广西南宁市三中高二上学期月考（一）生物（理）试题含解析

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精南宁三中2020～2021学年度上学期高二月考（一）理科生物试题一、选择题（每小题2分，共60分）1。根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是(）A.亚洲人和非洲人的种群基因库相同，但具体基因频率不同B.Dd植株多代自交过程中,DD基因型频率增加，表明豌豆在进化C.二倍体和四倍体西瓜可以杂交，所以它们之间不存生殖隔离D。野兔伪装性较好的体色和鹰敏锐的视力是共同进化的结果【答案】D【解析】【分析】现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位;生物进化的实质是基因频率的改变；突变和基因重组为进化提供原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变；通过隔离形成新的物种。共同进化是指生物与生物之间、生物与环境之间的共同进化，生物多样性的形成是共同进化的结果。【详解】A、亚洲人和非洲人是同一物种，存在地理隔离，种群基因库有差异,具体基因频率不一定相同，A错误；B、Dd植株多代自交过程中，若D基因频率增加，表明豌豆在进化，B错误；C、二倍体西瓜与四倍体西瓜可以杂交,但不能产生可育后代，所以它们之间存在生殖隔离，C错误;D、野兔伪装性较好的体色和鹰锐利的目光是相互选择、共同进化的结果，D正确.故选D。2.下列叙述错误的是A。种群是生活在一定区域的同种生物全部个体，是生物进化的基本单位B。隔离是形成新物种的必要条件,也是生物进化的必要条件C。种群进化后基因频率一定改变，但杂合子基因型频率不一定改变D.新物种的产生是生物进化的结果，但生物进化不一定产生新物种【答案】B【解析】【分析】种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变；突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用,种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。【详解】A、种群是生活在一定区域的同种生物的全部个体，是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位，A正确；B、隔离是形成新物种的必要条件,生物进化的实质是种群基因频率的改变，B错误;C、生物进化的实质是种群基因频率的改变，种群进化后基因频率一定改变,但杂合子基因型频率不一定改变，C正确；D、新物种的产生是生物进化的结果,但生物进化过程中要经过生殖隔离才能形成新物种，即生物进化不一定都能产生新物种，D正确。故选B。3.假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色（B）对白色（b）为显性。一个随机交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因频率各占一半，现需对羊群进行人工选择，逐代淘汰白色个体。下列说法正确的是(）A。淘汰前，该羊群中黑色个体数量与白色个体数量相等B.淘汰前,随着交配代数增加，羊群中纯合子比例增加C。白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因频率下降到25％D。随着淘汰代数的增加，羊群中B和Bb的频率均逐渐增加【答案】C【解析】【分析】本题考查了基因频率及基因型频率的计算问题，需要学生掌握课本中基因频率的计算公式，同时还要求学生能够使用遗传平衡定律解决相关的生物学问题.【详解】据题意可知，B的基因频率=b的基因频率=0.5，由于羊群是随机交配多代，符合遗传平衡定律的条件，则bb的基因型频率=0。5×0.5=0。25，则B_的基因型频率=1-0.25=0.75，即淘汰前,该羊群中黑色个体数量占75％，白色个体数量占25％，二者数量不相等,A错误;淘汰前，根据遗传平衡定律可知杂合子(Bb)所占比例=2×0.5×0.5=0。5,纯合子占1-0.5=0.5=50％,由遗传平衡定律可知,淘汰前,不管交配多少代，羊群中纯合子的比例始终为50％,B错误；没有淘汰前,B的基因频率=1/2,b的基因频率=1/2，BB的基因型频率为1/2×1/2=1/4，Bb的基因型频率=2×1/2×1/2=1/2,bb的基因型频率为1/2×1/2=1/4。淘汰白色个体，可知BB的基因型频率=1/3，Bb的基因型频率为2/3,则B的基因频率为2/3，b的基因频率为1/3.黑色个体随机交配,下一代BB的基因型频率为2/3×2/3=4/9，Bb的基因型频率为2×2/3×1/3=4/9,bb的基因型频率=1/3×1/3=1/9，淘汰白色个体可求出Bb的基因型频率为1/2，B的基因频率=3/4，b的基因频率=1/4。黑色个体随机交配可知，下一代BB的基因型频率为3/4×3/4=9/16，Bb的基因型频率1/4×1/4=6/16,bb的基因型频率为1/16，淘汰白色个体，可知Bb的基因型频率=2/5,进一步可求出B的基因频率=4/5，由上述分析可知，随着淘汰代数的增加，B基因频率的变化为1/2→

2/3→

3/4→

