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文档简介

人教版六年级上册数学第三单元《分数除法》教案一、课程目标了解分数的除法定义和性质；掌握分数除数带分数的计算方法；能够熟练应用分数除法解决实际问题。二、教学重点与难点教学重点：分数除法的定义与性质；分数除数带分数的计算方法。教学难点：理解分数除法的概念；掌握分数除数带分数的计算方法；能够熟练应用分数除法解决实际问题。三、教学准备准备黑板和白板；准备教师用书、学生用书以及相关的教学辅助材料；上课前可以准备一些分数除法的实例及其解题过程。四、教学步骤步骤一：引入分数除法概念通过问答和实例的方式，引导学生们认识到分数除法的概念。例如：如果有2个馒头需要平均分给1个人，那么每个人可以分到几个馒头？这个问题可以引导学生们认识到分数除法的概念。步骤二：分数除法定义与性质讲解通过黑板、白板和教师用书，向学生们讲授分数除法的定义与性质。例如：分数除法是指将一个分数除以另一个非零分数的运算，其运算规则为：相除首先将被除数和除数化为不带分数的假分数，再将除数取倒数，最后将被除数和除数相乘即可。步骤三：练习分数除法的计算方法首先通过一些简单的练习，让学生们初步掌握分数除法的计算方法。例如：$\\frac{6}{7}\\div\\frac{3}{4}$$\\frac{5}{6}\\div2\\frac{1}{2}$然后，再结合一些实际问题，让学生们更好地理解和掌握分数除法的计算方法。例如：黄色笔记本共有$\\frac{5}{6}$页，如果每天看$\\frac{1}{2}$页，问这本笔记本要看几天？水箱中有$\\frac{2}{3}$的水，如果要倒掉$\\frac{4}{5}$的水，还剩下多少水？步骤四：实践应用分数除法解决实际问题结合生活实际，让学生们进行实践应用，更好地掌握和运用分数除法的技巧。例如：小王$\\frac{2}{5}$的沙发被$\\frac{1}{3}$铺上了布艺沙发垫。那么小王的沙发上面还露出了多少？如果生产出的5000个玩具按每个玩具的重量为$\\frac{3}{10}$公斤，那么这5000个玩具的总重是多少？五、课堂练习$\\frac{3}{7}\\div\\frac{4}{5}=$$\\frac{1}{3}\\div2\\frac{1}{2}=$甲班有21个学生，$\\frac{1}{3}$的学生喜欢看足球，那么有几个学生喜欢看足球？六、课后作业完成课堂练习；完成课后习题，加深对分数除法的理解。七、教学反思通过这次分数除法的教学，发现很多学生对分数除法的概念和计算方法有一定的

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