体育教学工作计划模板六篇

体育教学工作计划模板六篇体育教学工作计划篇1

〔一〕学情分析

高三年级学生，面对高考的压力精神状态要好才能应对高考的来临，身体健康才能迎接加班加点的复习，所以这学期的体育课尤为关键，不仅要让学生们能学到学问更要注重心理健康，让学生每节课都有开心的心情，给学生做心理上的指导让学生能走健康之路来走进大学之门！

〔二〕教学目标

1、运动参加

①知道科学参与田径锻炼的原则，主动参与田径类运动并养成良好的田径锻炼习惯。②依据自身状况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持田径锻炼；③能用简洁方法了解自己的体能改变并正确评价自己与他人的体能测试结果。

2、运动技能

①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区分，认识田径运动对身体、心理健康和社会适应的价值。②主动学习并运用所学田径学问与运动技能进行健身活动，主动参与各种田径类体育竞赛。③了解田径运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。

3、身体健康

①通过田径类项目的学习进展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。②了解田径运动对进一步进展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。③形成良好的田径运动习惯和健康行为。

4、心理健康

①通过参与田径活动，改善心理状态，并在田径运动中运用所学方法调整心情。②设置合理目标，使自己在田径运动中不断提高田径运动能力，并在此过程中体验胜利。③努力克服田径运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到胜利的乐趣。

5、形成健全的人格

体验到运动过程的欢乐性与成就感，不断增添学习的自信念；能利用体育活动解除心理的郁闷，提高自我心情掌握能力。运动过程中具有英勇、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。运动中能与同伴和谐相处，敬重他人，遵守竞赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作协作意识，表达良好的团队精神。

〔三〕教学措施

1、对教育工作的喜爱，对自己教育教学能力充满自信，对在学生中树立良好教师形象充满自信，对提高我校教学质量充满信念。饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障。2、仔细研读《教学大纲》，理清重点、难点，依据学生的实际状况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和把握该课内容。注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。3、除课堂教学外，还组织校田径队的训练与竞赛，抓住每个班级有体育特长及有进展潜力的学生，利用课余时间指导学生训练，为提高我校竞技成果而努力。4、对体育偏差生，则帮助制定进步计划，指导学生自觉养成良好锻炼习惯。培优与补差学生的训练，锻炼时间与年级组，班主任沟通商议 形成书面计划，共同协作执行。5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增添学生的体育锻炼的信念，优化课堂教学，全面提高教学质量。

〔四〕教学讨论的计划

按时参与体育教研组活动，主动参加和协作体育教研组开展的课题讨论，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题讨论的优秀成果。多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，准时作出评价。吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对学问的传授能力，同时思索，在自己的教学过程中，哪些需要改良，并尽快实践到教学活动中。多与老教师沟通、沟通，勤问勤学，以提高自身的教学把握能力和教学质量。有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的阅历，增加校际老师的友好关系，多沟通，多学习，多提高。争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨沟通，不断提高自己。主动撰写体育教学论文，争取本学期内完成一篇有质量的论文并发表。

〔五〕继续教育的计划

继教教育是提高自身素养的重要途径，在平常要多看一些关于体育教学的相关杂志及论文，从多方面充实自己，多借助网络平台到一些相关的教育教学网站、论坛去浏览、学习及沟通，并准时的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学能力。只要有组织培训，我肯定主动参与，并仔细学习，尽可能的提高和充实自己。争取能不断地进步和进展，尽职尽责为教育事业做出应有的奉献。

学生是体育与健康课程的主体，课程目标是学生通过体育学习与活动所要到达的预期的学习效果。基础教育的体育课程目标是面向全体学生的，是绝大多数学生通过努力都能够到达的，他决定着体育与健康课程的方向和过程，更对学生健康目标的达成起导向和激励作用。在制定教学目标过程中只有做到：