4/5，即B的基因频率逐渐增加,Bb的基因型频率的变化为1/2→2/3→1/2→2/5，即Bb的基因型频率不是逐代增加的,且白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因频率下降到25％，故C正确,D错误。【点睛】解答本题需要学生能够灵活运用“哈迪—温伯格定律”(遗传平衡定律）进行相关计算。遗传平衡定律是指在理想状态下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在遗传中是稳定不变的,即保持着基因平衡.当等位基因只有一对（Aa)时,设基因A的频率为p，基因a的频率为q，则A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1。对于一个大且随机交配的种群，基因频率和基因型频率在没有迁移、突变和选择的条件下会保持不变。4。某地有一种植物,同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，其传粉者包括当地的天蛾和7月中旬将开始陆续迁徙离开的蜂鸟.如图表示某时间内该地各类群生物的数量变化。下列分析错误的是A。8月份该植物种群的白花基因频率升高B。该植物的花色变化与基因的选择性表达有关C。该植物的白花更容易吸引天蛾完成传粉D。该植株花色的转变可能较有利于该种群的繁殖【答案】A【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：当地的白线天蛾增加，开白花的数量增多;蜂鸟迁徙离开，开红花的数量减少，说明同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，与传粉者的选择作用有密切关系。【详解】A、8月该植物种群中开白花的数量减少，但白色基因频率不会改变，A错误;

B、该植物的花色变化与基因的选择性表达有关，B正确；

C、据图分析，天蛾的数量增多，开白花的数量较多,说明白色的花更容易吸引天蛾完成传粉，C正确;

D、开红花时的该植物需要蜂鸟传粉,白色的花更容易吸引天蛾完成传粉,该植株花色的转变可能较有利于该种群的繁殖,D正确。

故选A。【点睛】易错点：Ａ项中植物由开红花转变为开白花，花色转变，但植株体内的基因型仍未改变。5。下列有关成分的判断,正确的是（）A。泪液、尿液和组织液均属于细胞外液B。与组织液相比，血浆中含量较多的是蛋白质C.尿酸、氨基酸、胃液中的盐酸均可在细胞外液中找到D。淋巴回流形成血浆，所以二者成分和含量完全相同【答案】B【解析】【分析】细胞外液又叫内环境，主要由血浆、组织液、淋巴组成；细胞外液是人体内、细胞外的液体环境；人体内与外界环境直接连通的器官内的液体不是体液,也不是细胞外液．血浆中的有些物质可以穿过毛细血管壁进入组织液，同时组织液中的物质可以穿过毛细血管壁进入血浆，组织液中的物质可以穿过毛细淋巴管壁形成淋巴，淋巴可以通过淋巴循环进入血浆。【详解】A、泪液、肠液、尿液等都不属于细胞外液，A错误;B、与组织液和淋巴相比，血浆中含量较多的是蛋白质，B正确；C、胃液中的盐酸存在于消化道，不属于内环境的成分，C错误；D、通过B选项可知,淋巴和血浆二者成分和含量不完全相同，D错误.故选B。6.如图所示为人体体液相关组成及各成分间的关系,下列相关叙述正确的是（)A.图中④的O2浓度比⑤的O2浓度低B。人体新陈代谢中的化学反应主要发生在①内C.血红蛋白、O2和葡萄糖均可以在②中找到D.图中③的成分回流受阻会造成组织水肿【答案】D【解析】【分析】人体的体液可以分为细胞外液和细胞内液，细胞外液主要包含组织液、血浆和淋巴，三者之间存在物质转换关系,通过图示可以推断出①为内环境，②为血浆，③为淋巴，④为组织液，⑤为细胞内液。【详解】A、氧气在细胞中被消耗，由于氧气在跨膜运输过程中是从高浓度到低浓度的运输过程，所以图中④组织液的氧气浓度比⑤细胞内液的浓度高，A错误；B、人体的新陈代谢反应主要发生在⑤细胞内液中，B错误;C、②血浆中不会出现血红蛋白，血红蛋白是红细胞的胞内蛋白，C错误；D、淋巴回流受阻会使得组织液增多，使得组织水肿，D正确；故选D。7.下列对人体内环境理化性质调节途径的有关叙述正确的是(）A。血浆中蛋白质的含量越多,血浆渗透压越低B.人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是K＋C.血浆中乳酸过多时，HCO3﹣等会参与反应D。毛细血管壁的通透性增加，会引起血浆渗透压上升【答案】C【解析】【分析】内环境的稳态是指在神经系统和内分泌系统等的调节下，机体会对内环境的各种变化做出相应的调整，使得内环境的温度，渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态。维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。【详解】A、血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，因此,血浆中蛋白质的含量越多,血浆渗透压越高,A错误;B、在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl-，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl—。人体细胞外液中维持渗透压的阳离子主要是钠离子，B错误；C、正常人血浆的pH稳定在7.35~7.45，与内环境中含有的HCO3－、HPO42—等缓冲物质有关,血浆中乳酸过多时，乳酸会与这些缓冲物质反应,维持pH的相对稳定，C正确；D、毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会引起血浆渗透压下降,D错误.故选C。8。如图是人体某组织的结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是A.③中可发生丙酮酸与水反应生成CO2和[H］的过程B。②和③成分的主要区别在于无机盐含量不同C。毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是①③D.①②④渗透压降低将导致抗利尿激素分泌增多【答案】C【解析】【分析】本题考查人体内环境的组成及化学成分、O2的运输途径。据题图可知①为淋巴，②为血浆，③为组织液，④为细胞内液；②和③成分的主要区别在于蛋白质含量不同；血浆中的氧进入组织细胞的途径是②血浆→③组织液→④细胞内液。归纳总结：（1）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等。血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境。(2）氧气的运输方式是自由扩散,从高浓度向低浓度进行运输。【详解】A。丙酮酸与水反应生成CO2和［H]的过程发生在线粒体基质中，属于④细胞内液,A错误;B。②和③成分的主要区别在于蛋白质含量不同，B错误;C。毛细淋巴管壁细胞直接生活的环境是①淋巴和③组织液，C正确；D。细胞外液渗透压升高将导致抗利尿激素分泌增多,D错误.故选C。9.下列关于反射弧的叙述,正确的是（)A。同一反射弧中感受器的兴奋和效应器的反应同时发生B。反射弧的神经中枢均位于脊髓C.刺激传出神经也能引起效应器产生反射活动D。效应器的活动包括腺体的分泌或肌肉的收缩【答案】D【解析】【分析】1、反射的结构基础是反射弧,反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.2、完成一个反射活动的条件是：具备完整的反射弧,提供一定强度的刺激。【详解】A、因兴奋在神经元之间的传递是单向的，因此同一反射弧中感受器先兴奋,效应器后兴奋,A错误；B、脊髓是低级神经中枢,还有一些高级神经中枢，如大脑皮层控制机体的感觉中枢，B错误；C、由于没有经过完整的反射弧,刺激传出神经引起效应器产生的反应不属于反射,C错误；D、效应器指传出神经末梢及其支配的肌肉或腺体，故效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩，D正确。故选D.10.如图是反射弧的示意图，相关描述错误的是(）A。该反射弧中包括三个神经元 B.P所在的神经元为传入神经C。若Q处受损，仍可产生感觉 D.若P处受损，电刺激Q处肌肉不收缩【答案】D【解析】【分析】1、析图：该反射弧P是传入神经，Q是传出神经。2、在反射弧中，若兴奋能传到神经中枢并沿脊髓上传到大脑皮层，就能形成感觉.【详解】A、由胞体的个数可知：该反射弧中包括三个神经元，A正确；B、看图可知:P是传入神经,在神经中枢中有两个突触，B正确;C、Q是传出神经，若Q处受损,刺激感受器，兴奋能传到神经中枢并沿脊髓上传到大脑皮层,仍可产生感觉,C正确；D、Q是传出神经,若P处受损，电刺激Q处肌肉仍能收缩，D错误。故选D。11.下列有关兴奋传导过程中的叙述，正确的是（）A.反射活动进行时，兴奋在神经纤维上的传导是双向的B。神经纤维在未受到刺激时，膜电位表现为外正内负C。神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于主动运输D.兴奋沿神经纤维传导时，膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位【答案】B【解析】【分析】兴奋在离体神经纤维上是以电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的。.在膜外，兴奋传导方向与局部电流方向相反.在膜内,兴奋传导方向与局部电流方向相同。兴奋在神经元间的传递是单向的。【详解】A、完成反射时兴奋只能从感受器传到效应器,故在神经纤维上的传导也是单向的，A错误;B、神经纤维在未受到刺激时，膜电位表现为静息电位，即外正内负，B正确；C、神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于协助扩散，C错误；D、兴奋沿神经纤维传导时，膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位，D错误。故选B。12。如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中错误的是（）A。图示的结构含有2个突触结构B.突触结构中可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变C。若ab=bd,如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次D。若B受刺激C会兴奋；A、B同时受刺激C不兴奋,则A可能释放的是抑制性递质【答案】C【解析】【分析】本题的对突触的结构和兴奋在突触间传递的过程和特点的考查,根据题图梳理突触的结构和兴奋在突触间传递的过程和特点，然后结合选项内容分析解答。【详解】A、分析题图可知，该图含有A、B、C三个神经元，A、B间形成一个突触，B、C间形成一个突触，共2个突触，A正确；B、突触结构中的信号转换方式为电信号→化学信号→电信号,B正确；C、由于兴奋在突触间的传递是单向的,刺激c点时,兴奋可以传导d点,不能传导b点,因此电流表的指针只能偏转一次，C错误;D、分析题图可知，B为突触前膜，C为突触后膜，B受刺激,兴奋会由B传至C;如果A释放的神经递质是抑制性递质，若A、B同时受刺激,C不会兴奋，D正确.故选C。13.获2013年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。突触小泡属于囊泡,以下相关叙述，错误的是A。神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量B。神经元特有的基因决定了突触小泡的运输方式C。