初中班主任经验分享

初中班主任经验分享学校班主任阅历共享（精选23篇）

学校班主任阅历共享篇1

九班级是学校三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，由于我们要对同学、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的同学考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：

一、全面了解每一个同学，因材施教，做好同学的教育工作。工作阅历告知我不全面地了解同学，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全把握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的同学已经有了很深化的了解，但是同学究竟是孩子，他们的变化特别明显，反复性特别强，为了能更深化地了解同学了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的缘由，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了同学的认可，王晶、白丹、张艳茹、袁金亮这几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都情愿和我放开心扉，将内心的想法说出来和我沟通。当然他们在学习上的表现和学习成果也提高了不少。

二、利用故事、典型事例引导，培育他们树立奋勉向上的精神。对于许多同学的教育要留意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力气是无穷的。所以我常常在班会课给同学讲一些短小的故事，让他们争论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给同学讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然同学不行能一下子明白，也不行能全部的同学都听进去，但是，总还是有同学会受到启示的。事实证明，这些事例对部分同学还是起了作用的。如李金、郑海雷等同学在学习态度上有了特别明显的进步。

三、用爱心浇灌同学的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。

高尔基说："谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。'爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，同学才会喜爱你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我始终特别重视培育师生之间的感情，我不仅关怀同学的学习更关怀同学的生活。这学期由于初三班级全部上晚自习，大部分同学都在学校住校，许多同学只能一周回一次家。所以在生活上他们更盼望有人能关怀他们，这样他们才能安心学习。同学饭卡上没钱了，我会借钱给他们，同学生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里常常备有感冒药和消炎药，就是用来在同学感冒或饮食上消失问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是详细的，是表现在多方面的。同学犯了错误我从来就不是一根子打死，采纳简洁、粗暴的态度去处理，而是急躁的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。许多同学不仅丢掉了过去懒散、不仔细学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上特别努力。

四、严格管理，促进良好班风的形成。

我从来都信任：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对同学实施爱心教育的同时，对同学严格管理也是必要的。由于同学之间的差别是很大的。有些同学由于性格、家庭、自身所积累的学问、自制力等多方面的缘由，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必需进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

五、最想说的话

在这里，我最想说的话就是感谢我班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有九(2)班现在的进步。

周建伟老师始终带我们班，对同学比较熟识，和同学的沟通较好，加上周老师爱岗敬业、严谨治学的态度对同学影响较大，有助于良好班风的形成。刘丽君老师对我班同学的英语学习更是花了不少心血，常常下班督促辅导，我们之间也常常有沟通，针对英语学习态度不稳定的同学准时引导。李淑芳老师赵建国老师在物理语文学习方面也特殊留意了对优生的辅导，给他们扬起了更足的信念。高成斌老师也注意了对问题同学的帮教，要求他们守纪勤学，完成学习任务。总之，在这里我向各位老师说声感谢了!

六、存在的问题和改进的措施

尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别同学的学习习惯依旧很差，学习态度还是不够乐观，如部分同学心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平常学习成果看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的爱好和激情。

今后的工作中，还要加强工作方法的讨论，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探究，多努力，并有效转化问题同学，做一个优秀的班主任。

"工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在'。我用自己的实际行动印证了这句话。我工作着，我欢乐着。在今后的班主任工作中，我会不断地完善自我，在平凡的三尺讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品行，为大坝电厂学校的进展，尽自己的一份力气与责任。

学校班主任阅历共享篇2

本月依据班级状况，做了以下工作：

一、组织管理

1、平安教育：利用班会和晨会向同学进行平安教育，要求全班同学相互监督下课以后的活动，做到不在教室里和走廊上追赶打闹，上下楼梯不推挤。

2、行为习惯：根据《中同学日常行为规范》的要求，结合每周德育要点，连续一贯地培育同学良好的文明行为习惯。

3、纪律状况：每天晨读由班干部带领大家读书;课堂上要求同学遵守纪律，不能随便乱座位，并有专人负责监督管理，营造良好的课堂秩序。

4、卫生状况：值日生每天仔细打扫卫生，做到地面洁净，桌椅整齐，墙壁、走廊、讲台及卫生责任区都能保持干净、洁净、无垃圾，教育同学吃完零食后不要乱扔垃圾，要求每位同学都要自觉爱护好环境卫生，使同学养成良好的卫生习惯。