教师应当树立全新的教育理念指导课堂教学实践，艺术性的创新设计课的教学过程，重视进展学生的独特，遵循学生身心进展规律和体育兴趣爱好，选择搭配教材。依据学生体育基础不同，制定可供学生选择的弹性学习目标，使全部学生在原有基础上学有所获，体验胜利的喜悦。重视学生的主体地位，力图使学生真正成为学习的主体，凡是学生阅历、能力、学问可及之事，均可以放手让学生自己去做，教师只是给学生创造条件，引导学生主动参加教学活动，参加管理和评价。为学生营造和谐、民主、开放、自由的学习气氛，表达“健康第一〞的思想和以人为本的教育理念。总之，在制定教学计划时，只有这样才可以表达教学目标与教学内容的统一。

体育教学工作计划篇2

一、学情分析：

高、低年级共有18个教学班，共有学生806人。这些学生大部分来自车站村和镇直机关单位，还有一些是来自外学区的。这些学生都特别爱好体育课，同时在校，体育课是不行缺少的教学内容之一。但也有不利因素，一旦下雨，就不能上课，给正常教学带来一系列的困难，为保证上级所交给任务顺利完成，特定教学计划如下：

二、教学目标：

小学生是社会主义祖国的新生一代，是国家和民族的期望，一个国家和民族的兴盛发达，有赖于提高全民族的素养，也就是提高思想道德素养，文化科学素养和身体的素养，每位小学生不管是今日在学校里学习，还是将来肩负起建设祖国和保卫祖国的重任，都必需争取做一个德、智、体全面进展的人。体育是全面进展的人。体育是全面进展的组成部分，小学生仔细地上好体育课，主动参与体育锻炼，这不仅是自己健康成长的需要，也是使自己成为建设祖国栋梁之才的`需要。因此每位小学生都应当把主动地锻炼身体，提高健康水平，看作是自己的神圣义务。

三、教材分析：

体育课要学习的内容可分为理论和实践两大部分：

1、理论方面：主要是学习体育锻炼的意义目的和义务，以及粗浅的卫生保健学问，提高体育文化教养。

2、实践方面：包括走与跑、投、爬、平衡、悬垂和支撑等人体的基本活动项目，同时又是各项运动的基础，是参与生产劳动和保卫祖国的有用技能。

游戏活动：是同学们比较喜爱的教材，游戏形式生动活泼，内容丰富多彩，这项`活动一般是集体进行的，它具有肯定的对抗性。因此通过游戏教学，可以培育学生朝气蓬勃，遵守纪律，团结互助的集体主义精神和机灵、英勇、顽强、果断等优良品质，同时也培育学生对体育课的爱好启发，思维活动，促进智力的开发。

基本体操：这类活动项目比较多，内容丰富多姿。体操是小学体育教学的内容之一。各项教材都具有较高的锻炼价值，通过学习和体操队形，使学生养成良好的站立，行走姿态和习惯。

四、具体措施：

1、向学生进行思想品德教育，培育文明行为。

2、努力与课任老师协作，力争上好每一节课。

3、深入班级，充分调动他们主动性，开展一邦一一对红，为班级争光的好思想好作风。

4、本着理论与实践相结合，因人而因地施教，因材施教。

五、附教学进度表略

体育教学工作计划篇3

一、教材分析

一年级的教学内容以游戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对学生的动作要求技术的规范程度为主要任务。全面提高教学质量、增添学生的身体素养，把握小学生广播体操、基本队列、跳短绳等项目的动作要求及成果。

二、教学目标及重难点

体育教学是增进学生健康、增添体质、促进德、智、体的全面进展，为提高全民族的素养奠定基础。教学工作必需围绕此目的进行，本学期的教学工作主要做到：

1、使学生把握简洁的体育基础学问，提高卫生保健水平。

2、进展学生的运动能力，完成所学学问的动作要求，

3、对学生进行思想品德教育，使学生受到团结、拼搏、竞争、乐观等各方面的教育。

1、把握基本的体育基础学问，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学习新学问，并不断稳固和提高。

