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文档简介
一、情境导入雪兔尾长0.5分米。海南兔尾长0.50分米。
建议：
①先写出一个小数，在它的末尾添上“0”，或者去掉“0”。
②利用手中的学习材料研究，或者借助已有知识进行说明，小组合作，证明猜想。学具三：﹒学具一：学具二：
建议：
①先写出一个小数，在它的末尾添上“0”，或者去掉“0”。
②利用手中的学习材料研究，或者借助已有知识进行说明，小组合作，证明猜想。
③可以证明一组或几组。
④小组内交流研究方法后，全班汇报。
0.30.300.300==二、合作探索二、合作探索5厘米50毫米0.5分米0.50分米5厘米=50毫米0.5分米=0.50分米＝＝用尺子比一比。0.5
=0.50505500计数单位整数部分
小数部分
小数点…………数位万位百位千位十位个位万
千
一
百
十十分位百分位千分位万分位十分之一百分之一千分之一万分之一﹒数位顺序表(个）0﹒50﹒50﹒50﹒5计数单位整数部分
小数部分
小数点…………数位万位百位千位十位个位万
千
一
百
十十分位百分位千分位万分位十分之一百分之一千分之一万分之一﹒数位顺序表(个）000000小数化简不改变大小，化简下面的小数。0400
1050900
0080
﹒﹒﹒﹒=04﹒=10509﹒=008900﹒=90二、合作探索不改变数的大小，改写成三位小数吗？0.9=6.07=
0.96.07小数改写的依据是什么？小数的性质00
5=
5如何将整数改写成小数？把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。二、合作探索不改变数的大小，改写成三位小数吗？.
0
0
0判断:×(1)04和040的大小相等，意义一样。（）．．回顾整理：猜想：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变
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