5、公共财产：教育同学爱惜公共财产，不在桌椅上乱刻乱画，不在墙上乱踢，要爱惜校内的一草一木。

二、关注同学全面进展

1、加强与家长之间的沟通与联系，当发觉孩子在学习上消失问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会准时与家长联系，反映孩子学习的状况，盼望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，假如消失头疼发热或肚子疼等意外状况时，我也会准时与家长取得联系。

2、与科任老师的联系：注意与科任老师的沟通沟通，随时下到班级了解本班同学的上课及学习状况，帮助科任老师管理好班集体，树立科任老师的威信，让同学爱老师，敬老师，营造良好的课堂秩序。

3、个别教育：关怀喜爱每位同学，教育方法因人而异，对同学热忱、热心，班上有几个特殊淘气的男生，如王天海、刘恒、黄文镖、李长彬等同学，开学初，不能按时参与做操、晨扫及完成作业，我利用课余时间常常与他们谈心，对他们实行谈心教育，收到了肯定的效果，现在基本能按时来参加做操与完成作业了。

三、班队活动

1、加强对同学的平安教育工作，做到平安教育学问每天讲，随时发觉平安隐患随时提示。随着天气的渐渐转热，教育同学不要到江、河、水库等地游泳、玩耍，以防溺水大事发生。本月还组织了两次专题主题班会"珍爱生命、珍惜生命'和"禁烟行动从我做起'，并出相关内容的墙报进行宣扬与学习。

2、利用班会讲雷锋叔叔的故事，让同学进一步了解雷锋，教育孩子向雷锋叔叔学习，发扬钉子精神。并组织同学以实际行动，乐观参加学校组织的学雷锋，做好事活动。

3、本月组织了两场篮球竞赛，丰富了同学的业余生活，进一步增进了同学们之间的感情。

以后，我连续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对同学桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的保持，我都严格要求，从严管理。由于，我知道要想使同学养成良好的行为习惯，必需从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。

连续改进措施:

1、连续抓好同学文明礼仪教育与卫生习惯;

2、连续做好平安教育，做到每天讲，时时讲，事事讲。专心去经营，专心去管理。

学校班主任阅历共享篇3

一、领导的高度重视和严格要求

初三工作是学校的重头戏，校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学状况。依据本届同学优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特殊是最终的冲刺阶段，领导使同学和老师统一熟悉，重新制定方案，以稳定的心情迎接中考。

二、老师的集思广益和团结协作

团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师，都只带过一届初三，阅历不足;同学差生面大，普遍有"重理轻文'的心理。但是我们明白：面对以上状况，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更专心，才能实现目标。因此，我们乐观参与各种教学教研活动，虚心向老老师求教，具体制定从备课到复习的方案、并踏踏实实落实，甚至连时间的安排都整体协作。本学期我们的工作虽然很辛苦，但我们相互间的合作是开心的"一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学已成为我们两位老师的工作目标。

三、努力地抓好复习和提高成果

初三语文总复习阶段，我们以素养教育为根本，结合应试教育的方法策略，做了以下工作：

(一)滴水穿石，培育同学语文素养

语文素养的提高虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不行攀，归结起来就两个字积累。我们让同学阅读《语文报》、《散文》、《读者》、《萌芽》、《小小说》等优秀报刊。抄写、背诵其中美文，名言警句，古诗词等。引导同学仿照这些作品。对于语文尖子生，还要求他们尝试评价这些作品，写一点随笔，或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文，老师每周批改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外，每星期一次作文。老师全批全改，并准时反馈信息，表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂，但通过全方位对同学语文素养和力量的熏陶和强化，使同学在听、说、读、写等方面得到肯定程度的提高，为中考打下肯定基础。

(二)多种训练，提高同学应试力量

时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高同学成果的关键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。

第一轮课本复习

仔细分析近几年中考考试说明及考试题，突出课文中的重点，如文言文、散文、诗歌的复习，力求贴近中考;同时又注意面的铺展，使同学明确题在课本外，力量在课本内的道理，正确指导自己的复习。[3edu教育网，完全免费]

其次轮专题训练

专题训练是重点。对每个考点，老师先给同学以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最终择取典型试题进行检测，力争使每个同学对每个学问点都能有较大的收获。

第三轮重点突破

每个同学都有自己的特长和不足。在复习的最终阶段，我们要依据不同同学的特点，有针对性地重点突破。

学校班主任阅历共享篇4

敬重的各位领导、老师：

大家晚上好!首先感谢领导给我一次与大家沟通的机会，也感谢在我的工作中其他老师们对我的支持。在班主任的工作中，大家都做了许多类似的工作，在座的很多老师在班级管理上做得很好，阅历也丰富。所以要我沟通关于班级管理方面的阅历，我真的觉得惭愧。今日在此也是我学习的一个好机会，下面所谈的算不上阅历，应当是我做班主任以来的一些感受。

