PEP人教版英语五年级下册Unit2Myfavouriteseason大单元作业设计

Unit2Myfavouriteseason

PEP人教版五年级下册

目录

一、单元内容.............................1

二'单元分析.............................3

（-）单元信息

（二）课标要求

（三）教材分析

（四）学情分析

三、单元学习目标、单元作业目标...............9

（一）单元学习目标

（二）单元作业目标

四、单元作业整体设计思路....................10

五、课时作业..............................12

（一）第一课时Drawtheseasons课时作业

（二）第二课时Sharethepicturesofseasons课时作业

（三）第三课时Enjoytheseasons课时作业

（四）第四课时Robinlikesthemall课时作业

（五）第五课时DiffbrentseasonsatChristmas课时作业

六、单元质量检测作业........................40

（一）单元质量检测作业内容

（二）单元质量检测作业属性表

一、单元（教材）内容

UnitTwoMyfavourite

Whichseason

doyouhkebest?

Autumn

Lookotmypicture,

Mt$$White.Ilike

summerbestbecauseof

BecausetheChildren'sDay.

coloursarepretty*

Whatdoyouoften

dointhesummer?

Ioftengoswimming.

Whichseason

doyoulikebest?

Winter.Icansleep

alldayHowaboutyou?

Ilikespringbeit.

Therearebeautiful

flowerseverywhere.

©Lefstry。Q

Whatistheweatherliketoday?

Listenandwrite.

ra，nyandcoldt

WlndyandcoldI

andwarmI

Let's

MrJones：boyoulikethemusic,children?

Mike：Yes.Ifsverybeautiful.What

isit?

MrJones：TheFourSeasons.Todaywell

drawtheseasons.Whichseason

doyoulikebest,Mike?

Mike：Winter,Ilikesnow.

MrJones：Ilikesnow.too.Whichseason

doyoulikebest,WuYifanP,Readandmatch媪Q

Wuyifan：Spring.Ifspretty.

.Springisgreenwithflowersandsongs.

MrJones：Yes,itis.

Summerishotandthedaysarelong.

Whichseasondoyoulikebest?Askandanswer.

Autumnisgoldenandfarmersarebusy

Winteriswhiteandtheyearisgone.

1

Let'sspell©9©

Read,listenandchant.ZhangPengandJohnarelookingatsomepictures.

WhichisZhangPeng'spicture?Listenandtick.

・let、talk,

Amy：Hello,MissWhite.Lookof

mypicture.

MissWhite：Goodjob!Ilikethetrees.

Readandgroup.Thecoloursareverypretty?

Amy：Yes.Ilikeautumnbest.The

greenbrowngrowgrandmabreakfast

weatherisgoodandthe

brothergrassgrapeslibrarygreet

coloursarebcautifullWhichseason

doyoulikebest.MissWhite?"mNr

MissWhite：Summer.

Amy：Why?

MissWhite：BecauseIlikesummervacotioni

Choose,writeandsay.

Askandanswer.

Grandpo

Grandma

purpleapples.

J.Grandpagrowsywengropes

@Let'slearn彳^^Readandwrite号

90onapicnicswimmingRobinlikesthemall!

whichseason卯

doyoulikebest?Lookatthegreentreesand

pinkflowers.Theweatherishot,hot,hot!

Ilikespringbest

Therearebeautifulflowers

everywhere.Ioftengoon

apicnicwithmyfamily

Whatlovelycolours'TheleavesThereislotsofsnow.Itis

fallandfdlandfall.Ilovefall?whiteeverywhere.

pickapplesmakeasnowman

■Askandanswer

whichseason

doyoulikebest?

90onapicnic

goswimming

WinterIoftenReadandtick.0

playinthesnowpickapples

1.Thelast"fall"means________.

makeasnowman

0autumn口pretty口31€[Jcool

playinthesnow

2.WhichseasondoesRobinlike?

plantflowers□Spring□Autumn.□Sunmer.QAllthefourseasons

eaticecream

Whichseasondoyoulikebest?Why?Completethesentence.

Ilikebestbecause_____________________________________

19

2

,Let'scheckCQ

Listenandwrite.

Boy：?

Girl：.

Boy：8youlikesummer?

Girl：No,Idon't.Itstoohot.

Boy:________________________________?

Girl：______________.Thecoloursarebeautiful.IcanZipAZoom：Welcome1ZoomWFUJTdoyouusuallydo

Koala：ThankyouMerryonChristmasDay?

pickfreshapples

ChristmaslKoala：Iusuallygotothebeach

Zip&Zoom：MerryChnsfmas1andswim，nTheseo1

Letswrapitup

Fillinthequestionwords.

Zoom：Youswimmwinter?'Zoom；Whichseasondoyou

Whydoyoulikespringbest?where

KoalaChristmasisinsummerinlikebest?

Becausetheweatherisnice.Australia,soweneverhaveKoala：Summer.Ilikesunny

______seasondoyoulikebest?snowforChristmas.

Ilikespringbest.