突触前膜的特定蛋白决定了神经递质的释放位置D。突触小泡中运输物的释放受到神经冲动的影响【答案】B【解析】【分析】【详解】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间".神经元中的能量也主要由线粒体提供，A正确；对于一个个体，各种细胞具有相同的遗传信息，B错误；由题目可知,囊泡运输相关的特定蛋白质能引导囊泡精确释放运输物，故能决定神经递质的释放位置,C正确；当神经末梢有神经冲动传来时，突触内的突触小泡受到刺激，就会释放神经递质,D正确。故选B。14.下列关于神经系统的分级调节和人脑高级功能的说法，错误的是（)A。成人能够“憋尿"说明脊髓的相应中枢受大脑皮层控制B.语言、学习、记忆和思维属于人脑的高级功能C。大脑皮层的W区受损的患者不能看懂文字D.长期记忆可能与新突触的建立有关【答案】C【解析】【分析】1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑:有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、各级中枢的联系：神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控,这样，相应器官、系统的生理活动,就能进行得更加有条不紊和精确。3、人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位.它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.语言功能是人脑特有的高级功能：W区(书写性语言中枢)：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）:此区受损,不能讲话（运动性失语症)H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。【详解】A、排尿过程受脊髓中低级中枢控制，但成人可以有意识的控制排尿,说明低级中枢受脑中相应的高级中枢控制，A正确；B、语言、学习、记忆、思维等是人脑的高级功能,其中语言功能是人脑特有的，B正确;C、大脑皮层的V区受损的患者不能看懂文字，C错误；D、长期记忆可能与新突触的建立有关,D正确。故选C。15。下列关于激素和神经系统的叙述,错误的是（）A。某些激素可在神经细胞之间传递信息B.神经系统的某些结构也可以释放激素C。激素的分泌活动不受神经纤维的支配D.激素也能影响神经系统的发育和功能【答案】C【解析】【分析】1、神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但神经调节占主导地位。2、两种调节方式的特点：神经调节的特点是以反射的形式来实现的，反射的结构基础是反射弧；体液调节的特点主要是激素随着血液循环送到全身各处而发挥调节作用的.3、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能。【详解】A、去甲肾上腺素可在神经细胞之间传递信息,调节细胞的生命活动，A正确；B、神经系统的某些结构也能释放激素，如下丘脑能分泌促激素释放激素，B正确;C、激素的分泌活动受神经纤维的支配,C错误;D、内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素能促进中枢神经系统的发育,D正确。故选C。16.关于甲状腺激素的叙述，错误的是()A.健康人体甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增多B。缺碘引起甲状腺肿大是激素反馈调节机制发挥作用的结果C.促甲状腺激素作用于甲状腺,甲状腺激素则作用于几乎全身细胞D。血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少【答案】D【解析】【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多;甲状腺激素的调节属于反馈调节:当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。【详解】A、甲状腺激素能促进新陈代谢，促进产热，故健康人体甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量均增加，A正确;B、缺碘引起甲状腺激素分泌不足，继而引起甲状腺代偿性增生，故甲状腺肿是反馈调节机制发挥作用的结果，B正确;C、促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，其靶器官是甲状腺，甲状腺激素可以随血液运输到全身各处，其几乎作用于全身各细胞，C正确；D、根据机体的反馈调节,血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌增加，D错误。故选D。17。给实验鼠静脉注射不同浓度的胰岛素，测得血糖的补充速率和消耗速率如右图所示。下列相关分析正确的是（)A。曲线a代表血糖的消耗速率，曲线b代表血糖的补充速率B.曲线b的上升是胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞的结果C.若注射的胰岛素浓度为40μU/mL时，在较长时间内血糖浓度保持不变D。若给实验鼠口服不同浓度胰岛素，也能绘制出图中曲线【答案】B【解析】【分析】生物实验中经常要排除无关变量的干扰.实验鼠是健康的，并能通过神经调节和体液调节达到稳态。