我是初二班级的一名班主任。一年多的学习和生活，同学已适应了学校的环境和学习方式。许多习惯已渐渐形成，对于班主任的工作的开展，有肯定的难度。许多事情在开班会的时候已经多次强调，但是过后依旧会消失类似的问题。我想做班主任难，做一名精彩的班主任难上加难!如何使班主任工作在班级中开展得顺理成章，水到渠成，我简洁的谈谈我平常的做法:

一、表层工作稳大局

国有国法，校有校纪，班有班规，无论是哪个单位，哪个企业，哪所学校都会有属于自己的规章制度，那么，班级也是一样，什么该做，什么不该做，做了有什么后果，老师会如何处理，这是首先让每位同学都明白的，假如连这一点也不明白，那么全班将一盘散沙，就不会有分散力，更别谈有集体荣誉感，必需使每一位同学同一条心，由于我们乘坐同一条船，掌舵的人是我，船员是同学，假如船员在船上各执己见，东摇摇，西晃晃，势必会影响行船的速度与质量，甚至可以使船沉没水中.如何使船能顺当到达彼岸，遵守嬉戏规章是关键。

我首先写出了六个大字:竞，静，敬，净，镜，径.并让同学就这六个字开展一次主题班会，让同学们分析六个字的深刻内涵，自由发挥.这样从大的方向统一思想，然后制定班级奋斗目标。总之，要在大的方面把同学的思想稳固好，那么整体运转轨道的方向就不会错!二、细节工作扫障碍

光靠大的制度去约束同学是远远不够的，同学究竟自觉性差，难免会违反制度，当他违反制度的时候，首先让他去找违反了班规中的哪一条，为什么会违反，以后怎么做.这样有那么几个同学违反纪律下来，每位同学违纪的状况都不一样，我就把这些状况整理在班上开展一次主题班会，让他们更加明确该干什么不该干什么.

卫生方面：教室每一处地板我都规划好了谁负责，假如哪个地方消失有垃圾状况，本周的打扫卫生就是他负责，光说还不行，肯定要贯彻究竟，同学在心中就知道地上有垃圾是不行的，所以现在只要我一走进教室，眼睛往地一看，每一位同学就知道我要干什么了，久而久之，地上的垃圾渐渐削减;排桌子也是一样，规定好哪一组靠哪条线，只要没有摆好的就让他摆一个星期的桌子。

关于做操和排队不整齐讲话问题：不管是做眼保健操还是排队，是肯定不行以讲话的.让他们相互督促，相互投诉，只要投诉到我这里来是要受到相应的惩处的，甚至有时候拿一节课特地训练。

成果方面：每个同学在开学初，制定了一套接替学习得方案，实行层次学习，哪部分同学在哪个阶梯。虽然他们不肯定全部都能达到，但至少让他们心里明白：

我应当达到哪个目标，我应当如何去奋斗。在心里要有肯定得熟悉!成果好的同学要乐观带动成果差的，能进一点是一点，使整体的成果有所提高。

思想工作：思想工作的开展也是有必要的，发觉问题较大的同学，要抽时间与他们谈关心他们解决心理问题，教育他们，多谈心，多聊聊，鼓舞为主，不同的同学利用不同的方法，多去了解同学的各种习性，有些人吃软不吃硬，有些就是要强硬一些。与科任老师多沟通必不行少，多协作科任老师的工作的开展，吴凯华老师和陈用春老师是两位高度负责的科任老师，在此我真的要感谢他们两位，他们负责给我的班主任工作带来了许多好处，。一位科任老师都能如此负责，这个班级还有什么管理不好呢?三个人一条心，相互协调，相互商讨，相互征求看法，相互沟通看法，实行有的放矢的教育。三、做到"六勤'

勤发觉，勤鼓舞，勤表扬。同学有自尊心，有上进心，有表现欲，在带班时，不要损害同学的自尊心，要激励同学的上进心，要充分利用同学的表现欲，要发觉并抓住同学的闪光点，给与适当的鼓舞与表扬，这样不但可以增进出口师生间的友情，而且还可以使同学的优点充分表现。