Where

______doyougotoschool?

190toschoolor8o'clock.

______doyouoftendoonrheweekend?

Ioftengoshopping.

______isyourphoto?Zoom：Letsmakeasnowman.Zip：Say"cheese"!

Itsonthewall.Zip&Koola：Great1Koala；Cheese!

21

二、单元分析

（一）单元信息

基本学科年级学期教材版本单元名称

信息英语五年级第二人教版（三年级Unit2Myfavouriteseason

学期起点）

单元S3自然单元□重组单元

组织方式

序号课时名称对应教材内容

l.PartALefstry

12.PartALet'stalk

Drawtheseasons3.PartAAskandanswer

4.PartALet'slearn

5.PartAReadandmatch

课时l.PartALet'sspell

信息2Sharethepicturesofseasons2.PartBLet'stry

3.PartBLet'stalk

4.PartBAskandanswer

Enjoytheseasonsl.PartALefsspell

32.PartBLet'slearn

3.PartBAskandanswer

l.PartBReadandwrite

4Robinlikesthemall2.Lefscheck

5DifferentseasonsatChristmasl.PartCStorytime

2.Lefswrapitup

3

（二）课标要求

本单元主题内容为“人与自然”，话题为“Myfavouriteseason”。根据2022版

义务教育英语课程标准的要求，通过本单元的学习，学生能够在感知四季之变、体

验四季之美、分享四季之乐等语言实践活动中积累关于季节的五个核心词汇和四季

里典型活动的四个词组，从而在情境中正确运用核心句型，从景物、颜色、气候、

节假日、典型活动等方面交流喜爱的季节和原因，在此基础上，学生能初步了解四

季形成的原因及全球气候差异的常识。与此同时，通过本单元的学习，学生学会有

理有据、有条理地表达观点，并逐步发展逻辑思维和创新思维，从而提高学习能力。

（三）教材分析

1.内容分析

本单元是人教版英语五年级下册第二单元，主要围绕“季节”这一话题展开，

核心内容是描述最喜欢的季节并陈述理由。整个单元主要通过2个对话语篇和2

个阅读语篇，逐步引导学生运用关于季节的核心词汇、词组和句型，问答最喜

爱的季节，并能从景物、颜色、气候、节假日、典型活动等方面有条理地阐述

原因。通过学习，学生能感受到四季之变、发现四季之美、体验四季之乐，并

初步了解四季形成的原因和全球气候差异的常识，从而激发对自然的热爱之情。

本单元主要分为A、B、C三个部分。

A部分包括对话课、词汇课和语音课三部分，主要内容为学习关于季节的核

心词汇和句型，并掌握字母组合gr和br的发音规则。对话课通过呈现美术课上师

生谈论季节的场景，引出核心句型：Whichseasondoyoulikebest?Ilike…和部

分核心词汇:season,spring,winter。词汇课仍然延续对话课的情境，通过师生问答引

出关于季节的五个核心词汇season,spring,summer,autumn,winter。语音课通过词汇的

听读，学生能掌握字母组合gr和br的发音规则，并做到规范书写。

B部分包括对话课、词汇课、读写课和检测与语法小结，主要内容是深入探

讨喜爱的季节及其原因。对话课通过美术课下，同学们向英语老师MissWhite展示

自己的画作，继续谈论喜爱的季节和原因，学生能从颜色、气候等方面进一步陈

述原因。词汇课通过同学们讨论更多关于四季的图片，引出每个季节能从事的典

型活动的核心词组，学生能更加深入表述理由。读写课通过学习Robin对四季的喜

爱，引导学生综合运用本单元核心词句交流最爱的季节和原因。检测与语法小结

4

部分，通过完成听力和选词填空两项任务，检测学生对于单元重点知识的掌握，

以及对特殊疑问词的整理和归纳。

C部分为故事教学，通过故事学习，既复习巩固单元核心知识，又让学生了

解到南北半球季节差异的常识，拓宽知识面。

2.结构分析

表2.1教材结构分析表

项目内容

口人与社会因人与自然口人与自我

话题

单元话题：Myfkvoriteseason

回交往口感情回态度

功能

单元功能：询问、介绍、表达喜好

育人价值感受四季之变；发现四季之美；体验四季之乐。

板块性质板块功能板块名称和内容

Lefslearn(PartA&PartB):核心词汇

spring,summer,autumn,winter,season,goon

呈现核心词汇

apicnic,pickapples,goswimming,makea

snowman

核心板块Let'stalk(PartA&PartB):核心句型

呈现核心句型Whichseasondoyoulikebest?Why?

Because...

Let'sspell(PartA):字母组合gr、br的发

呈现语音

Readandwrite(PartB):Robinlikesthem

读写技能训练

all.

