2021-2022学年五年级下学期数学第三单元因数和倍数《10.公倍数和最小公倍数练习》（说课稿）_第1页
2021-2022学年五年级下学期数学第三单元因数和倍数《10.公倍数和最小公倍数练习》（说课稿）_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2021-2022学年五年级下学期数学第三单元因数和倍数《10.公倍数和最小公倍数练习》（说课稿）一、教学目标了解公倍数与最小公倍数的概念，能解决两个数的最小公倍数。让学生掌握运用最小公倍数求解问题的方法，培养学生的自学能力。提高学生的解决问题的能力，以及分析和解决问题的能力。二、教学重点了解公倍数与最小公倍数的概念，能解决两个数的最小公倍数。运用最小公倍数解决问题，在实际生活中运用最小公倍数的概念和方法。三、教学难点加深学生对于最小公倍数的理解，同时能够通过实际生活的案例来解决问题。让学生从生活中的问题中寻找解决办法，在实际生活中运用最小公倍数的概念和方法。四、教学方法本节课采用讲解、课堂练习、小组讨论的教学方法，其中，在讲解掌握最小公倍数术语和解决问题的方法后，将引导学生分组，自行解决实际问题，学生可以在讲解和互相讨论的过程中，逐步掌握最小公倍数的概念和方法。五、教学内容最小公倍数：在两个或多个数中，公共倍数中最小的一个，是它们的共有倍数中最小的一个。求最小公倍数的方法：先分解因数，然后每个因数若重复出现在不同数的分解式里，取各因数的最高次幂，相乘得到最小公倍数。实例讲解：如何求两个数的最小公倍数，并让学生自行解决问题。六、教学步骤第一步：引入通过实例，让学生感受最小公倍数的概念，例如：“小明家有5个包子、6个鸡蛋，小红家有8个包子、10个鸡蛋，请问小明和小红最少要准备多少个包子、鸡蛋才能够满足需求？”第二步：知识讲解取出对应数的最小质因数。取最高次数的连乘积。示例：5=5

6=2×3

8=2×2×2

10=2×5因子对于5、6来说只有一个5、一个2和一个3。对于8、10来说，有两个2和一个5。最少也要有一个5，两个2和一个3，才能满足对应数目的包子、鸡蛋要求，所以小明和小红最少要准备15个包子、12个鸡蛋。第三步：练习划分小组，给每组分配一组数据，让学生自行寻找最小公倍数，并交流比较解法。第四步：思考提示学生仔细思考：实际中的问题如何运用最小公倍数求解？第五步：总结讲解所学知识，将实际中的问题应用到注重实际的数学学习中。七、教学反馈请大家对于本节课的授课情况给出评价。是否有学生无法掌握最小公倍数的概念和求解方法？是否有学生能够独立解决实际问题，或借助同伴的辅助？八、教学后记最小公倍数在学生的学习中占有重要地位。学生通过不断的练习，掌握了求最小公倍数的方法，并能运用到实际中的问题中。希望本次课能让

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论