分析题图:本题的自变量是血浆胰岛素含量，包括胰岛B细胞的分泌量和体外注射剂量两部分；因变量是血糖含量，观测指标是血糖的补充速率和血糖的消耗速率.胰岛素是哺乳动物体内唯一能够降低血糖浓度的激素。横坐标从左到右，血浆胰岛素含量不断增多，说明血糖浓度从高到低，血糖的补充速率逐渐下降和血糖的消耗速率升高也加以印证。【详解】A、胰岛素作用是使血糖浓度降低，随着胰岛素浓度增加，血糖补充速率的下降，血糖的消耗速率增加，故a为血糖的补充速率,b为血糖的消耗速率，A错误；B、胰岛素能降低血糖浓度，曲线b血糖消耗速率上升是由于胰岛素作用于肝脏、肌肉等细胞,使葡萄糖转变成肝糖原和肌糖原的速度加快，B正确；C、当胰岛素浓度为40μU/mL时，血糖补充速率是1mg/kgmin,血糖消耗速率3.8mg/kgmin，血糖浓度不能维持相对稳定，C错误；D、胰岛素是蛋白质,不能口服，故给实验鼠口服不同浓度胰岛素，不能绘制出图中曲线,D错误。故选B。18。下列有关动物水盐平衡调节的叙述，错误的是（）A。细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的调节B。肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节C。摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定D。人体从30摄氏度环境进入0摄氏度环境中，抗利尿激素分泌减少【答案】B【解析】【分析】

【详解】A、细胞外液渗透压的改变可初级下丘脑的渗透压感受器产生兴奋，进而引起其神经内分泌细胞分泌抗利尿激素到垂体,再由垂体释放抗利尿激素，A正确；B、抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水分的重吸收，但水分进出细胞的方式为自由扩散，B错误；C、摄盐过多后,饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定,C正确;D、人体从高温环境进入低温环境中，因为汗腺分泌汗液减少，体内多余的水分的排出主要依靠形成尿液排出,此时体内抗利尿激素分泌减少,D正确.故选B。19。近期多名艺人被曝吸食毒品，研究发现由于毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍，吸毒者大多伴有怕冷、乏力、免疫力降低等症状。下列推测不可能的是(）A.吸毒者容易发生过敏反应和自身免疫疾病B。吸毒者怕冷的原因可能是体温调节中枢受损C。毒品可能会导致甲状腺、肾上腺功能障碍D.毒品可能会导致与性激素分泌相关的器官功能障碍【答案】A【解析】【分析】根据题意，毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍,可能会引起甲状腺、性腺等功能障碍，吸毒者大多伴有怕冷，可能体温调节中枢受损。【详解】A、过敏反应和自身免疫疾病是由于免疫功能过强引起的，而吸毒使免疫力下降，A错误；B、根据题意，吸毒者大多伴有怕冷，可能是下丘脑中体温调节中枢受损,B正确；C、根据题意，毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍，从而引起甲状腺功能障碍，C正确；D、根据题意,毒品会导致下丘脑调节垂体功能障碍，从而引起性腺功能障碍，D正确。故选A。20。下列关于人体免疫系统组成的叙述中，正确的是A.免疫系统由免疫器官和免疫活性物质组成B。淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C。抗体、淋巴因子、溶菌酶都由免疫细胞合成并分泌D.免疫系统的第三道防线需要借助血液循环和淋巴循环【答案】D【解析】【分析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞,淋巴细胞有B细胞和T细胞,淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。【详解】A、免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成,A错误；B、淋巴细胞包括B细胞、T细胞,吞噬细胞不属于淋巴细胞，B错误；C、抗体、淋巴因子、溶菌酶等物质，都属于免疫活性物质。唾液腺细胞、泪腺细胞、造血细胞等大多数细胞都可以产生溶菌酶,C错误；D、第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的，D正确。故选D。【点睛】本题考查了人体免疫调节的有关知识，要求考生能够识记免疫系统的组成，识记免疫细胞的种类来解题。21。下列关于免疫的叙述，正确的是(）A.胃液对病原体的抵抗属于人体的第一道防线B。吞噬细胞没有特异性，因此不参加特异性免疫C。唾液中的溶菌酶可对外来病原体产生特异性免疫反应D.记忆T淋巴细胞可直接攻击被病原体侵染的体细胞【答案】A【解析】【分析】1、人体免疫系统的三大防线：（1）第一道：皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作用。（2）第二道：吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用。（3）第三道：免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统。2、体液免疫过程中吞噬细胞吞噬、处理抗原、呈递给T细胞、T细胞呈递给B细胞的过程属于体液免疫的感应阶段，B细胞增殖分化成效应B细胞和记忆细胞的阶段属于体液免疫的反应阶段，效应B细胞产生抗体、抗体消灭抗原的阶段属于体液免疫的效应阶段。