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文档简介

一年级下册数学导学案-2.3整十数加减整十数|青岛版（五四）一、学习目标掌握整十数之间的加、减运算。能够运用所学知识解决实际问题。培养良好的思维习惯和数学思维能力。二、学习重难点整十数加减整十数的运算方法。如何用所学知识解决实际问题。三、学习内容1.回顾在学习整十数的概念和大小比较时，我们已经了解到什么是整十数。在这个基础上，我们可以更深入的学习整十数的加减运算。2.学习整十数加整十数假设我们有一个算式：20+30=?，如何去计算这个算式呢？我们可以按照下面的方法进行计算：首先，我们把20和30的十位数相加，得到5（2+3=5）；其次，我们把20和30的个位数相加，得到0（0+0=0）；最后，我们将上面两个结果拼接在一起，得到50（50=5×10+0）。因此，20+30=50。下面是一些例子供大家练习。10+30=?30+50=?70+20=?40+60=?90+10=?整十数减整十数同样的，假设我们有一个算式：60-30=?，如何去计算呢？我们可以按照下面的方法进行计算：首先，我们把60和30的十位数相减，得到3（6-3=3）；其次，我们把60和30的个位数相减，得到0（0-0=0）；最后，我们将上面两个结果拼接在一起，得到30（30=3×10+0）。因此，60-30=30。下面是一些例子供大家练习。90-20=?70-40=?50-20=?60-50=?80-10=?3.练习现在，我们来做一些练习题，加深一下对整十数加减运算的理解。20+50=?30+70=?80+20=?90+30=?10+90=?60-20=?70-50=?30-20=?90-60=?50-20=?4.拓展请用整十数加减的方法，计算下面的算式。80+60=?40+20=?90-70=?60-50=?50-30=?小明现在有50元钱，他要去买一个30元的玩具，他需要找回多少钱？四、总结通过本节课的学习，我们掌握了整十数加减整十数的方法，能够用所学知

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