谈谈中考第二轮复习的切入点选择公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

谈谈中考第二轮复习的切入点选择漳平二中西园校区陈文彬2014年4月4日————关注时事,联系历史2014年4月4日龙岩市初中历史赖春荣名师工作室连城活动讲座第一轮复习：目标——夯实基础。一、中考历史总复习的整体安排第二轮复习：目标——构建知识体系。中考复习就像是加工珍珠项链，首先要拾起一颗颗散落于书本各课的基础知识点，然后才能将它们有机地联系起来，串成项链。开卷考试不仅考查对基础知识的掌握，更加注重对能力的考查。为了把知识学活，用活，第二步的任务主要是结合课本，比较对照，重新组合教材，“纵横”串联地归类知识，形成知识网络。这就是串珍珠的过程。考查范围2011年中考1.商鞅变法2.日本经济发展史3.建党90周年4.中美关系2012年中考1.中国近现代历史发展历程2.中俄关系3.评价秦始皇4.欧盟2013年中考1.中国梦2.三农3.大国关系4.三次科技革命二、近三年中考大题启迪我们:第二轮复习中要关注时事热点，重视历史事件与现实的结合，注意历史的时代性，重视历史的史鉴作用。把握时代脉搏，关心社会，做到学以致用。关注与现实社会有关联的知识点。1．善于联系、归类。如：三农问题、三次科技革命。2．善于比较。如：2013年德国、日本对侵略战争的不同认识（不同战争历史观）、中美关系、中俄关系3．要进行知识的串联，构建专题网络。可以时间为基点进行串联，如：中国梦、中国近现代历史发展历程。4.加强中外历史的联系，形成“大历史”观。以2012年“中国梦”为例1.解题：“中国梦”就是要实现中华民族的伟大复兴。

2.抓点：以大见小，如“中国梦”问题可抓住四个点：①古代史的辉煌；②近代史：分为近代化的探索和新民主义革命兴起；③新中国成立后的建设与改革。这样，就有了完整而明确的认识。

3.串线。“线”是有内在联系的历史事件构成的知识线索。如古代史的辉煌就可以从政治制度（政治文明）、物质文明（经济领域）和精神文明（思想文化）。这些都是“点”，由这些点以小见大构成了“中国梦”的整体知识体系。

4.铺面。“面”是历史某一时期或阶段的全部内容构成的知识整体。“中国梦”时期知识点归纳古代史的辉煌㈠政治文明：⑴中国古代选拔官员制度：科举制度⑵中央集权制度：秦朝郡县制、隋朝科举制、元朝行省制、明朝八股取士，清朝设军机处。⑶和谐社会：贞观之治、开元盛世、政启开元，治宏贞观㈡物质文明（经济领域）：⑴农业：⑵手工业：司母戊鼎⑶商业：（丝绸之路、交子和市舶司）⑷科技：四大发明的影响（造纸术、印刷术、指南针、火药）⑸建筑：长城、赵州桥、北京故宫⑹水利建设：都江堰、大运河㈢精神文明（思想文化）：秦始皇和汉武帝的治国思想、孔子、百家争鸣转折㈠中国梦破灭原因：闭关锁国㈡中国梦破灭的开始：列强侵华战争，鸦片战争是中国近代史的开端。时期知识点归纳近代史㈠近代化的探索⑴经济上：洋务运动：中国近代化的开端⑵政治上：①戊戌变法：思想启蒙；②辛亥革命：思想解放，结束两千多年的封建帝制。⑶思想文化上：新文化运动：思想大解放运动㈡新民主主义革命的兴起⑴新民主主义革命开始和胜利的标志各是什么？开端—五四运动胜利—新中国成立⑵中国共产党如何领导全国人民取得新民主主义革命的胜利？A.中共一大召开（中国共产党诞生）：开天辟地、焕然一新B.南昌起义：第一枪C.井冈山革命根据地的建立——农村包围城市，武装夺取政权道路的形成D.遵义会议——党的历史上生死攸关的转折点⑶复兴效果：

A.中华民族由衰败到振兴的转折点—抗日战争的胜利B.中国人民真正获得政治经济上的独立、民族解标志是——新中国的成立（中国人民站起来、独立自主、新民主义革命胜利标志）时期知识点归纳新中国成立后⑴探索（建设与改革）①农村土地制度的改革（结合乡土史“后田暴动”）②民主法制建设：第一部《中华人民共和国宪法》③三大改造——社会主义道路的确定④改革开放，走有中国特色社会主义道路——中共十一届三中全会⑵成就（分改革开放前后）①经济：②外交：③国防：④科技：⑤教育：⑥社会生活（衣食住行用变化）启示感想⑴为什么能实现中国梦（中华民族伟大复兴能实现的根本原因）？⑵怎样实现美丽中国梦？或怎样实现中华民族的伟大复兴？（从三个坚持，一条道路入手）⑶你拥有怎样的中国梦？（从个人角度）