2、从基础锻炼做起，进一步增添体质，特殊留意培育耐力素养和力量素养。

3、通过体育锻炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基矗

教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。

教学难点：学校武术操、体操动作。

三、教学重点、难点、分析

针对一年级学生的年龄特协调能力及运动能力是教学的重点、难点，由于学生刚刚进入校内。对自身的掌握能力还不够健全，学生的协调能力不够好，在本学期中，教材中的难点是跳绳，另外、应加强学生的身体基本姿态的训练，使学生养成良好的坐、立、行、走的姿态，培育良好的体态。

四：教学措施与教改思路

1、仔细备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。写好教案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。

2、教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，教师学问起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。

3、准时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习状况。一年级体育教学计划

4、开展兴趣小组。小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

5、教师仔细贯彻小学体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。

6、小学低年级阶段的教学，要依据低年级学生自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参加体育活动的兴趣。

7、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。

8、教学中教师注重培育学生良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对学生准时给予表扬。

9、教师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以到达提高的目的。主动组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生优培，差生转化。

10、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有阅历的老教师学习，总结阅历教训。

五、具体的教学计划：

1、依据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主义教育，培育学生良好的组织纪律和创新精神。

2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育运动常识、卫生保健等。

3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以及向右看齐等。

4、广播体操：一年级新生首先要学会广播体操〔学校特色武术操〕，因此，学习广播体操是上半学期的重点。

5、技能方面：主要包括①走：各种不同姿态的走，直线走；②跑：主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；③跳：主要有双脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远；④投：主要有对地投球，抛接球，投球进筐，投准练习等；⑤技巧方面：滚翻等简洁的柔韧素养；⑥游戏《快快集合》、《投准》、《拍球比多》、《大鱼网》、《投沙包》、《迎面接力》、《跳进去拍人》、《老鹰捉小鸡》等；⑦简洁的韵律舞蹈动作学习。

6、走和跑主要以a、直线跑、b、直线走、c、高抬腿跑、d、20米直线往返跑、e接力跑、

7、跳动主要以a、双脚跳、b、跳单双圈、c、跳短绳、d、立定跳远

8、投掷抛接球

9、体操以：立正、稍息、看齐、解散、集合、向左〔右〕转、踏步、立定、报数、齐步走、立定。

体育教学工作计划篇4

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育，开足课时，通过一些不同的教学方式，提高每个教师的业务素养和专业水平，不断促进学生的体育，促使学生德、智、体、等方面都得到进展，为提高全民族的身体素养奠定基础。

二、基本状况分析

我校现有体育教师4人，全为兼职，没有一人是专业素养，同时每年课程在不断的变动，每个教师对这门学科的教学没有肯定的讨论，加上其他工作任务的繁重、事情多，难免在体育教学中投入的时间有限，造成了一些教学任务不能顺利进行，影响着教学质量。

全校共有学生400余人，9个教学班。由于我校多年来坚持以育人为本的原则，全面贯彻党的教育方针，全面实施素养教育。在重视德育、智育的前提下，加大了体育课教学的开设，通过多年来的教学，学生学到了不少的不基本技术和技能，具有肯定的体育素养，为上好这门学科打下了基础。另外学生活动场地宽敞，同时，也有肯定数量的设施，给学生营造了一个美妙的环境。

三、任务和目标

1、培育有体育特长的学生，进展他们的体育特长，开发他们的体育潜力。

2、组织教师进行集体备课，讨论教学方法，提高教师的业务水平。

3、充分发挥每位教师的主动性、主动性，加强教师对体育课的认识，知道体育教学在义务教育中的重要地位。

4、培育学生爱好体育的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。让学生初步把握体育的基础学问基本技术和基本技能，促进正常的生长发育。

