2022年镇江市中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年镇江市中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.将“青蛙一桌子”想象为青蛙在桌子上跳来跳去，是运用了哪种记忆术？（）A.缩简B.视觉想象法C.谐音联想法D.关键词法【答案】：B2.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好【答案】：B3.我国的教育专著《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。A.游戏与学习B.学习与思考C.课内与课外D.学习与行动【答案】：C4.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素，结果做出违反道德规范的事，主要原因是这些学生（）。A.缺乏正确的道德认识B.缺乏掌握正确的道德行为方式C.缺乏良好情感D.道德意志薄弱【答案】：D5.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A.直观性原则B.巩固性原则C.因材施教原则D.启发性原则【答案】：D6.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.复述策略B.精细加工策略C.理解一控制策略D.组织策略【答案】：B7.超我遵循的原则是（）。A.现实原则B.满足原则C.快乐原则D.道德原则【答案】：D8.迷信、巫术的流行，说明（）影响社会态度的形成。A.社会因素B.参照群体C.经验的情绪后果D.知识水平【答案】：D9.需要的根本特性是（）。A.动力性B.目的性C.心理性D.生理性【答案】：A10.下面几种事物不属于创造性作品的是（）。A.《红楼梦》B.《四书集注》C.《金刚经》原文手抄稿D.《爱弥儿》中文译文【答案】：C11.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.行动指南B.核心C.关键D.认识基础【答案】：D12.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和（）。A.学历水平发展B.职业周期发展C.职业技能发展D.专业实践能力发展【答案】：B13.在教学过程中,教师主导作用发挥的主要标志是（）。A.维护教师的中心地位B.维持正常课程秩序C.调动学生的积极性D.确保学生的独立地位【答案】：C14.我们高兴的时候额眉平展、面颊上提、嘴角上翘，这属于情绪的（）。A.外部表现B.生理唤醒C.行为反应D.主观体验【答案】：A15.以下不属于实物直观的是（）。A.演示实验B.观察实物C.到实地参观访问D.观察教学电影【答案】：D16.学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A.学习动机B.成功期待C.学业动机D.成就需要【答案】：C17.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。A.退行B.文饰C.升华D.投射【答案】：D18.为了促进迁移，教师注重提高学生的知识概括化水平,依据的迁移理论是（）。A.关系转换说B.认知结构迁移论C.共同要素说D.形式训练说【答案】：B19.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.精神分析心理学B.格式塔心理学C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】：A20.态度的核心成分是（）。A.理智成分B.情感成分C.行为成分D.认知成分【答案】：B21.要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的（）。A.分化B.泛化C.获得D.消退【答案】：A22.提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）。A.内容反应技术B.具体化技术C.开放式提问D.封闭式提问【答案】：C23.具有较强的稳定性的文化是（）。A.精神文化B.行为文化C.制度文化D.物质文化【答案】：C24.主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念；培养能自我管理的人”的教育家是（）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.夸美纽斯D.洛克【答案】：A25.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的（）技术A.封闭式提问B.开放式提问C.具体化D.内容反应【答案】：B26.以肌肉骨骼的运动实现的程序化、自动化和完善化的外显活动方式是（）。A.练习B.智力技能C.能力D.动作技能【答案】：D27.精神分析学派的创始人是（）。A.奈塞尔B.华生C.罗杰斯D.弗洛伊德【答案】：D28.教育的“心理起源说”认为教育起源于（）。A.生产劳动B.动物本能C.模仿D.语言【答案】：C29.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.核心课程B.分科课程C.活动课程D.综合课程【答案】：B30.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的是指（）。A.标准参照评价B.诊断性评价C.常模参照评价D.配置性评价【答案】：B31.学生这一因素主要从群体差异和（）两方面影响学与教的过程。A.性别差异B.年龄差异C.素质差异D.个体差异【答案】：D32.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）。A.不要到讲话角落B.不要讲话就关门C.常常回头看D.不要压低你的声音【答案】：C33.根据科尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.社会契约的道德定向阶段B.维护权威或秩序的道德定向阶段C.好孩子的道德定向阶段D.普遍原则的道德定向阶段【答案】：D34.