3、细胞免疫过程为:（1）感应阶段:吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞;(2）反应阶段:T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞,同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能.（3)效应阶段:效应T细胞发挥效应。【详解】A、胃液对病原体的抵抗属于第一道防线，第一道防线主要是皮肤粘膜及其分泌物构成的，A正确；B、吞噬细胞不能特异性识别抗原，但参加特异性免疫，B错误；C、唾液中的溶菌酶能直接杀灭外来病原体，属于非特异性免疫,C错误；D、记忆T淋巴细胞不能直接攻击靶细胞，D错误故选A.22。用H7N9禽流感病毒的某种蛋白制备的疫苗注入人体后，人体内不会发生的反应是(）A。浆细胞产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体B。B细胞受刺激增殖分化为记忆细胞C。吞噬细胞对疫苗中的蛋白进行处理和呈递D。效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞【答案】D【解析】【分析】因为此处注入的是病毒的蛋白质，所以不是完整的病毒，不能侵入细胞内,只需要靠体液免疫就可以完成对抗原的处理，不需要细胞免疫攻击靶细胞。【详解】A、疫苗相当于抗原，注射后，浆细胞产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体，A错误；B、疫苗相当于抗原，注射后，形成能识别禽流感病毒的记忆细胞和抗体，B错误；C、疫苗相当于抗原，注射后，吞噬细胞对疫苗中的蛋白进行处理和呈递，C错误；D、禽流感病毒蛋白制备的疫苗，不会进入宿主细胞，不会产生细胞免疫，因而效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞,D正确。故选D。23.流行性感冒是冬春季节常见的一种髙发性传染病(病原体为流感病毒），其典型的临床症状是:高热乏力、全身疼痛，有时还伴有咳嗽、流鼻涕等症状。以下说法正确的是（）A.患者一般都会出现持续39℃左右的髙烧，此时身体的产热量大于散热量B。感染病毒后引发的细胞免疫会裂解靶细胞并清除血液中的病毒C.高热可导致患者体内酶的活性改变，进而影响细胞代谢D。入侵的流感病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化【答案】C【解析】【分析】由题文和选项的描述可知:该题考查学生对体温调节、影响酶活性的环境因素、特异性免疫等相关知识的识记和理解能力。【详解】A、患者一般都会出现持续39℃左右的髙烧,此时身体的产热量等于散热量，A错误；B、感染病毒后引发的细胞免疫会裂解靶细胞，将靶细胞内的病毒释放出来,但不能清除血液中的病毒，B错误；C、高热可导致患者体内酶的活性降低，进而影响细胞代谢,C正确;D、入侵的流感病毒被抗体结合失去致病能力，被吞噬细胞吞噬消化，D错误.故选C.24.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状;另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B。提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C。提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【解析】【详解】AC、一定量的某种动物的提取液（A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；B、呼吸中枢位于脑干中,而不是神经递质的作用，B错误；D、呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。故选C。【点睛】对于过敏反应的考查，要求考生掌握过敏反应是再次接触相同过敏原时。机体才会发生过敏反应是解题的关键。25。研究发现调节性T细胞具有抑制免疫反应的功能、防止免疫反应过度损伤自身，调节性T细胞数量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定(如下图所示)。下列疾病或应用中可能与Mcl-I蛋白的活性被抑制有关的是A。提高器官移植成活率 B.先天性胸腺发育不全C.系统性红斑狼疮 D。艾滋病【答案】C【解析】【分析】分析图示可知，Mcl—l蛋白可使调节性T细胞数量增加,可能引起免疫反应过度而损伤自身,进而导致自身免疫病。Mcl-I蛋白的活性被抑制，有利于防治自身免疫病。【详解】欲提高器官移植成活率，需要服用免疫抑制剂使T细胞的增殖受阻，A项错误；先天性胸腺发育不全不属于自身免疫病,Mcl—I蛋白的活性被抑制并不能治疗该病,B项错误；系统性红斑狼疮属于自身免疫病,Mcl-I蛋白的活性被抑制，可以减少调节性T细胞数量，C项正确；D、艾滋病属于免疫缺陷病，Mcl—I蛋白的活性被抑制并不能治疗艾滋病,D项错误.答案选C。26.下图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理。下列分析错误的是A。温特猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中B.若在单侧光照下进行该实验，得到的实验结果完全相反C。④和⑥结果表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关D。