泉州海洋职业学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷

泉州海洋职业学院《儿童发展心理学》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿视觉发展的关键期大约在出生后的多少个月？（）

A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月

2.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿在2-7岁阶段的主要认知发展任务是？（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

3.儿童情绪发展的重要标志之一是？（）

A.感觉过敏B.情绪的稳定性C.情绪的冲动性D.情绪的压抑

4.哪种依恋类型的孩子最有可能在陌生情境中表现出焦虑和不安？（）

A.安全型依恋B.焦虑-矛盾型依恋C.回避型依恋D.混乱型依恋

5.儿童语言发展的关键期通常被认为是在？（）

A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁

6.儿童社会性发展的重要理论基础是？（）

A.行为主义理论B.认知发展理论C.社会学习理论D.精神分析理论

7.儿童在同伴交往中逐渐学会合作和分享，这体现了？（）

A.角色扮演B.观察学习C.自我意识发展D.社会参照

8.儿童自我意识发展的关键期通常在？（）

A.1-2岁B.2-3岁C.3-4岁D.4-5岁

9.儿童在解决数学问题时，从依赖具体事物到能够进行抽象思考，这体现了？（）

A.认知能力的泛化B.认知能力的分化C.认知能力的迁移D.认知能力的综合

10.儿童在道德判断上从关注行为的结果到关注行为本身，这体现了？（）

A.道德发展的阶段论B.道德发展的连续论C.道德发展的个体差异D.道德发展的文化差异

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.儿童情绪发展的特点包括？（）

A.情绪的体验和表达逐渐丰富B.情绪的稳定性逐渐提高C.情绪的冲动性逐渐增强D.情绪的自我调节能力逐渐发展

2.儿童社会性发展的影响因素包括？（）

A.家庭环境B.同伴交往C.学校教育D.文化背景

3.儿童语言发展的阶段包括？（）

A.前语言阶段B.单词句阶段C.双词句阶段D.完整句阶段

4.儿童认知发展的特点包括？（）

A.认知能力的快速发展和变化B.认知能力的个体差异C.认知能力的性别差异D.认知能力的文化差异

5.儿童道德发展的阶段包括？（）

A.朴素的道德观念阶段B.原则的道德观念阶段C.习俗的道德观念阶段D.完善的道德观念阶段

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.婴儿的视觉发展在出生后的头几个月内最为迅速，之后逐渐减慢。（）

2.根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿在前运算阶段已经能够进行逻辑思考。（）

3.儿童的情绪发展是一个连续的过程，没有明显的阶段性。（）

4.安全型依恋的孩子在陌生情境中通常表现得比较放松和自信。（）

5.儿童的语言发展是一个自然的过程，不需要特别的干预和指导。（）

6.儿童的社会性发展主要受家庭环境和同伴交往的影响。（）

7.儿童的自我意识发展是一个渐进的过程，从对他人的关注逐渐转向对自己的关注。（）

8.儿童的道德发展是一个复杂的过程，受到多种因素的影响。（）

9.儿童的认知发展是一个阶段性的过程，每个阶段都有其独特的特征。（）

10.儿童的情绪发展是一个重要的标志，反映了儿童的心理健康水平。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：小明是一个3岁的孩子，最近经常在家里模仿电视里的角色进行表演，比如模仿超人飞行、模仿消防员救火等。他的父母发现小明在模仿时非常投入，并且能够根据角色的特点进行相应的动作和语言表达。

材料二：小红是一个5岁的孩子，最近在学校里经常和同学们一起玩“过家家”的游戏。在游戏中，她会扮演不同的角色，比如妈妈、老师、医生等，并且会根据角色的特点进行相应的行为和语言表达。她还会和其他小朋友一起商量游戏规则，并且能够根据游戏的发展进行调整。

1.根据材料一，分析小明在模仿游戏中的心理发展特点，并解释其背后的心理机制。

2.根据材料二，分析小红在角色游戏中的社会性发展特点，并解释其背后的心理机制。

五、论述题（本大题共1小题，共25分）

材料一：小华是一个6岁的孩子，最近在学校里经常和同学们发生冲突。他容易因为小事而生气，并且经常使用攻击性的语言和行为来解决问题。他的父母发现小华在家里也经常因为玩具分配不均而和弟弟争吵，并且会使用打闹的方式来表达自己的不满。

材料二：小丽是一个7岁的孩子，最近在学校里表现得非常友好和合作。她经常帮助同学们解决问题，并且能够很好地处理与同学的矛盾。她的父母发现小丽在家里也经常主动帮助父母做家务，并且能够很好地与弟弟相处。

1.根据材料一，分析小华在同