幼儿园大班开学活动方案

第第页幼儿园大班开学活动方案

幼儿园大班开学活动方案1

在我们的共同期盼中，我们倍感交集地迎来了崭新的20**年，迎来了大班下学期的集体生活，那也将是孩子们在幼儿园度过的最末一学期了，所以在我们心里多了一份恋恋不舍之情，但我们心里更多的是对孩子们的祝福与美妙的愿望，盼望孩子们在新的一年、新的学期里健康每天、欢乐每天！在父母的关爱中美满地成长！在老师的关怀、引导下健壮成长、习得更多的知识与养成更多良好的习惯、品德等！在同伴的友好陪伴下快乐成长！或许许多小伙伴都还在享受新春佳节、寒假所带给我们的无穷快乐！在喜悦与欢乐之间徘徊！而为了能让孩子尽快、重新步入集体生活的轨道，复原各方面的常规，感受新学期的到来，经过量方面的.考虑我们为幼儿安排了以下新学期第一天的迎新活动方案。

活动目标:

材料

9:00-9:20

(上午)

本班课室

谈话活动：

《欢乐的新年之旅》

通过活动让幼儿谈谈假期生活的状况，说说在假期都做了哪些有趣的事，去了哪些好玩地方等，进展幼儿的口语表达技能。

可请家长帮助我们让幼儿把过春节的照片带回园。

9:30-9:50

(上午)

本班课室

个人才艺表演

培育幼儿的表演欲，引导其大方地在集体眼前呈现自己，加强自信心。

请家长帮助我们辅导幼儿预备一个表演的节目。

10:00-11:00

(上午)

园内

户外活动:顶气球

引导幼儿欢乐地体验幼儿园集体生活、游戏的欢乐和童趣！

气球假设干

3:30-4:00

(下午)

本班课室

幼儿吃喝同乐会

通过共同共享食品增进幼儿间的情感。培育幼儿大方、能与人亲睦相处。感受新年的快乐、开心的心情。

幼儿自备零食

备注：

1、请家长在假期里帮助我们引导幼儿学会运用一些简约的祝福话语、援助孩子用照片的情势记录春节里的趣闻、预备一个简约的才艺表演项目等，便于开学当天孩子与伙伴们共享交换。

2、为了让幼儿感受与同伴在一起的欢乐，请家长开学当天来园为幼儿预备点食品带回园与同伴共享。

幼儿园大班开学活动方案2

活动目标

1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小伙伴，有做哥哥姐姐的骄傲感。

2.了解大班幼儿的日常生活、学习状况，找出与小班、中班不一样的地方。

3.感受升班后四周环境的改变，能用连贯的语言描述新教室的环境。

活动预备

1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片假设干张。

活动过程

1.观测、熟识新教室的环境。

幼儿自由观测新教室的环境，说一说新教室是怎样的.，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。由于我们在这一年里会学到更多的本事，所以教室里设置的区域与中班不同了。

2.争论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

老师：现在我们也是大班的小伙伴了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?

然后带领幼儿观赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观测、争论。

小结：在平常的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小伙伴。

3.观赏儿歌《我是大班小伙伴》，进一步明确做大班小伙伴的任务和要求。

老师：有一首儿歌将告知我们大班小伙伴应当做到的事情，让我们一起听一听吧!(老师诵读儿歌)

提问：儿歌里说了什么?大班的小伙伴是怎样做的呢?

4.自选小组。

老师引导幼儿依据小班、中班的分组阅历，提出大班分组的建议和方式，经过集体争论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，组成新的小组。

活动建议

1.在活动开始时，可以引导幼儿初步观赏儿歌，感知大班小伙伴的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

2.活动后可以带幼儿熟识教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓舞幼儿收集区域中需要的物品。

附儿歌《我是大班小伙伴》

开学了，我高兴奋兴地来到幼儿园，

从现在起，我就是大班的小伙伴了。

小弟弟，你听过老师讲课吗?

来，看我听课多仔细，

举手发言动脑筋。

小妹