第二章复习1公开课一等奖市优质课赛课获奖课件

第二章复习如数家珍：本章的重要知识点：1、空气的主要成分2、氧气的性质3、燃烧与自燃，缓慢氧化的区别与联系。4、燃烧的必备条件与灭火的方法5、二氧化碳的物理、化学性质6质量守恒定律微观解释7、化学方程式的意义8、化学方程式的书写化学部分生物部分1、呼吸系统的器官组成2、呼吸（呼气和吸气）过程3、动物、植物呼吸情况4、呼吸作用的反应过程5、光合作用的场所、条件、产物及实验设计6、光合作用和呼吸作用的区别与联系7、氧循环与碳氧循环的途经10、氧气、二氧化碳的制取9、据根化学方程式的计算第二章知识结构空气与生命生物的生命活动物质的性质氧气与氧化二氧化碳的性质与用途呼吸作用光合作用自然界中的氧循环和碳循环化学反应与质量守恒定律空气的组成一、空气的组成与用途空气含有多种气体

氮气(78%)

氧气(21%)稀有气体其他气体水蒸气二氧化碳（0.94％）（0.03％）（0.03％）（１％）一、空气是由什么组成的空气里有什么？空气的组成成分氧气二氧化碳氮气稀有气体其他气体空气的应用（21%）助燃供呼吸等光合作用的原料；制冷剂；灭火；工业原料等（78%）供给植物生长所需的氮；冷冻剂；制化肥、炸药；保护气；食品充氮防腐等保护气；制成各种用途的电光源；激光技术；制造低温环境；医疗麻醉空气是一种重要的天然资源(0.03%)（0.94%）（0.03%）空气的主要成分点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象____________________________。红磷在空气燃烧时，产生浓厚的白烟３．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象

；瓶内水位变化

；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为

.烧杯中的水会进入集气瓶中是上升１：４15空气中氧气含量的测定：你会做吗？1.成年人每分钟大约吸入氧气8升，大致需要空气

升，8升氧气的质量是

克，在这些空气中，氮气约为

升。（氧气的密度为1.43克/升）2.下列说法正确的是（）A.氮气约占空气的1/5B.除去密封容器内空气中氧气,可选磷在其中燃烧C.煤炉的燃烧不会污染居室中的空气D.空气是具有固定成分的物质4011.4432B3、做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是（）A．选用红磷是因为反应可以耗尽O2，生成固态的P2O5B．燃烧匙中的红磷可以换成硫、木炭或细铁丝C．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高D.本实验可以证明空气含有Ｎ2、O2、CO2和稀有气体A二、氧气与氧化氧气的性质:1、物理性质:（色、态、味、密度、溶解性等）氧气是一种_____色____味的气体；____溶于水,密度比空气____。无无不易略大钢瓶内装的是什么物质?呈什么状态?淡蓝色的液态氧氧气在1标准大气压下,降温到-183℃时液化成淡蓝色液体,-218℃时变成雪化状的蓝色固体。2、化学性质:化学性质与金属与非金属C＋O2点燃CO24P＋5O2点燃2P2O5S＋O2SO2点燃2Mg+O2====2MgO点燃3Fe+2O2=====Fe3O4点燃发出耀眼白光剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体发出白光，生成气体能使石灰水变浑浊发出白光，同时生成大量白烟在空气中发出淡蓝色火焰硫在纯氧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,反应后生成一种具有刺激性气味的气体。实验：铁丝在氧气中燃烧现象：铁丝在纯氧气______________________放出______，生成一种___色的固体四氧化三铁(化学式为_______).用化学式表示上述变化过程：想一想:为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙?剧烈燃烧,火星四射热量黑Fe3O4防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底.氧化反应：物质与氧发生的化学反应。化合反应：

A+B====AB多变一2Mg+O2====2MgO点燃3Fe+2O2=====Fe3O4点燃C＋O2点燃CO2S＋O2SO2点燃4P＋5O2点燃2P2O5以上反应有什么共同点？分解反应：

AB====A+B

一变多思考：CO2、P2O5、SO2、Fe3O4等物质的组成有何规律?氧化物：有二种元素组成,其中一种是氧元素的化合物。练习：哪些是氧化物KClO3、H2O、H2SO4、Fe2O3？实验：硫在氧气中燃烧现象：硫在空气中燃烧发出______色火焰硫在纯氧中燃烧发出___________色火焰,反应后生成一种具有_________气味的二氧化硫(化学式为______),并____热。淡蓝刺激性明亮的蓝紫SO2放用化学式表示上述变化过程：燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃之间的联系与区别①相同点：都是氧化反应，放出热量②氧化反应剧烈氧化（燃烧）缓慢氧化平稳的燃烧：急剧的燃烧如木柴的燃烧有限的空间爆炸放出热量温度达到着火点自燃（转化为剧烈氧化）可燃物燃烧的条件：①温度要达到着火点