勤到班，勤观看，勤了解。虽说同学都已十五六岁，但他们的自我约束力，自我掌握力还是有限的，班主任应当勤到班上去走走看看，督促同学好好地遵守纪律，仔细学习。另外，班主任常常到班上去走走，可以到同学的桌子上，抽屉里看看，也可以任凭问问同学昨晚或星期六、星期天的一些事情，或许是这么不经意的走走、看看、问问，或许会发觉一些重大的事情并将它很好地处理，避开事态的扩散。

说实话，上面说了那么多，我也并没有做得那么的完善，班主任工作中还存在很多的漏洞，我更多的时候是创设一种威武，甚至在班级中我很少去笑，这样一方面压抑了同学，另一方面好像与同学太过于疏远.如何让班主任工作达到游刃有余的境界，只有渐渐积累，渐渐摸索.班主任工作没有千篇一律的方法，应当依据本班的实际状况，实行详细状况详细分析的原则.

我信任每一个班的班风抓好了，全校的校风也就上来了，在我们领导的高度重视和指导下，班主任老师齐头并进，信任我校肯定会形成和谐校内，优质校内。我信任自己，更崇拜在座的每一位!今日的发言如有不足，请大家批判指正，感谢大家。

学校班主任阅历共享篇5

一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细做好管理工作、教学工作和班主任工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、在思想上，爱国爱党，乐观上进。

我平常乐观参与全校教职工大会及校务会议，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。为了提高自己的思想觉悟，我仔细学习了提出的八荣八耻，并思索如何在自己的岗位上实践八荣八耻精神?我还深知要教育好同学，老师必需身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，阅读《老师人格魅力的构建》等文章，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。此外协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。本学年度全勤。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，让同学把握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，力求精确     把握重点、难点，注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点，留意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注意对同学各种力量的培育。教案设计仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维,注意综合力量的培育，有意识的培育同学思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、我深知学习的重要性，平常向书本学习、向身边有阅历的老师学习，虚心努力，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节,对自己的教学促进很大。抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。本学期，我在学校开了一次公开课。通过公开教学,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处;参与了教研室组织的全县骨干老师评优课，获得了一等奖。

三、在班主任工作上，兢兢业业，尽职尽责。

今年，我担当一年一的班主任工作，一年的工作使我熟悉到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排解同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定,学习气氛深厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

班主任工作头绪多，难做、班主任工作最烦在工作中，时常会听到这类话。的确，有时工作多得让我喘不过气来，然而我非常愿意做这项工作。依据学校德育工作方案，仔细开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，特殊关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班集体中。

注意行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使同学自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强平安教育，使平安牢牢地刻在同学心中。使班级蒸蒸日上，尤其注意与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把同学在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，准时把握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表现反馈过来，盼望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对同学的管理，对同学的健康成长起到了良好的督促作用。

一年来，我从班级的分散到干部的培育，从黑板报的出刊到广播稿的选择，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在本学期的各项工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的建设与进展奉献自己的力气!

学校班主任阅历共享篇6

这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在严、细、恒和做好表率几字。

首先，我认为严就是要严格要求同学。要求同学遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习方案和严谨的学习态度。还要求老师本身有严慈般的父爱。同时也要给同学起码的尊严。

我详细的做法是：了解同学、喜爱同学、信任同学、鼓舞同学，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱惜、恒心的坚持和做好同学的表率来管理班级。了解和讨论同学是把握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必需具备这样的基本功。了解同学，就有可能对同学进行因材施教、有的放失地对同学进行必要的教育。

上学期，我接任了九班级(1)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解同学，学校没有分重点班，同学在学习和气氛上有较大差异，由于许多同学家长外出打工，作为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将同学送进学校之后一概不理，同学在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素养比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，成天用怀疑的目光看待四周的人和事。与课任老师交换看法后了解了同学的状况。使自己做到对任教的班级的每一个同学心中有数。另外，对一些比较淘气的同学，先进行家访，了解同学的家庭及教育状况，结合家庭一起对同学进行有效的教育。先制订出特别细致的班规，让同学熟悉到，这个班主任是比较严格的，不同以往的班主任。当有同学违反了班规时，我就严格地根据班规的详细条款，对违纪的同学进行奖罚分明的处理。为尽量做到公正，不管是好生还是差生都做处理。处理了第一个同学后，班上的其他同学就会有一种共同的熟悉：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平常纪律比较懒散的同学起到了一种阻吓作用，平常一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。

