2022年察隅县中小学教师招聘笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年察隅县中小学教师招聘考试

笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教学最重要的目标是使学生将获得知识、技能和行为方式有效地用于解决新的问题，这是指要促进学生的（）。A.操作B.理解C.形成表征D.学习迁移【答案】：D2.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件B.途径C.结果D.任务【答案】：A3.学习课文时分段、总结段意属于（）。A.组织策略B.理解一控制策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D4.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.面向全体B.以德兴教C.育人为本D.精英教育【答案】：C5.从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。A.教育原则的影响B.教育法规的影响C.教育对象的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D6.“给学生一杯水，自己得有一桶水”，体现了对教师哪方面的职业角色期待（）。A.终身学习的意识B.渊博的专业知识C.先进的教育理念D.崇高的职业道德【答案】：B7.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.计划性B.灵活性C.实践性D.操作性【答案】：B8.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A.个别授课B.个别辅导C.讲座D.班级授课【答案】：D9.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A.逃避条件作用B.消退C.惩罚D.强化【答案】：A10.试图以心理学的“统觉理论”来说明教学过程的是（）。A.昆体良B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】：C11.爱国主义情感属于（）的道德情感。A.伦理的B.行为的C.直觉的D.想像的【答案】：A12.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.教师B.学生C.班主任D.校长【答案】：A13.“惟上智与下愚不移”“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论？（）A.遗传决定论B.环境决定论C.儿童学理论D.教育万能论【答案】：A14.下列不属于熟练操作技能的特征的是（）。A.运动图式的形成B.利用线索的减少C.操作的意识控制程度增强D.动觉控制的加强【答案】：C15.需要层次理论提出的需要层级依次为（）。A.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要B.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要C.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要D.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要【答案】：D16.（）在应激过程中始终起到关键性作用。A.情绪体验B.个体需求C.生理反应D.认知评价【答案】：D17.俗话说“人心不同，各如其面”，说明人格具有（）。A.稳定性B.独特性C.可变性D.共同性【答案】：B18.提出著名的“白板说”的是（）。A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.洛克D.杜威【答案】：C19.品德是（）和教育学的研究对象。A.科学B.哲学C.伦理学D.心理学【答案】：D20.毛泽东在（）提出新中国的第一个教育方针。A.1966年B.1958年C.1957年D.1964年【答案】：C21.天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。这主要体现的思维特征是（）。A.概括性B.抽象性C.理解性D.间接性【答案】：A22.美国心理学家亚当斯的公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到（）因素的影响？A.情感管理与提供舞台B.实际值与期望值C.效益与收入D.绝对报酬与相对报酬【答案】：D23.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.霍妮B.弗罗姆C.荣格D.埃里克森【答案】：C24.以下选项中，对问题解决起阻碍作用的因素是（）。A.中等强度的动机B.原型启发C.创造性思维D.功能固着【答案】：D25.中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。A.荀子B.孔子C.孟子D.墨子【答案】：B26.校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于（）。A.隐性课程B.核心课程C.活动课程D.科学课程【答案】：A27.加涅将学习分为五种类型的依据是（）。A.学习水平的优劣B.不同的学习结果C.学习层次的高低D.学习情境的简繁【答案】：B28.在感觉记忆中，信息的存储形式的（）。A.视像和声像B.概念体系C.图式D.语义【答案】：A29.神经元具有（）的功能。A.接受刺激、转换能量和传递信息B.接受刺激、传递信息和整合信息C.接受刺激、整合信息和发动反应D.接受刺激、传递信息和发动反应【答案】：B30.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.专业化B.崇高化C.多样化D.单一化【答案】：C31.我国古代的“六艺”可看作是最早的（）。A.综合课程B.核心课程C.分科课程D.活动课程【答案】：C32.