初中数学-同底数幂的乘法教学课件设计_第1页
初中数学-同底数幂的乘法教学课件设计_第2页
初中数学-同底数幂的乘法教学课件设计_第3页
初中数学-同底数幂的乘法教学课件设计_第4页
初中数学-同底数幂的乘法教学课件设计_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

14.1.1同底数幂的乘法

八年级上册第十四章(人教版)

它是世界上首台运算速度超过十亿亿次(1017次/秒)的超级计算机。最重要的是其核心部件全部为国产,凸显中国在超算领域的自主研发能力。在最新一期全球超级计算机500强榜单中,中国超算“神威·太湖之光”第四次蝉联冠军它的运算速度是1017次/秒,103秒一共运算多少次?1017×103

an

表示的意义是什么?其中a、n、an分别叫做什么?an底数幂指数思考:1017×103=?同底数幂的乘法23×22=252×2×2×2×2×2×2合作探究

25×22=()×()=______________________=2()

(2)a3×a2=()×()=_______________=a()

(3)5m·5n=()×()=5().2×2×2×2×22×27a×a×aa×aa×a×a×a×a5m+n根据乘方的意义填空,然后观察这三个式子的左右两边,你发现了什么规律?5×···×5m个5n个55×···×5

am

·

an=m个an个a=aa…a=am+n(m+n)个a即:am

·an

=am+n

(当m、n都是正整数)(aa…a)(aa…a)(乘方的意义)(乘法结合律)(乘方的意义)证明:猜想:

am

·an=

(当m、n都是正整数)am+n

思考:当三个或三个以上同底数幂相乘时,同底数幂的乘法公式是否也适用呢?怎样用公式表示?am

·an

=am+n

(m、n都是正整数)同底数幂相乘,底数,指数。不变相加同底数幂的乘法公式:

你能用文字语言叙述这个结论吗?.如43×45=48

am·an·ap=(m、n、p都是正整数)am+n+p

下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?

(1)x2

·y5=y7()(2)a

+a2=a3()

(3)a3

·a3=a9()

(4)a3+a3=a6()

a3

·a3=a6

a3+a3=2a3×

×××火眼金睛(1)()3×()2=2525(2)a·a6

=(3)(a-b)3

·(a-b)2=(4)(-x)·(-x)4

·(-x)3

=(2)23

×42=(1)(-x)·x4

·(-x)3

=()5

25a7(a-b)5(-x)8=x8x827看看你能摘几颗一、二、已知am=2,an=8,求am+n的值.已知2x=3,则2x+3=am+n=am·an=2×8=16三、2x+3=2x·23=3×8=24如果xm-n·x2n+1=xn,且ym-1·y4-n=y7求m和n的值四、xm-n+2n+1 今天,我们学到了什么?同底数幂相乘,底数指数

am

·an

=am+n

(m、n正整数)我学到了什么?知识

方法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论