近段时事热点（部分）相关的历史知识1、十八届三中全会和今年两会与改革开放（改革进入深水期、社会转型）1、政治制度创新2.经济体制改革3、科技创新4.生态文明建设5、国防和军队建设（科技强军）6、教育文化建设7、祖国统一大业8、对外交往9、和谐思想2、2014年3月1日晚，昆明暴力恐怖事件（是由新疆分裂势力策划制造）。考查边疆问题、民族关系与祖国统一（如台湾【两岸一家亲】、新疆【团结一家亲】、西藏【和同为一家】）3、核安全，马航失联事件。1、恐怖活动的危害；2、构建和谐社会3、国际合作（防灾与救灾）4、科技创新（飞机、轮船、卫星等搜救工具体现的科技）成果的应用。4、中日甲午中日战争120周年；两个纪念日（9月3日、12月13日）三、2014年中考如何“关注时事,联系历史”热点1

2013年11月9日至12日，十八届三中全会在北京隆重召开。全面深化改革是十八届三中全会的最大亮点。2014年3月5日上午，十二届全国人大二次会议开幕，李克强总理作政府工作报告，“改革”二字出现了77次。中国外国19世纪20世纪古代史7世纪日本大化改新前359年商鞅变法19世纪60年代洋务运动1898年戊戌变法20世纪70年代末中国改革开放1868年日本明治维新1861年俄国农奴制改革1921年苏俄新经济政策中外历史上的12次重大改革5世纪北魏孝文帝改革50年代前苏联赫鲁晓夫改革80年代前苏联戈尔巴乔夫改革1933年美国罗斯福新政考察中外历史，我们可以发现，改革（变法）是中外历史发展的鲜明主题……比如“改革开放”：1.识记：知道家庭联产承包责任制的主要内容;知道经济特区在社会主义现代化建设中的作用和影响.2.理解：认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。一是可以从纵向（时序性）对中外重大改革进行知识梳理、整体归纳。通过强化对重要改革内容的再认再现，理解改革的成败得失与具体措施之间的内在联系。复习建议党的十一届三中全会改革开放改革经济体制对外开放健全民主法制理论成果提高人民生活水平增强综合国力突破口：农村—家庭联产承包责任制试验田：经济特区----全方位开放格局邓小平理论以宪法为核心中国特色社会主义法律体系主题线索主题建设中国特色社会主义１．改革开放以来取得了哪些成就？（思路：从经济、民主法制、科技、教育、国防、外交、社会生活等方面分析）２．改革开放以来取得成就的原因？思路：⑴国内=领导者+参与者+道路正确+政局+……⑵国际=世界形势（政治＋经济）＋周边环境3．与建国后前30年的探索和实践的关系？还有什么角度？变化角度思考1.经济体制的创新，是改革的一项重要内容。纵观中外历史上的改革，如1921年苏俄新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放，是20世纪最具影响力的三次改革。在保持政治制度稳定的前提下，进行经济领域的改革，实现了制度的自我完善和发展，促进社会的发展。复习建议二是加强中外历史的联系，形成“大历史”观。通过对古今中外重大改革进行横向比较（整体性），分析古今中外改革的本质区别，探究改革成功的经验与作用，从中得出一般规律性的认识，使同学们认识到在当今世界形势下，改革开放是顺应经济全球化潮流，是国家富强的必由之路。从而发挥历史的“史鉴”功能。苏俄新经济政策美国罗斯福新政中国改革开放相同背景相同影响各自特色成功原因认识都面临极为困难的经济形势都促进经济的恢复和发展；都巩固了本国现有制度大力发展商品经济开创了资本主义国家大规模干预经济发展的新模式在坚持社会主义制度的前提下，走中国特色的社会主义建设道路(1)从本国的国情出发，采取行之有效的措施；(2)调整生产关系，适应并推动了生产力发展；认识：不同的经济体制可以相互借鉴，取长补短；改革没有固定的模式，必须从国情出发，走有自己特色的改革之路；改革要勇于创新等。20世纪最具影响力的三次成功的经济体制改革复习建议2.十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》

指出：中国改革挺进深水区和攻坚期的关键时期，中国社会面临着经济大转型问题。社会转型时期在政治、经济、思想文化等方面往往会出现重大的发展。从古代到现代，从中国到外国，都有这样的知识点，建议引导学生进行归纳。比如20世纪90年代的美国，通过改革经济政策，大力发展高科技特别是信息产业，使美国经济政策和经济结构都发生了质的变化，引领世界各国进入新经济时代。这对我们中国十分值得借鉴。

三是进行综合检测，知能升级。学以致用，提高解题能力，亮剑中考。