《倒数的认识》教学设计

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倒数的认识学习目标：

1、通过计算与观察，分析与推理的过程理解倒数的意义。2、掌握求一个数的倒数的方法，能熟练的找出一个数的倒数。3、培养学生观察、比较、概括以及合作学习口头表达的能力。自学提示一

1、什么是倒数？2、倒数有哪些特点？乘积是1的两个数互为倒数特点：1、两个数的乘积是1。2、相乘的两个数的分子、分母颠倒了位置。自学提示二：

1、怎样求一个数的倒数？2、1和0有没有倒数？例16的倒数是()。⑵

的倒数是()。⑴分子、分母交换位置分子、分母交换位置下面哪两个数互为倒数？

（3）的倒数是（）610求一个数

的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

（0除外）求倒数的方法：说出下列各数的倒数。思考

的倒数是()。⑶

的倒数是()。⑵

的倒数是()。⑴先化成分数再求出倒数化成带分数求出倒数化成假分数先化成假分数再求出倒数拓展延伸：如果a×=b×=1，那么“5a-10b”是多少？同桌之间交流本节学习收获是什么？求一个数

的倒数，只要把这个数的分子、分母调换位置。

（0除外）求倒数的方法：乘积是1的两个数叫做互为倒数。1的倒数是10没有倒数自然数（0，1

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