②可燃物跟氧气充分接触同时满足燃烧的条件可燃物燃烧必须同时满足两个条件：一、要有氧气参与；二、要达到着火点燃烧的条件1、可燃物2、有氧气参与3、要达到着火点着火点：物质着火燃烧所需的最低温度。每种物质的着火点是不同的，这是物质的一种特性。

你会做吗？4.下列灭火的措施中不恰当的是（）(1)炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖(2)秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭(3)熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭(4)电器着火，应当先切断电源，再用干粉灭火器灭火(5)汽油着火，应立即用水浇灭(6)撒在实验桌上的酒精着火，应用湿的抹布盖灭A.135 B.246 C.136 D.235D5、下列有关实验现象的描述正确的有（）A．红磷在空气中燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C．细铁丝在氧气中燃烧生成白色固体D．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳描述燃烧现象规则1、火焰情况（有无、颜色）2、放出热量3、产物的性质A6、在空气中发生燃烧、缓慢氧化、自燃及爆炸现象的相同点是（）A都很剧烈B都是氧化反应C都发光发热D都要达到着火点B7.将镁条点燃后，伸入到装有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条仍能继续燃烧，生成了白色的氧化镁和黑色的碳粉。该过程用化学方程式表示为：

。我们可以知道，可燃物燃烧时不一定都与

反应。

也不能用于所有物质燃烧的灭火。

氧气CO2+Mg

点燃

MgO+CCO2

8．下列变化属于缓慢氧化的是

；属于自燃的是

；属于燃烧的是

；可能会爆炸的是

。（均用序号填写）

A．农家肥料的腐烂

B．存放汽油的仓库里接触到火星而发生火灾

C．棉花在不通风的地方堆放得太多，又长时间不翻动而着火

D．用蜡烛照明ACCBCDB方法二：加热高锰酸钾(氯酸钾)法方法一：分解双氧水法实验室用的少量氧气的制取和收集氧气的制取发生装置收集装置（1）原理：（2）收集方法：排水法（不易溶于水）向上排空气法（密度比空气略大）（3）验满方法：（4）注意事项：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。2H2O2

2H2O+O2MnO22KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

2KClO3

3KCl+2O2MnO2加热高锰酸钾法分解双氧水法两幅原理图告诉了我们：实验室制氧气的两种方法有哪些相同和不同？1、参加反应的物质不同。2、反应的条件不同3、反应的仪器和装置不同4、实验步骤不同比较两种实验：相同：制取、收集的气体一样；气体收集装置一样。不同：分解双氧水法的实验检:检查装置的气密性装:20-50ml过氧化氢装药品夹:将烧瓶夹到铁架台上开:打开分液漏面的开关收:用合适的方法收集氧气移:从水槽中移出导管关:关上开关50毫升水0.5克MnO21、实验步骤：1、检：检验装置的气密性2、装：往试管里装药品3、夹：把试管夹在铁架台上4、点：点燃酒精灯，给药品加热5、收：用排水法收集氧气6、移：从水槽中移出导管7、熄：熄灭酒精灯（加热高锰酸钾（氯酸钾）法）步骤（1）试管口应略向下倾斜。四、注意事项防止水倒流入试管底部而使管底破裂（3）药品应平铺或斜铺在试管底部。（2）铁夹应夹持在距试管口1/3处。药品受热面积大，反应充分（6）先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。（5）开始加热时不能立即收集气体（4）用高锰酸钾制氧时，试管口应放一团棉花防止高锰酸钾粉末堵塞导管因为还是空气。气泡连续均匀时再收集。如果先熄灭酒精灯，试管内压强减小，水槽中的水会倒吸入试管，使试管破裂。（防止水中的水会倒吸入试管，使试管破裂。）排水法收集方法：向上排空气法气体收集方法的探究(1)排水集气法：气体难溶于水。（O2）(2)向上排空气法：气体的密度大于空气的密度。

（O2、CO2）(3)向下排空气法：气体的密度小于空气的密度（H2）。排水法向上排空气法向下排空气法空气3、验满方法排水法：当集气瓶的一侧有气泡放出时，证明已收集满。向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满。氧气的工业制法空气多次压缩降温液态空气低温蒸发-196℃氮气液氧沸点-196℃沸点-183℃N2O2物理变化膜分离技术空气一定压力下有富集氧功能的薄膜富集氧气二氧化锰的作用与加热相似.二氧化锰加快了过氧化氢分解的速率H2OH2O2＋O2二氧化锰像二氧化锰那样,在反应中只起到改变(加快或减慢)其它物质的反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后都不变的物质--------催化剂。工业上叫触媒。催化剂的特点：一变二不变催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。9、某同学生在实验室用高锰酸钾制取氧气并研究氧气的性质，实验装置如图所示。试分析：在该实验中，为什么会出现下列问题？1）在加热一段时间后，发现试管底部破裂了

