:在力的作用下，能绕某一固定点转动的硬棒.F2L1L2O支点：杠杆绕着转动的点。（O）动力：使杠杆转动的力。（F1）阻力：阻碍杠杆转动的力。（F2）动力臂：从支点到动力作用线的距离。（L1）阻力臂：从支点到阻力作用线的距离。（L2）F12、杠杆的五要素三角板，俩直边；一贴线，一找点；点到线，两头箭；画力臂，很简单.AL2L2L1L1画出动力臂L1和阻力臂L2三角板，俩直边；一贴线，一找点；点到线，两头箭；画力臂，很简单.OOAA问题：为什么要调节杠杆在水平位置平衡？（便于测量力臂）杠杆水平平衡时，刚好从杠杆上直接读取力臂。次数动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m123…结论：杠杆的平衡条件是

动力动力臂=阻力阻力臂

杠杆的平衡条件3.杠杆的种类：应用杠杆缺点杠杆优点杠杆特点杠杆类型等臂杠杆费力杠杆省力杠杆L1>L2，F1<F2(动力<阻力)L1<L2，F1>F2(动力>阻力)L1=L2，F1=F2(动力=阻力)省力省距离既不省力也不省距离费距离费力等臂杠杆费力杠杆请对下列器具应用的杠杆进行分类：费力杠杆省力杠杆费力杠杆省力杠杆费力杠杆当堂测试1.同学们独立完成测试题目;2.矫正答案，查漏补缺。1.D2.C3.D4.B5.水平

F1l1＝F2l26.1、在这一节课中

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