版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
山西省太原市小店区西温庄乡第一中学2022-2023学年高一化学上学期摸底试题含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.已知1~18号元素的离子aW3+、bX+、cY2-、dZ-都具有相同的电子层结构,下列关系正确的是()A.质子数:c>d
B.离子的还原性:Y2->Z-C.氢化物的稳定性:H2Y>HZ
D.原子半径:X<W参考答案:B略2.下列物质中属于非电解质的是(
)。A.NaOH
B.O2
C.Na2CO3
D.乙醇参考答案:D略3.向绝热恒容密闭容器中通入SO2和NO2,在一定条件下使反应SO2(g)+NO2(g)SO3(g)+NO(g)达到平衡,正反应速率随时间变化的示意图如下所示。由图可得出的正确结论是A.反应在c点达到平衡状态B.反应物浓度:a点小于b点C.反应物的总能量低于生成物的总能量D.△t1=△t2时,SO2的转化率:a~b段小于b~c段参考答案:D略4.下列各步反应A(HCl)→B(Cl2)→C(NaClO)→D(HClO)→E(CO2),其中不能直一步接实现的是
A.A→BB.B→C
C.C→D
D.D→E参考答案:D略5.下列说法中,正确的是()A.1mol任何物质都含有6.02×1023个微粒B.硫酸的摩尔质量是98gC.等质量的SO2和SO3中所含的硫原子数相等D.等质量的O2和O3中所含的氧原子数相等参考答案:D6.广告称某品牌的八宝粥(含桂圆、红豆、糯米)不加糖,比加糖还甜,适合糖尿病人食用。你认为下列判断不正确的是:A、这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑B、糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用C、不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用需慎重D、不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生参考答案:B7.下列分类正确的是
(
)A.酸:CH3COOH、H2SO3、NaHCO3、HF
B.碱:Cu2(OH)2CO3、NaOH、Fe(OH)2、Mg(OH)2
C.盐:AgCl、BaSO4、NaH2PO4、Mg(NO3)2
D.氧化物:FeO、N-2-O5、COCl2、SiO2参考答案:C略8.潮湿的氯气、新制的氯水、次氯酸钠及漂白粉的水溶液均能使有色布条褪色,原因是它们均含有或产生
(
)A.氯气
B.次氯酸
C.次氯酸根
D.氯化氢参考答案:B略9.某元素R的原子的质量数为70,其核内中子数为39,它的离子有28个电子,则此元素的氧化物的化学式应为(
)A.RO B.R2O3 C.RO2 D.R2O5参考答案:B考点:根据化合价正确书写化学式(分子式).专题:计算题.分析:质子数=质量数﹣中子数,阳离子:电荷数=质子数﹣电子式,再根据化合价书写化学式.解答:解:质子数=质量数﹣中子数=70﹣39=31,电荷数=质子数﹣电子式=31﹣28=3,故该阳离子带3个单位正电荷,故表现+3价,O为﹣2价,故此元素的氧化物的化学式应为R2O3,故选B.点评:本题考查化学式的书写以及微粒间的数量关系,难度不大10.下列物质:①Al②Al2O3③Al(OH)3,其中既能与盐酸反应,又能与NaOH反应的是A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③参考答案:A11.下列说法正确的是(
)A.因SO2具有漂白性,所以能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊试液褪色B.能使品红溶液褪色的物质不一定是SO2C.SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色,且原理相同D.等物质的量的SO2和Cl2混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中,漂白效果更好参考答案:B【详解】A.二氧化硫的漂白性是因为和有色物质反应生成无色物质而漂白品红溶液,二氧化硫被溴、酸性高锰酸钾氧化而使这两种物质褪色,二氧化硫不能使酸碱指示剂褪色,选项A错误;B.二氧化硫、次氯酸等物质都能使品红溶液褪色,所以能使品红溶液褪色的物质不一定是SO2,选项B正确;C.漂白粉和过氧化钠的漂白性是利用其氧化性,活性炭的漂白性是利用其吸附性,二氧化硫的漂白性是因为和有色物质反应生成无色物质,所以其漂白原理不一定相同,选项C错误;D.二者恰好反应生成盐酸和硫酸,反应方程式为Cl2+SO2+2H2O=H2SO4+2HCl,盐酸和硫酸没有漂白性,所以等物质的量的SO2和Cl2混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中不能使有色布条褪色,选项D错误;答案选B。
