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文档简介

二年级上册数学《第九单元-农家小院》教案一、教学目标1.了解数学概念：长度、面积等；2.初步认识“米”“厘米”等度量衡单位；3.通过小组合作学习，增强集体合作精神和个人动手能力。二、教学重点与难点重点1.认知长度和面积的概念；2.掌握米、厘米等度量单位，并能相互转换；3.通过小组合作学习，培养团队合作精神。难点认识面积的概念。三、教学内容及方法内容1.课前小测：（1）第一题：你家的卫生间门一米多长？_______厘米。（2）第二题：教室里离你最近的座位是多远？_______公分。2.积木组合面积的学习。（1）尝试做出不同大小、不同形状的图案。（2）理解面积的概念，学会利用积木拼出面积较大、较小图形。（3）学会换算和比较不同图形的面积差别。3.认识米、厘米等度量单位。（1）米、厘米、毫米的定义和换算。（2）认识以厘米为基本单位的尺子。方法1.个人小测：利用生活实际问题引出长度、面积等概念，让学生做出最初的认知。2.小组合作学习：利用积木拼图的形式，让小组在协作过程中相互协作、交流，同时进行面积换算和比较学习。3.学习活动引导：通过帮助学生查看课本、掌握数学基础概念的方式引导学生自主学习，发现问题和疑惑，并解答学生的疑问。四、教学过程1、导入（1）小组合作进行讨论，让学生列举房间里常见的物品，尝试用、厘米等单位来测量。（2）利用小组讨论的结果，开展全班讨论，让学生感受到长度和面积的概念。2、学习（1）引导学生利用积木拼图的方式，掌握面积的概念。（2）教学讲解：米、厘米、毫米的定义和换算。（3）利用以厘米为基本单位的尺子，让学生通过游戏、调查等形式加深认识。3、检测让学生完成小测，检查学生学习成果。4、总结（1）教师按照教学内容对学生进行总结。（2）学生自行总结，引导学生形成自我学习规划。5、作业布置以“长度”为主题的作业，让学生通过日常体验的方式、向家长询问等形式完成。五、教学评价1、学生评价（1）学生在整个学习过程中表现活跃，小组合作主动积极。（2）学生掌握了米、厘米等度量单位，并能进行相互转换。2、教师评价（1）本节课内容清晰、通俗易懂，让学生能够理解并掌握。（2）教学方法多样化、灵活运用，让学生在获得知识的同时，也加强了合作能力。六、教学心得体会教学中，通过设置班级教学目标，而不仅仅是教

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