四、方法与措施

1、实行集体备课的方式，在教学方法上相互学习，阅历上相互沟通，取长补短，不断改良教学方法，提高教学质量。

2、催促每位教师按课表上课，反对重主课，轻副课的现象。

3、严把备课关，上课关，杜绝打无预备之仗的现象，提高课堂效率。

4、加强教学常规管理，按时进行常规月查，促使每位教师更好地去完成教学任务。五、三、单项重点教学内容分析：

(一)、跑

1、知道蹲踞式起跑、障碍跑和耐久跑的动作方法。

2、学会蹲踞式起跑动作，做到起跑反应快速，起动快，起跑后快速进入加速跑;进一步学习耐久跑、定时跑，把握跑的动作和呼吸方法，能跑得长久。

3、能表现出英勇顽强的意志和吃苦耐劳的优育品质。

(二)、球类

1、了解篮球、排球、乒乓球、羽毛球的有关学问。

2、每个学生初步把握一项球类的基本动作，并能开展自主练习。

3、在学习中体能运动的乐趣，并产生锻炼兴趣。

指导思想新的课程标准明确指出1.坚持“健康第一〞的指导思想，促进学生健康成长。

2.激发学生的运动兴趣，培育学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位，以学生身心健康进展为中心，充分发挥学生的主动性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

教学目标1.主动参与课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。

2.完成和基本把握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简洁规则。结合游戏和降低规则的竞赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，进展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。

3.全面进展体能的基础上，通过多种练习继续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道养分需求及选择对健康的影响。依据自己的生理发育特点，了解体育活动中应留意的事项。

4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步把握设置合适的体育学习目标方法，增添自尊与自信，在克服困难的学习中，体验胜利和活动的乐趣。

5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说竞赛和表演。

体育教学工作计划篇5

一、指导思想：

仔细贯彻国家的教育方针，实施学校教研工作计划，进一步解放思想，深化教育改革，全面提高教学质量，把握运动技术的科学锻炼身体的方法，对学生进行品德教育，增添组织纪律性，培育学生的英勇，顽强，进取精神。

二、教研专题：

1、加强二年纪的队列练习，多进行游戏教学。

2、如何实行开心教学，做好教学理论设计和方法。

三、具体措施：

1、依据教学大纲，仔细备好课。

2、相互听课，提高教学质量，多向有阅历的老师请教。

3、坚持每周的集体备课，讨论各科钻体，加强理论水平的高业务素养。

4、仔细抓好体育达标工作，对成果比较差的同学，多进行指导，争取达标率和优分率到达市的要求。

5、仔细抓好广播操的动作质量和队列操练，本学期重点抓二年级和四年级的队列，为评比做好预备。

6、课余训练工作：今年是天河区运动会，竞赛项目多，因此，依据我校的实际状况，组织田径队、举重队、篮球队、游泳队等进行训练，我们三个体育老师分工合作，支配好各运动队的训练时间，争取好成果。

7、开展丰富多彩的体育活动，让学生在学习过程中得到锻炼，提高自身的身体素养。天河区云山小学一九九九年十二月二十日

体育教学工作计划篇6

一、学生状况：

体育课，在素养教育中起着重要的不行替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增添集体的凝聚力，全面提高学生的身体素养。通过活动，大多数学生都有肯定的活动能力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培育学生的合作意识、竞争能力等。使跑、跳、扔的能力在活动中得到增添。但仍有部分学生身体不好，不主动参与锻炼。针对这一状况，如何增添学生的身体素养，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一

个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特做计划如下：

二、教学目标：

1、协作体育课中学到的基本技能技巧，并进一步娴熟把握。

2、通过一些有意义的游戏，展开体育活动。

3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，到达锻炼身体的目的。

4、活动锻炼学生的吃苦精神和顽强的毅力，培育学生的集体主义观念、合作能力以及竞争意识。

三、具体措施

1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。〞兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校