12.下列离子方程式正确的是()A.碳酸氢钠溶液与少量石灰水反应:HCO+Ca2++OH-===CaCO3↓+H2OB.氯化铵与氢氧化钠两种浓溶液混合加热:NH+OH-H2O+NH3↑C.氢氧化镁与稀硫酸反应:H++OH-===H2OD.单质铜与稀硝酸反应:Cu+2H++2NO===Cu2++2NO↑+H2O参考答案:B13.下列离子方程式正确的是
(
)
A.稀硝酸与氢氧化钾溶液反应H++OH一=H2O
B.铝与稀盐酸反应Al+2H+=Al3++H2↑
C.三氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应FeCl3+3OH一=Fe(OH)3↓+3C1-
D.二氧化碳与石灰水反应
CO2+2OH一=CO32一+H2O参考答案:A略14.下列反应过程中,同时有离子键、极性键和非极性键的断裂和形成的是A.2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2Ks5uB.NH3+CO2+H2O===NH4HCO3C.2NaOH+Cl2===NaCl+NaClO+H2OD.NH4ClNH3↑+HCl↑参考答案:A略15.不用任何试剂就可鉴别的是(
) A.氨水和AlCl3
B.KAlO2和KHSO4 C.FeCl3和KOH
D.Na2CO3和HNO3参考答案:BD二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.(10分)中和热是指酸跟碱发生中和反应生成lmolH2O所放出的热量。某学生想通过测定反应过程中所放出的热量来计算中和热。他将50mL0.5mol/L的盐酸与50mL0.55mol/L的NaOH溶液在如图所示的装置中进行中和反应。请回答下列问题:(1)从实验装置上看,图中尚缺少的一种玻璃用品是__________________;本装置的不足之处是
;不加以改正,所求的值将
(填偏大,偏小,无影响)。(2)实验中改用60mL0.50mol/L的盐酸跟50mL0.55mol/L的NaOH溶液进行反应,与上述实验相比,所放出的热量________(填“相等”或“不相等”);所求中和热的数值会________(填“相等”或“不相等”)。参考答案:略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.从能量转化的角度看,原电池是一种由_______能转变成________能的装置;用锌片、铜片和稀盐酸组成的原电池,负极是________,正极的电极反应是___________________,正极发生
反应(填“氧化”或“还原”)参考答案:化学、电、锌、2H++2e-==H2↑、还原18.(8分)(1)地壳中含量最多的金属元素是_____画出其原子结构示意图_____(2)写出CH3COOH电离方程式________________________________(3)下列各组化学反应中,盐酸均为反应物,其中属于氧化还原反应的是,利用盐酸氧化性的是,利用盐酸还原性的是,只利用盐酸酸性的是。(用序号填写)①MnO2+4HCl(浓)=MnCl2+Cl2↑+2H2O②2HCl+2Na=2NaCl+H2↑③2HCl+CuO=CuCl2+H2O
④HCl+HClO=Cl2↑+H2O⑤CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+2H2O
⑥2HCl+Fe=Fe
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 个案护理模式对提升患者满意度的效果分析
- 1-Stearoyl-2-17-S-HDoTE-sn-glycero-3-PE-生命科学试剂-MCE
- 护理心理学应用指南
- 医疗隐私保护国际双边协议的谈判与签署
- 医疗资源整合路径
- 医疗资源优化配置的调度算法研究
- 医疗资源与需求匹配
- 2025年交通安全法律法规培训
- 2026-2028年中国安全检查仪器行业生态全景与战略纵深研究报告:政策、技术、资本与消费四重驱动下的产业重构与机遇地图
- 2025年安全风险识别培训课件
- 林木种质资源精准鉴定-洞察与解读
- 连锁早餐店卫生管理制度
- 2026年七年级数学春季开学第一课
- 集装箱焊接制度规范要求
- 天赋测评活动策划方案(3篇)
- 第五范式-人工智能驱动的科技创新
- 高标准农田建设工程质量专项整治技术手册(2025年版)
- 乡村和城镇空间结构高中地理人教版必修二
- DB4406∕T 53-2025 老年人陪诊服务规范
- 上门女婿婚礼女方父亲感人致辞3篇
- 低压电工特种作业全套教学课件
评论
0/150
提交评论