Storytime(PartC):Differentseasonsat

阅读技能训练

次核心板块Christmas

Let'stry(PartA&PartB):感知核心语言和

听说技能训练

情境

5

表2.2单元学习内容与要求

内容单元具体内容学习水平教学要求

背记gr和br字母组合的

1.语音读音规则:gr和br字母组合A（知道）读音规则，拼写含有br

和gr字母组合的单词

核心词汇：spring,summer,

autumn,winter,season,goona背记、理解和运用核心

2.词汇C（运用）

picnic,pickapples,go词汇（组）

swimming,makeasnowman

3.词法特殊疑问词：which、whyB（理解）理解表达的意义

特殊疑问句:Whichseasondo用特殊疑问句提问，并

C（运用）

youlikebest?Why?作为回答

4.句法

运用陈述句句子结构进

陈述句:Ilike-Because….C（运用）

行表达

对话，读写课中的基本信息B（理解）理清文本的逻辑关系

5.语篇

了解季节的南北半球差

故事的文化内涵A（知道）

异

教学重点：

1.能够听、说、读、写五个关于季节的单词：season,spring,summer,autumn,winter,以

及四季里典型活动的四个词组：goonapicnic,goswimming,pickapples,makea

snowman

2.能够在情景中运用句型Whichseasondoyoulikebest?Why?Because…询问并回答

对于季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。

教学难点：

1.能根或语言框架，用口头或书面等方式表达自己最喜爱的季节，并能从景物、颜

色、气候、节假日、典型活动等方面简单陈述原因。

2.能获取语篇中的相关信息，提高听说能力、阅读理解能力和交际能力。

3.整体规划单元、划分课时

充分利用单元主情景图，挖掘教学情境：Seasonsinartclass,但是深入研

读教材后发现，单元内容存在重复、交叉缺乏条理等问题。例如PartA部分的

6

对话课和词汇课内容有互通性，对话课中的生词是词汇课中的一部分生词，而

词汇课中的句型也是对话课中的核心句型。因此，从单元整体视角出发，基于

单课话题整合教材板块、重构教材内容，对单元做出如下课时划分：

通过5个环环相扣的语言学习情境:美术课上画四季、课下向老师分享画

作、同学之间分享四季的趣事、学习Robin喜爱的季节、了解南北半球季节差异,

以及层层递进的问题链：Whatcanyouseein...?Whatcolouris...?What'sthe

weatherlikein...?Whatcanyoudoin...?学生能更加全面地了解四季，并能有条理

地阐述喜爱某个季节的原因，最后还能实现地理和英语学科的融合，拓宽知识

面。

（四）学情分析

1.语言基础

本次试教对象是安师大附属含山实验小学五年级的学生，虽然经过两年的

英语学习，学生已经在听力、朗读、口语交流、阅读、书面表达等方面拥有了

一定的基础，但是他们大部分来自郊区。有的甚至之前没学过英语•，因此他们

的英语功底较薄弱、学习习惯较差、学习缺乏主动性。但是这些学生仍然对英

语学习有着浓厚的兴趣，口头模仿能力也较强，具备一定的学习能力和可塑性。

且本单元季节的话题与景物、颜色、气候等联系很紧密，学生在三、四、五年

级就已经接触过相关话题，有了一定的学习基础。所以在单元教学中，侧重帮

助学生理清思路，教会学生从景物、颜色、气候、节假日、典型活动等方面全

面、系统地感知和理解四季。

7

表L1学习基础分析表

板块内容具体内容学习基础内容定位

1.语音理和啦字母组合的发音口熟知囱略知口新知回重点

spring,summer,autumn,

口熟知口略知［新知

winter,season,goonaE团重点

2.词汇picnic,pickapples

囱难点

goswimming,makea口熟知13略知口新知

snowman

特殊疑问词：

3.词法which,口熟知口略知团新知囱重点

why

Whichseasondoyoulike

4.句法口熟知口略知回新知回重点

best?Whv2

Let'stalk/Readand

5.语篇口熟知口略知13新知的难点

write/Storytime

表L2语言能力分析表

年级、话题学习内容与教学要求

能运用有关颜色的词与匚red.green.white…和核

3AUnit2Colours&4A

心句型Whatcolourisit?It's…来问答物体不同

Unit2Myschoolbag

的颜色。

能运用有关天气特征的核心词汇warm,cool,

4BUnit3Weathercold、ho。windy”sunny,ssowy、rainy、cloudy和

核心句型It's…来描述天气状况。

已知

5AUnit5Thereisabig能用核心句型T心reis/are…来描述房间里有的

bed物品。

能用频率副词和核心句型Whatdoyouoften

5AUnit2Myweekdo?Ioften…来问答日常活动。

5AUnit4Whatcan能用核心句型Whatcanyoudo?Ican...来问答

youdo?某人会做的事情。

能运用季节的核心词汇season、spring,summer、

autumn,winter和不同季节的典型活动goona

picnic,goswimming,pickapples,makea

应知5BUnit2Myfavorite

seasonsnowman及核心句型whichseasondo