Unit 5 Do you like pears？PartB（教学设计）人教PEP版英语三年级下册_第1页
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文档简介

Unit5Doyoulikepears?PartB(教学设计)教学内容词汇：pear,banana,strawberry,watermelon,apple,orange,like,don’tlike句型：Doyoulike____?Yes,Ido./No,Idon’t.教学目标学生能够听、说、读、写七种水果名称学生能够用句型Doyoulike____?Yes,Ido./No,Idon’t.表达自己对水果的喜好学生能够流利地运用所学词汇和句型进行日常生活交流教学重点学生能够正确地表达自己对水果的喜好学生能够运用所学句型进行日常生活交流教学难点学生能够正确地使用句型Doyoulike____?Yes,Ido./No,Idon’t.进行日常交流教学准备PPT课件和教案七种水果图片白板和笔可播放音频文件的设备教学过程Step1自我介绍向学生问好，“Hello,everyone!Howareyoutoday?”用简单的英语介绍自己，“MynameisMs.

Snow.I’mateacher.Ilikeapples.Whataboutyou?Doyoulikeapples?”Step2观看图片展示七种水果的图片：“Whatarethese?”让学生齐声回答：“Theyarefruits.”“Whatfruitsarethey?”要求学生依次回答七种水果的名称。教师指着对应的图片，以便学生更好地记忆。Step3学习单词教师大声读出每个单词的名称，并让学生跟读。分开读，学生跟读教师的发音。（出现在教材中的图片或单词卡片可以用于辅助学生识别词汇）学生独立读单词。Step4学习句型介绍句型Doyoulike____?Yes,Ido./No,Idon’t.的用法。询问学生对水果的喜好，成对练习。例如，“Doyoulikepears?”“Yes,Ido.”“Doyoulikewatermelons?”“No,Idon’t.”借助PPT等VisuallyAppealing的视觉效果，并配合趣味动画游戏等，让学生参与并且在游戏中运用Doyoulike的句型。Step5学习歌曲听教师播放歌曲《Doyoulikebananas?》学生和教师一起唱歌曲，并手拍节奏。分组比赛，两组学生比赛谁唱得最好。Step6小结回忆本节课学习的七种水果的名称和句型Doyoulike____?Yes,Ido./No,Idon’t.的用法。请学生手写并口述本课所学内容或者简短表述。分组出游戏，共同巩固、应用所学。Step7作业布置完成课堂练习册上相应单元。课后巩固和再次复习本节课所学内容，进一步熟悉。教学评价此教案应使用活动化的教学方式，通过视觉和动听的音乐吸引孩子，激发孩子的学习兴趣。设计活动应当有

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