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.人格的三个层次包括:本我、自我和超我B.人格由三个层次构成C.自我位于人格的最高层次D.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病【答案】：C33.教师职业道德评价的特征不包括（）。A.影响的深刻性B.空间的广泛性C.时间的持久性D.过程的复杂性【答案】：D34.学校定位的核心是（）。A.办学特色定位B.办学原则定位C.办学类型定位D.办学目标定位【答案】：A35.一般来说，喜欢人云亦云、社会敏感性高、爱好社交的人属于（）认知风格。A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型【答案】：B36.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.理论研究【答案】：C37.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.规范性B.统一性C.选拔性D.适应性【答案】：D38.在心理学界，一般认为教育心理学作为一个独立分支的标志是（）。A.鲍尔文的《教育心理学》B.卡普杰列夫的《教育心理学》C.乌申斯基的《教育心理学》D.桑代克的《教育心理学》【答案】：D39.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.沉思型B.场独立型C.冲动型D.场依存型【答案】：C40.主张人格实现是人性的本质，自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是（）。A.班杜拉B.罗杰斯C.荣格D.马斯洛【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.正确处理好教师个人利益和教育事业利益之间的关系的基本要点包括（）。A.在保障社会整体利益的前提下，实现教师个人利益与教育事业整体利益的结合B.在维护教育事业整体利益的前提下，要尊重和关心个人利益C.在实现教师个人利益的前提下，维护和实现好教育事业整体利益D.在教师个人利益与社会教育事业整体利益发生冲突时，教师个人应自觉服从教育事业的整体利益【答案】：ABD42.近代教育家陶行知提出（）A.要学生学的知识，教职员躬亲共学B.要学生完成的作业，教职员先完成C.要学生做的事，教职员躬亲共做D.要学生守的规矩，教职员躬亲共守【答案】：ACD43.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.加强心理辅导B.建立良好的人际关系C.社会奉献爱心D.减轻外在压力E.做好预防自杀的宣传教育F.避免学生认知绝对化【答案】：ABCDEF44.社会公德特点包括（）。A.专业性B.全民性C.相对稳定性D.基础性【答案】：BD45.自觉爱国守法的职业行为要求（）。A.学好法律知识B.正确处理爱国与守法的关系C.做爱国守法的模范D.将爱国守法融于教育实践活动中【答案】：BCD46.个性心理特征包括（）。A.能力B.注意C.性格D.气质【答案】：ACD47.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.意义建构B.会话C.情境D.协作【答案】：ABCD48.职工个体形象和企业整体形象的关系是（）。A.企业的整体形象是由职工的个体形象组成的B.个体形象是整体形象的一部分C.职工个体形象与企业整体形象没有关系D.没有个体形象就没有整体形象【答案】：ABD49.教师必须具备以下的道德人格标准（）。A.师品：B.师能：C.师知：D.师表：【答案】：ABCD50.教师职业道德的培育过程包括（）。A.养成B.内化C.塑造D.认识【答案】：ABC51.在职业合作中，面对那些不愿意合作的人，应该（）。A.尊重别人B.自我检查C.换位思考D.寻找合作点【答案】：BD52.在全社会从业者中开展职业道德教育，培养良好的职业道德品质，其意义重大、作用明显，主要表现在（）。A.提高从业者劳动质量和职业素质B.促进社会良好道德风尚的形成C.提高党和政府的执政能力D.促进企业文化建设【答案】：ABCD53.下列心理过程中属于认知过程的是（）。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维【答案】：AC54.道德对社会现实的认识作用包括（）。A.了解人生价值和生活意义，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：ABCD55.新时代党的建设总要求是（）。A.以加强党的长期执政能力建设、先进性和纯洁性建设为主线，以党的政治建设为统领，以坚定理想信念宗旨为根基，以调动全党积极性、主动性、创造性为着力点B.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设C.坚持和加强党的全面领导，坚持党要管党、全面从严治党D.把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高党的建设质量【答案】：ABCD56."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.发挥人的自由创造精神C.对人的尊重、理解、关心和爱护D.发挥人的主体性【答案】：BCD57.下列对师生关系中各个层面关系描述正确的是（）。A.如果没有心理意义上的情感作用和联系，工作关系也不能有效维持B.个人关系是师生集体交往和关系的一种补充C.教学工作关系是师生关系的基础D.道德责任关系是伴随工作关系而生成的关系【答案】：ABCD58.教师的道德理想内容包括（）。A.为人师表B.教书育人C.崇高的理想信念D.以人为本【答案】：ABC59.以下关于心理健康的特点描述正确的是（）。A.心理健康的状态不是固定不变的，而是一个动态发展过程B.心理健康的状态具有可逆性C.心理健康的状态具有相对性D.心理的“健康”与“不健康”是泾渭分明的对立面【答案】：ABC60.姿态表情可分为（）。A.身体表情B.语调表情C.面部表情D.手势表情【答案】：ABC61.下列反映职业道德具体功能的是（）。