初中生物-《真菌》教学课件设计

一物生来像小伞，林中树下把家安，小伞撑开收不拢，做汤做菜味道鲜。猜一猜第六单元生物圈中的微生物第三节真菌1说出酵母菌、霉菌和蘑菇的形态结构、营养方式、生殖方式学习目标能制作临时装片，正确使用显微镜23描述真菌的主要特征学习活动一：收集资料------认识各种各样的真菌

我们身边的真菌（一）辨认收集到的真菌。（二）你还知道哪些真菌？学习活动二：实验探究------小小酵母大学问我们身边的真菌（一）你对酵母菌了解多少？（二）比较酵母菌与细菌结构的异同。学习活动二：实验探究------小小酵母大学问

（一）显微镜下观察酵母菌1实验目的:

观察酵母菌的形态和结构。2实验材料：酵母菌培养液，培养皿，盖玻片，载玻片，

镊子，滴管，吸水纸，显微镜，碘液。3实验步骤：见学案温馨提示：先用低倍镜观察，再换高倍镜！学习活动二：实验探究------小小酵母大学问

学习活动二：实验探究------小小酵母大学问

出芽生殖学习活动二：实验探究------小小酵母大学问

酵母菌结构图细胞壁细胞膜细胞质细胞核液泡学习活动二：实验探究------小小酵母大学问

酵母菌结构图细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡植物细胞结构图营养方式：＿＿(自养／异养）异养学习活动二：实验探究------小小酵母大学问细胞壁细胞膜细胞质DNA细菌结构图

酵母菌结构图细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡真菌：一种

（原核/真核）生物具有真正的细胞核真核

结构特点:

（单／多）细胞生物；具有真正的

。营养方式:为

(自养／异养)单细胞核异养

学习活动二：实验探究------小小酵母大学问繁殖方式：

生殖（营养物质缺少时进行孢子生殖）出芽

学习活动三：科学观察------霉菌的微观世界我们身边的真菌（一）放大镜下观察青霉和曲霉（二）显微镜下观察青霉和曲霉学习活动三：科学观察------霉菌的微观世界（一）放大镜下观察青霉1实验目的:

观察青霉和曲霉菌丝、孢子的形态和颜色。实验材料：生有青霉的桔子（每组一份）

生有曲霉的馒头（每组一份）3实验步骤：见学案4实验报告：学习活动三：科学观察------霉菌的微观世界桔子（青霉）馒头（曲霉）

放大镜下你观察到了什么？学习活动三：科学观察------霉菌的微观世界（二）显微镜下观察青霉和曲霉

观察青霉和曲霉孢子排列的不同特点；1实验目的观察霉菌的菌丝是由多细胞构成的。2实验材料青霉永久装片；曲霉永久装片3实验步骤（见学案）青霉低倍镜下的图像模式图左图是＿＿菌的图像右图是＿＿菌的图像曲霉4实验报告：学习活动三：科学观察------霉菌的微观世界电子显微镜下的青霉电子显微镜下的曲霉（孢子扫帚状排列）（孢子放射状排列）青霉曲霉孢子直立菌丝细胞核营养菌丝（吸收营养）

结构特点:

（单／多）细胞生物；具有真正的

。营养方式:为

（自养／异养）多细胞核异养繁殖方式：

生殖学习活动三：科学观察------霉菌的微观世界孢子蘑

菇

结

构

图孢子菌褶菌盖菌柄子实体营养菌丝学习活动四：动手动脑我们身边的真菌跟我学做孢子印真菌的主要特征：1.结构特点:细胞内有真正的3.繁殖方式：生殖2.营养方式:归纳—————————细胞核异养孢子我来挑战金针菇银耳香菇毒蘑菇酵母菌和霉菌分别是（）A单细胞和多细胞个体

B多细胞和单细胞个体

C单细胞和单细胞个体D多细胞和多细胞个体A青霉素是青霉分泌的一种抗生素，为20世纪医学上的重大发现，青霉属于（）A细菌

B真菌

C病毒B衣物存放前要洗净,脏衣服鞋子上的污渍会给霉菌提供营养，霉菌的营养方式是（）

A自养B异养C寄生