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文档简介

大班游戏教案：勇敢的孩子教学背景大班幼儿即将升入小学，他们正在探索、认识这个世界。孩子们的好奇心和求知欲在这个年龄段尤为强烈，教师在这个时候要把握好时机，为他们提供有趣、富有启发性的教育体验。而游戏活动是大班教学的重要课程之一，能够激发幼儿天性中的活泼与好玩，为幼儿的成长探索提供支持。教学目标帮助幼儿理解勇敢和胆怯的概念通过游戏活动提升幼儿的勇气和自信心培养幼儿的合作精神和团队意识培养幼儿的观察能力和想象力教学活动活动1：勇者挑战谁最勇敢活动目的通过游戏活动让幼儿理解勇敢的概念，并在游戏中培养幼儿的自信心和勇气。活动准备活动材料：蓝色、黄色、绿色的画纸、火车玩具。活动过程1.教师与孩子们坐在一起，讲述勇者的定义。让孩子们理解勇者是指有勇气去做能够帮助自己或他人的事情的人。2.教师在地面上摆放一条直线，让孩子们分成三组，各拿上一种颜色的画纸。教师在画纸上写下指令，例如「蹦一次」、「跳一下」、「叉开腿站立」、「仿照某种动物的姿势」等等，让孩子们依次抽取指令。3.孩子们在指令的带领下在直线上进行行动，同时也要想办法卡住别的组，让他们无法前进。4.最后，获得最多点数的组就是胜利者，棕色组是第一名，蓝色组是第二名，橙色组是第三名。活动反思在这个游戏中，孩子们通过获得分数来比较胜负，同学们在这个过程中不断表现自己的勇气和自信，同时也增进了彼此之间之间的了解。活动2：找不同活动目的通过游戏活动提高幼儿的观察能力和想象力，同时培养合作精神和团队意识。活动准备活动材料：一组相似但不同的图片（可准备两张图片，或者自己画）。活动过程1.教师先拿出两张相似但不同的图片，让孩子们仔细观察。2.将图片翻面，让孩子们分成三组，每组一张图片。3.教师指定一组开始找出两张图片的不同之处，在规定时间内找到后，所得点数越多越好。4.重复以上步骤，每组都要有机会发挥才可以算是完成了这个项目。活动反思通过这个游戏，孩子们激发想象力，提高了观察能力，同时也培养了合作精神和团队意识。教学结果通过以上的教学活动，幼儿们对「勇敢」和「胆怯」等概念有了更加深入的理解，同时，他们也在游戏的交互中不断展现出自己的勇气和自信心，增强了自我认知和对自我的信任感。这些游戏，对幼儿游戏体验与发展其身心健康、智力和社交能力都有很大的帮助。参考文献1.罗丹(2012).幼儿社交与心理健康的重要性[J].教育发展研究,33(4)

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