设置⑤和⑥组的目的是排除琼脂块原有成分对胚芽鞘生长的影响【答案】B【解析】【详解】A、温特的实验是将胚芽鞘的尖端切下放到琼脂块上，因为他猜想尖端产生的化学物质可以扩散到琼脂块中,促进植株生长，A正确；B、感光部位是胚芽鞘尖端，而实验中去除胚芽鞘的尖端，则在单侧光照下进行该实验，得到相同的实验结果，B错误；C、④⑥中经过胚芽鞘尖端处理的琼脂块放在了胚芽鞘的一侧，发现放琼脂块的对侧生长快,表明胚芽鞘向光弯曲与尖端产生的物质有关，C正确；D、⑤⑥是空白对照组，排除琼脂块对胚芽鞘的影响，D正确。故选B。27。下列关于植物激素的说法,正确的是（)A.植物激素在植物体内产生，传递调节代谢的信息，直接参与细胞代谢B。生长素从顶芽运输到侧芽的过程中需要载体蛋白的协助并且消耗能量C。通过预实验的结果可以直接确定生长素类似物促进植物生根的的最适浓度D。生长素作用的两重性体现在不同浓度生长素对植物生长产生的效果可能相同【答案】B【解析】【分析】1.植物激素是植物自身产生的,能从产生部位运输到作用部位，对自身生长发育具有显著影响的微量有机物;植物生长调节剂是人工合成的、对植物生长发育具有调节作用的化学物质,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定能优点。2。植物激素不直接参与细胞代谢，也不起催化作用、不提供能量,只是作为一种信息分子,对细胞代谢起调节作用。【详解】A、植物激素不直接参与细胞代谢，只是作为一种信息分子,对细胞代谢起调节作用，A错误;B、生长素从顶芽运输到侧芽是从低浓度运输到高浓度，属于主动运输，需要载体蛋白的协助并且消耗能量,B正确；C、通过预实验的结果可以确定生长素类似物促进植物生根的一个适宜的浓度范围，正式实验的缩小浓度梯度确定生长素类似物促进植物生根的的最适浓度，C错误;D、生长素作用的两重性指的是低浓度时促进生长,高浓度时抑制生长，不同浓度的生长素对植物生长产生的效果相同不能体现生长素作用的两重性，D错误。故选B。28。生长素对植物生长的调节作用具有两重性。如图所示，P值表示对植物的生长既不促进也不抑制的生长素浓度.该图可表示（)A。去掉顶芽后，侧芽生长素浓度的变化B。单侧光照射后，胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度的变化C。水平放置后,根近地侧生长素浓度的变化D.水平放置后，茎远地侧生长素浓度的变化【答案】A【解析】【分析】生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长；从图中看出，虚线表示对植物生长既不促进也不抑制的浓度,虚线上方是抑制植物生长的生长素浓度，虚线下方是促进植物生长的生长素浓度。【详解】A、去掉顶芽后，侧芽处生长素浓度逐渐降低,抑制作用解除,进而促进生长，A正确；B、在单侧光的照射下胚芽鞘尖端向光侧生长素向背光侧转移，浓度下降,但都在促进植物生长范围内,B错误;C、由于重力的作用,水平放置的根近地侧生长素浓度会随时间延长而升高,C错误；D、水平放置的茎的远地侧的生长素浓度会随时间延长而下降，但都在促进植物生长的范围内，曲线应全部在虚线之下,D错误。故选A。29.下列有关植物激素及其类似物的叙述错误的是()A。番茄在开花期遇连续阴雨天，可通过喷洒适宜浓度的2，4-D减少损失B.植物的幼苗当中不含乙烯，但是植物幼苗中的细胞分裂素含量较高C.天然状态下菠萝开花和结果时期不同，用乙烯利可以做到有计划上市D.植物激素对植物生长发育的调节本质上是对其基因组的表达进行调节【答案】B【解析】【分析】各种植物激素的作用:（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟；(2）细胞分裂素促进细胞分裂(分布在根尖）;（3)脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）;(4）乙烯促进果实成熟；(5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有两重性.【详解】A、番茄收获的是果实，喷洒适宜浓度的2，4-D可以促进子房发育成果实,A正确;B、植物体的各个部位都能够合成乙烯，幼苗中也含有乙烯，B错误；C、乙烯利促进其果实的成熟，用乙烯利可以做到有计划上市，C正确;D、植物激素的合成受基因的控制，植物激素调节根本上是激素对基因组的表达进行调节，D正确。故选B.30。某小组在做“探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度”实验时，对所选材料有关情况所知不多，又没有做预实验,实验时可能出现的现象及所得结论正确的是A。若实验组生根的条数均少于对照组，则所用生长素浓度均过低B。若实验组生根的条数均少于对照组，则所用生长素浓度均过高C。若实验组生根的条数均多于对照组，再增加生长素浓度，生根条数一定会增多D.实验组中某一浓度促进生根最多，该浓度就是促进扦插枝条生根的最适宜浓度【答案】B【解析】【分析】本题考查了探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度的实验，准确识记相关知识点是解题的关键。【详解】AB、实验组生根的条数均少于对照组，说明所用生长素浓度均过高，A错误，B正确;

C、实验组生根的条数均多于对照组，生长素的作用具有两重性，再增加生长素浓度,生根条数可能会减少，C错误;

D、某一个中间浓度下实验组生根最多,该浓度不一定就是促进扦插枝条生根的最适宜浓度，D错误。

