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基于课程标准的STEM教学设计读书笔记模板01思维导图读书笔记作者介绍内容摘要目录分析精彩摘录目录0305020406思维导图设计课程标准教学学科教学学习创意课程科学教育序水船水有骨头锡纸声波科幻创意火箭关键字分析思维导图内容摘要内容摘要STEM教育，席卷全美的教育革命，掀起全球跨学科教学风暴。斯坦福大学、加州大学伯克利分校、MIT等全球名校追捧的教育新模式。《基于课程标准的STEM教学设计》提供详细的教学案例、优质的课程资源，重塑学习方式、整合跨学科教学。书中面向STEM教育的创客课程——将STEM学科与创意写作融合培养的教学方法，引人入胜的高效课堂教案，整合科学、技术、工程和数学学习与创意写作的全新学习方式，全方位、注重细节地完整呈现。读书笔记读书笔记十二个STEM教学案例涉及多学科融合，和学生生活实际相结合，于中国教育实际却存在许多挑战：1.课程内容涉及多学科，对教师的要求较高，中国的教师偏专业型（偏向某一具体专业），需要培养综合型教师2.案例的内容紧扣生活时代，无论是制作冰激淋，火箭科学，还是无限循环，重写僵尸启示录（完全可以结合当下的疫情）…都能充分调动学生积极性，部分内容对学生理解能力要求较高（甚至对老师来说都不一定好理解）3.场地设施受限：首先需要教师较强的组织能力，否则课堂容易混乱；大多学校缺乏特殊的场地（普通教室难以开展活动）和材料4.应试教育下学生思维容易受限，若缺乏专家教师的指导，学生的主动性难以发挥。断断续续看完这本书，感触还是很多，有时间还会再次拜读。目录分析序科创教育推动跨学科教学序设计“双赢”的STEM教育课程建构适应课程改革的新能力序“STEM+创意写作”：科创教育实践的新思路阅读指南1.“日光节约时制”——夏时制中的科学12345目录分析2.制作纸飞机游戏3.自制冰激凌与火箭科学4.星球欧不裂5.如何进行科幻写作目录分析6.制造声波7.那里面可能有骨头8.打造锡纸船9.水，到处都是水，可是没一滴能喝10.关于超能力的科学11.无限循环010302040506目录分析12.重写僵尸启示录附录一自我评价表附录二学生问卷调查附录三科学百科附录五撰稿人简介致谢010302040506目录分析作者介绍同名作者介绍精彩摘录

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