再次，班主任工作要细。首先要细选班干部。班干部是班主任的得力助手，培育好班干部，班主任就不会脱离同学，不会孤军作战。因此，一开学，我就选思想好的、学习一般、群众基础好且有肯定工作力量的同学担当班干部工作。然后对他们进行详细的分工，让他们明确他们详细的职责，把班干部职责打印在墙上，并教给他们工作方法，指导并关心他们开展工作。班主任可以利用班干部更多地同同学接触，多了解同学。在两周一次的班干部会议上，准时了解每个同学的更详细的状况。班干部工作有成果时，我就准时地赐予确定和表扬，他们工作有失误时，我就更细心地引导他们开展工作，准时订正他们的错误。热忱地关心他们，鼓舞他们克服缺点，树立他们的威信和信念。以表扬为主，尽量少去批判他们，个别事情放胆和放心让他们去做，信任他们，支持他们，逐步培育他们的工作力量。如出黑板报、支配值日、支配劳动等。平常多些同他们谈心，更加严格些要求他们，让他们熟悉到：他们应当带好头，给同学们做好榜样。工作重点要落到实处。尤其是当同学消失违反纪律，需要你处理时。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在恒心。坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的同学，也会终有感召转化的一天。

最终，老师要做好同学的表率，孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等同学的到来，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等状况。这样，文明班评比的卫生检查也不会被团员扣分，课间操、集会等我都会必到，另外平常无课上时，多加点时间巡堂，与各科任老师多交换看法，准时了解、把握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。

毕业班面临的是升学考试，关系到同学终身利益的大事，作为班主任，我不敢有一丝马虎。在质检考试后进行了合班教学，同学数更多了，为了使有盼望上高中的同学进行分班自习，尽量不让他们受到干扰;对于招生学校的到来，将班级前20名同学集中在另一个教室自习。并且利用晚自习的时间到班上巡察，对同学的思想工作更是严抓，不定期地对同学做思想工作，找同学谈心，从生活上关怀同学，晚上同学没有开水喝，就亲自烧开水送到班上，同学受到感动，学习上也就更刻苦了。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的教是为了不需要教。我们的同学就会自尊、独立、自律、自强。

学校班主任阅历共享篇7

1.努力营造公平，和谐、友爱的班级氛围

我常告知同学我们这个班级就是一艘进取之舟。在这艘小舟上，我们就是一家人，只有相互关心、齐心协力，荣辱共济才能把这艘进取之舟驶向胜利的彼岸。在班级管理中，我努力将班集体"普遍的友爱'倾注给后进生，给他们以更多的关注。对于成果优秀的同学我从不迁就他们，时时要求他们做正直、热忱、向上的人。中等生是班级体的中间力气，我努力的调动他们的乐观因素，始终如一地敬重、理解、信任他们。我常利用班会课和小组互助学习的契机教育同学建立起同学之间真诚友好的关系：既竞争又携手共进，既和谐相处又恳切关心，既相互督促又彼此信任。我常利用课余的时间与同学交谈，引导同学发觉自己特长，同时又看到其他同学的特长，相互学习，互为榜样，鼓舞他们有信念地进展自己。同时利用班级和学校组织的活动促进他们互助合作，增加他们的分散力和集体荣誉感。在班集体中，我总细心营造一种公平、和谐、友爱的氛围，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让每一个同学感受到自己在班级中的重要性。正是这一种和谐、友爱的氛围大大的促进了同学们的表现欲，无论是学习上还是大小的活动中，他们都尽最大的努力做得更好。我常为他们努力为班级做贡献的精神感动着。他们的努力同时也成了我动力。

2.努力做布满爱心的领路人

我们绝大多数的同学都是独生子女，还有一部分同学来自于单亲家庭，也还有一部分属于留守同学，由于在家中经常处于孤独的位置，所以相当一部分同学都渴望与别人沟通，特殊是当他们遇到困难的时候更需要得到老师的关心。因此，我给自己规定每天至少找2个同学谈话，利用课余时间和同学拉近距离。对于一些思想问题的同学我喜爱采纳一种轻松的方式，如放学回家的路上，周末，文化广场的一角，山河路边，都是谈话的好去处。尤其在初三学习紧急的状况下，这样的方式同学乐于接受，我也不需大动肝火。无论是成果优秀的同学还是后进生，与他们公平相处，做他们的知心伴侣，深化了解他们的内心世界，留意爱护他们的自尊心，这样同学就会感到我们对他的信任和敬重，使同学喜爱我们、亲近我们、信任我们，我们也可以精确     地知道同学的真实情感。