​故选B.二、非选择题（共40分)31.冬季人体从温暖的室内进入寒冷的室外时，在神经体液的调节下，机体保持稳态，以适应外界环境的变化，回答下列问题:（1）此时寒冷刺激人体皮肤的_____，产生兴奋，兴奋沿传入神经传到位于_____（填结构）的体温调节中枢。（2）此时人体通过骨骼肌的战栗和增加相应激素的分泌量进行调节，以促进机体产热；同时机体还可以通过_____(答一点即可）的方式减少散热。(3）人体内存在体温调定点,正常约为37℃左右。病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原（EP)，EP引起体温调定点_____（填“上移"或“下移"），使正常体温相当于寒冷刺激，进而导致发烧。此时人体代谢活动增强，释放更多的能量使病菌灭活.在各个器官、系统的协调活动下，发热病人通过_____调节网络,使调定点恢复,从而维持内环境稳态。（4）人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力、神经系统兴奋性更高.从寒冷条件下机体神经与激素调节的联系角度分析,主要原因是_____。【答案】（1）。（冷觉）感受器(2).下丘脑（3）。汗腺分泌减少（或皮肤毛细血管收缩)（4）.上移(5）。神经—体液—免疫(6）。人体内甲状腺激素含量较高,提高神经系统兴奋性【解析】【分析】寒冷刺激使冷觉感受器兴奋，下丘脑体温调节中枢使机体增加产热减少散热以维持体温恒定，增加产热有骨骼肌颤栗、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增加作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素增加作用于甲状腺,使甲状腺激素分泌增加作用几乎于全身每一个细胞，使细胞代谢增强,从而增加产热。另一方面皮肤血管收缩血流量减少、减少排汗等使散热减少。【详解】(1）寒冷环境中，冷觉感受器兴奋，兴奋沿传入神经传递到人的体温调节中枢下丘脑,冷觉是在大脑皮层产生的，所以产生冷觉的过程是寒冷→下丘脑→传入神经→大脑皮层→产生冷觉。（2)寒冷环境下的体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→产热增加（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),散热减少(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对稳定.（3）不利因素致使人体温呈上升趋势时，EP引起体温调定点上移,正常体温相当于寒冷刺激，在大脑皮层形成冷觉.发热病人通过神经—体液—免疫的调节网络,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持着内环境的相对稳定状态。（4)人在寒冷环境下比在炎热环境下更容易集中精力、神经系统的兴奋性更高，是因为甲状腺激素含量较高，提高神经系统兴奋性。【点睛】本题主要考查内环境稳态的维持，意在强化学生对内环境稳态的相关知识的识记、理解与运用，熟知体温调节的相关知识点是解答本题的关键。32.下图为排尿反射的示意图,据图分析:（1)婴儿会尿床，也就是膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，婴儿的排尿反射的过程是_______（用字母和箭头表示）.成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是______（用字母表示）处受损，从而无法有意识地控制排尿。（2）某实验小组以小白鼠为实验材料研究有关尿量生成的问题:①分别设置注射适量生理盐水的对照组和注射等量乙醇溶液的实验组,结果发现实验组小鼠的尿量明显增多，其原因是一方面乙醇作用于____________，抑制机体产生渴觉，另一方面乙醇能_____（填“促进”或“抑制”）抗利尿激素的分泌.②刺激小鼠的迷走神经，发现小鼠的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有____________。③若给小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液致其尿糖,发现小鼠的尿量也明显增加,原因是______。【答案】（1）.a→b→c→d→e（2)。f或h（3).①大脑皮层(4).抑制（5）.②神经递质(6）.③尿液中的葡萄糖浓度升高(含量增多)，尿液渗透压升高,重吸收水量减少【解析】【分析】1、反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分。突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位。由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的。2、水平衡调节过程为【详解】（1）婴儿会尿床，是由于大脑发育不完善，大脑皮层对脊髓的低级中枢不能有效的控制，故膀胱内尿满了就会排出，没有控制的意识，则婴儿的排尿反射的过程是：a→b→c→d→e。成年人若脊髓从胸部折断会导致尿失禁，其原因是大脑皮层处受损，从而无法有意识地控制排尿。（2）①根据题干可知，注射适量生理盐水的为对照组，注射等量乙醇溶液的为实验组，结果发现实验组家兔的尿量明显增多，可能的原因是一方面乙醇作用于大脑皮层抑制渴觉的产生，另一方面乙醇能抗利尿激素的产生，使得肾小管和肾集合管对水分的重吸收减少，尿量增加。②该实验小组刺激家兔的迷走神经，发现家兔的尿量也明显增加，说明参与尿量调节的信息分子除了抗利尿激素外还有神经调节产生的神经递质。③若给小鼠注射高浓度的葡萄糖溶液，肾小管内葡萄糖的渗透压增大，对抗肾小管和集合管对水分的重吸收,肾小管和集合管对水分的重吸收量减少，导致尿量增加。【点睛】本题结合图示,考查了神经调节、水平衡调节的相关知识，要求考生要能够理解神经调节,理解水平衡调节的过程,意在考查学生的分析能力和推理能力.33。甲型流感病毒