爱国主义包含三个不同但又相互关联的层次，即（）。A.爱国情感、理论自信和民族认同B.爱国情感、爱国信念和爱国行为C.民族认同、文化自信和爱国行为D.文化自信、民族自豪和爱国信念【答案】：B35.班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。A.班干部B.集体教育C.个人教育D.班主任【答案】：B36.下列关于班级管理的描述，错误的是（）。A.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理C.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体D.班级管理是直线式发展的静态过程【答案】：D37.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.组织策略B.复述策略C.计划策略D.调节策略【答案】：B38.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在（）。A.11、12岁以上B.2—7岁C.0—2岁D.7—11、12岁【答案】：A39.（）指出：“你要满足你的要求和愿望，你就必须认识和思考，但是为了这个目的，你也必须行动，知和行又是那么密切地联系着，假如一个停止了，另一个也随之而停止。”体现了对“知识与知识的应用”的重视。A.卢梭B.洛克C.裴斯泰洛齐D.乌申斯基【答案】：C40.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物称为（）。A.原型启发B.原型C.问题对象D.问题情境【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.[]廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.自觉抵制社会不良风气C.不利用职权之便谋取私利D.发挥奉献精神【答案】：ABC42.以人为本充分反映了中国共产党（）的共同价值指向，是党的执政理念的最高概括。A.社会主义建设规律B.人类社会发展规律C.建党规律D.执政规律【答案】：ABD43.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重创造B.尊重劳动C.尊重知识D.尊重人才【答案】：ABCD44.马斯洛认为，人的需要从低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.尊重的需要B.自我实现需要C.归属与爱的需要D.精神需要【答案】：ABC45.职业道德行为评价，按评价主体不同可以分为（）。A.社会评价B.自我评价C.集体评价D.舆论评价【答案】：AC46.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.澄清技术B.具体化技术C.共情D.倾听技术【答案】：ABCD47.[]对《中小学教师职业道德规范》规定的教师为人师表内容可以概括为（）A.教师的衣着、仪表示范B.教师的举止示范C.教师的行为示范D.教师的语言示范【答案】：ABCD48.严谨治学的道德意义有（）。A.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的B.是教育事业改革和发展的要求C.是培养创造性人才的迫切需要D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD49.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.平等发展问题B.权力保障问题C.收入分配问题D.社会阶级问题【答案】：ABC50.职业道德对企业经营活动的作用表现为（）。A.有利于提高生产效率B.有利于提供廉价的产品C.有助于降低经营成本D.有利于提供良好的服务【答案】：AD51.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.工作环境D.发展机会【答案】：ACD52.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.个别特质和共同特质B.动力特质、能力特质和气质特质C.表面特质和根源特质D.体质特质和环境特质【答案】：ABCD53.皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A.调整过程B.同化过程C.反馈过程D.顺应过程【答案】：BD54.人际沟通的功能主要包括（）。A.社会功能B.协调功能C.自我完善功能D.心理功能【答案】：ABD55.属于正确荣辱观范畴的是（）。A.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻B.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻C.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻D.以服务人民为荣，以背离人民为耻【答案】：ABD56.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.执法B.守法C.立法D.司法【答案】：ABCD57.实行教师聘任制，学校与教师的法律关系主要表现在（）为基础的民事法律关系A.自愿B.公平C.强迫D.平等【答案】：ABD58.（）和（）根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。A.富勒B.布朗C.弗洛伊德D.埃利斯【答案】：AB59.下列选项中，体现诚实守信的有（）。A.唯利是图B.产品货真价实C.客户第一D.遵守承诺和契约【答案】：BCD60.学习动机具有的功能包括（）。A.启动功能B.定向功能C.感染功能D.维持功能【答案】：ABD61.（）是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.责任B.专业技术C.爱D.规则【答案】：AC62.教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A.举止B.礼仪C.语言D.仪表【答案】：ABCD63.