三 牧童《认识图形》【导学案】青岛版一年级下册数学_第1页
三 牧童《认识图形》【导学案】青岛版一年级下册数学_第2页
三 牧童《认识图形》【导学案】青岛版一年级下册数学_第3页
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文档简介

一、教材信息书名：《认识图形》编写者：三牧童出版社：青岛出版社年级：一年级下册学科：数学二、导学目标通过本次导学活动，学生应该能够：1.了解图形的定义和特点；2.识别不同的图形；3.掌握各种图形的命名和描绘方法；4.培养观察、分类和分析图形的能力。三、导学内容1.认识图形图形是什么？图形是由点、线或曲线构成的二维空间中的形状。图形有哪些特点？图形有面积、周长、角度等特点。2.识别图形现在我们来看几张图片，这些图形你都能认识吗？图形1图形2图形3图形4请你根据图片的形状，将它们归类后标上编号。答案：正方形长方形三角形圆形3.命名图形不同的图形有不同的名称，请你认真观察下面的图形，并告诉我它们的名称和特征。图形5图形6图形7图形8请你在下面表格中填写各个图形的名称和特征。图形名称特征①圆形每条边距离中心点的距离相等②长方形有4条边，相邻两边长度不同③三角形有3条边和3个内角④正方形四条边长度相等，四个内角相同4.描绘图形请你根据下面的描述，用直线和曲线描绘出图形来。描绘一个三角形，其中有一个角是直角；描绘一个五边形，其中相邻两边长度相等；描绘一个平行四边形，其中一条边长度是其他边长度的两倍。下面是每一个图形的描绘方法。三角形（三边长分别为a、b、c的直角三角形）：b

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a/|

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c五边形（相邻两边长度均为a，另外两条边长度为b，c）：b

_______

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a/\\a

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c平行四边形（底边长度为a，高度为h）：|———|

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|\\

|\\

|———|四、导学总结在本次活动中，我们了解了图形的定义和特点，并学会了识别、命名和描绘不同的图形。通过这些掌握，

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