。

2）在实验过程中，发现水槽内的水变成了紫红色

。

3）停止实验时，要先移开导管再熄灭酒精灯。其原因是

。

4）请将下列实验步骤进行正确排序：A、给试管加热B、用排水法收集氧气C、熄灭酒精灯D、装高锰酸钾于试管E、将导管移出水面F、检查装置的气密性G、把试管固定在铁架台上，且集气瓶注满水倒置在水槽中。则正确的实验顺序是（填序号）

。FDGABEC三、二氧化碳的性质及用途1.常温下是一种无色无味的气体2.密度比空气大(所以能覆盖灭火)3.微溶于水(所以可制各种汽水)4.二氧化碳也有三态的变化，固态二氧化碳的俗称干冰（可致冷,也可用于人工降雨）干冰升华人工降雨1、物理性质:（色、态、味、密度、溶解性等）二氧化碳的性质4.二氧化碳与澄清石灰水｛Ca(OH)2的水溶液｝反应:（3）这是二氧化碳的特征性反应,据此可检验某气体是否是二氧化碳.CO2+Ca(OH)2=CaCO3

+H2O（1）现象：澄清石灰水变浑浊（2）原因：生成了难溶于水的白色固体碳酸钙H2O+CO2=H2CO3(碳酸具有酸性能使紫色石蕊变红)H2CO3

====H2O+CO2↑(碳酸的不稳定，受热易分解)1.一般情况下,二氧化碳既不可燃,也不支持燃烧.所以二氧化碳可以灭火.2.二氧化碳不能供给呼吸3.二氧化碳与水的反应你知道二氧化碳的化学性质吗？△10、在四个集气瓶中，分别盛着氢气、氧气、二氧化碳、空气，如何用简单的实验把它们一一区别出来？二氧化碳的制取原料：石灰石（碳酸钙）、盐酸原理：装置：锥形瓶（或平底烧瓶）、长颈漏斗、导管（橡皮塞）、集气瓶。收集：向上排空气法CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2

CaCO3CaO＋CO2↑高温

工业制法：煅烧石灰石实验室制法：验满：用燃着的木条放在瓶口检验二氧化碳的用途反思2、二氧化碳的密度比空气的密度大。3、二氧化碳不能支持燃烧，

也不能燃烧。5、二氧化碳能跟水反应生成碳酸。

碳酸不稳定，见光或受热易分解。6、二氧化碳不能供呼吸。7、二氧化碳能跟澄清的石灰水反应，生成难溶于水的白色沉淀。1、固态的二氧化碳（干冰）易升华

4、二氧化碳能溶于水。性质用途决定检验二氧化碳的存在保鲜食品或人工降雨灭火制汽水、碳酸饮料等保存粮食等讨论归纳你会做吗？11、四支试管中分别充满下列气体，若将它们分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是()A．H2B．CO2C．O2D．空气

12、盛有石灰水的容器敞开放置一段时间后，容器壁上常会形成一层白色物质，其原因为(用化学方程式表示)

。若要除去壁上白色物质，可用稀盐酸冲洗。其原理为(用化学方程式表示)CCa(OH)2+CO2＝CaCO3↓+H2OCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑

。

13．

下列气体中可用来灭火的是

（

）（Ａ）H2（B）O2（C）CO2（D）空气

14．二氧化碳使紫色石蕊

试液变红的原因是

（

）（Ａ）CO2能溶于水

（B）CO2在加压降温下变成了干冰（C）CO2跟水反应生成了碳酸

（D）CO2跟石蕊试液发生了反应

CC15．下列性质属于化学性质的是（

）（Ａ）二氧化碳气体通过灼热的碳层会生成一氧化碳

（B）二氧化碳气体密度大于氧气

（C）二氧化碳气体变成干冰

（D）二氧化碳气体没有颜色

A你会做吗？16.实验室里制取二氧化碳都要用到的一组仪器是()A．广口瓶、长颈漏斗、导管、集气瓶B．大试管、集气瓶、水槽、导管C.酒精灯、广口瓶、漏斗、烧杯D．烧杯、玻璃棒、长颈漏斗、集气瓶A17.下列化学反应.(A)常温下，二氧化碳跟水发生的化学反应(B)甲烷在氧气中燃烧:(C)实验室用高锰酸钾制氧气（D）二氧化碳使澄清石灰水变浑浊（E）硫在空气中燃烧其中，属于化合反应的有

，属于分解反应的有

。属于氧化反应的是。A、ECB、E18、下列物质属于氧化物的是（）A、CO2B、

Ca(OH)2

C、HClD、O2A19、某无毒气体的密度约是空气的5/9，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（）①向上排空气法②向下排空气法③排水法A①或②B①或③C②或③D①②③均可C20、几种常见气体和空气的性质见下表。根据气体的性质回答：（填编号）（1）收集甲烷可使用的装置是