暑假里我收到我班上的孝树发来的一条短信，感谢我对他三年的教育，说是他将永久记着我对他的关心。对于孝树的关心一次是初一下刚转入我班上时，对嬉戏机特别着迷，几次的谈话教育收效甚微，他父母又在外打工，正值我无计可施的时候，班上一位同学向我告密，说孝树与几个同学约好周六早晨6点半去嬉戏机厅。并给了我几个他常去的嬉戏机厅地址。那天早晨在我们学校下边的那条小巷的嬉戏机厅我找到了他，并把他带回家，可能是我的行动对他有触动，那天的谈话很胜利，从那以后他学习特别用功。而且还能自觉的监督班上其他同学不去嬉戏机厅。到初三下时，应当说凭他的成果努力一下上一中有盼望。可质检后他却心不在焉了，且晚自修主动申请坐后面，找着机会偷懒。从谈话中我了解到原来两次月考与质检成果都在一百多名，觉得没盼望想放弃。在鼓舞他的同时我给他分析他等级科的优势状况，并联系语文老师与数学老师多关注他，拉他一把。同时还让与他同一个学习小组的发锦、晶晶加强与他的协作学习、多帮着他。我自己也常利用晚自修的时间给他开点小灶。这次中考他取得了超过一中录用分数线20多分的好成果。

所以我们假如了解了同学的真实状况，我们就可以比较自如地选择有效的方法进行教育，准时解决同学的心理和思想问题。

3.主动做同学与任课老师联系的桥梁。

只有在得到了任课老师的乐观支持和协作的前提下，也只有在同学敬重、尊敬他们全部老师的前提下，班级才会进步，同学的学习成果才会不断提高。

任课老师是学科学问的传授者，也是班级的重要组成之一。但任课老师对同学的了解往往没班主任全面些，所以我平常常将同学各方面的状况准时的与任课老师通气，乐观协作任课老师的教育教学工作。对于任课老师尽职尽责、无私奉献的一些事例我经常在班上宣扬。我喜爱找机会赞扬同学，我也从不漏过能在同学面前赞美任课老师的机会。这对增进同学与课任老师的感情，促进同学对课任老师的了解起到很大的作用，从而能让他们进一步敬重老师的劳动。

学校班主任阅历共享篇8

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，班级的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个同学都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造同学的心灵，每个学期我都在仔细地工作。下面我就谈谈自己如何管理班级工作的，重点从以下几方面努力：

一、喜爱同学，走进同学世界。

夏丏尊先生曾把学校比作池，把同学比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，假如没有师爱，学校就是无水之池，同学就是无水之鱼。无水之鱼，其景是怎么样的!我的教育原则就是爱，不管做什么事，都应当有爱，把爱放在首位。

做好班主任工作，首先要突出一个"爱'字。即喜爱教育事业，喜爱老师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一个同学。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。老师，特殊是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应当洋溢着真诚无私的爱。每当下课时间，我总喜爱布满爱意地看着他们的一举一动，与同学无拘无束地谈天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的欢乐和苦恼，对同学倾注全部热忱，亲近同学，渐渐地走入同学的精神世界。慢慢地，同学越来越喜爱围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒适了，和同学闹冲突了，同学都愿意来告知我。当同学来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的工作去倾听。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关怀他们、关心他们。苏霍姆林斯基说过，当同学走来对你说静静话时，你的教育就胜利了。

二、做好表率，坚持言行全都。

加里宁说过："老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。'因此，班级制定的纪律要求同学做到的，班主任自已心须先做到;要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说："其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。'因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求同学每天早上按时、准时到达班级，自己先坐在教室里，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;下午放学，迟一点离开学校，督促同学打扫卫生，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。无形中，同学会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。

我平常还常常与各科任老师交换看法，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。老师之间合作沟通，关系紧密，同学的缺点少了，同学的学习乐观性也调动了起来，整个班级的学习成果一次次在稳定提高。

有人说："要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。'班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学晓之以理，动之以情，持之以恒;做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的"教是为了不需要教'的教育境界。

三、严而有恒，强化常规管理。

教育工作千条万条，德育工作是第一条，这是我从事教育工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校同学是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度，提高同学思想熟悉，促进同学的行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，这既是教育工作的一个主要特点，又是教育工作的基点。

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级同学遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，仔细贯彻落实《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价同学的思想行为，而又用嘉奖措施，促进同学严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路进展。这样，既能准时给同学敲响了警钟，又教育同学明辨是非，实施中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对同学的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业的同学，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，杜绝不良的苗头消失。在处理每一位同学的问题上，本人都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批判，而是查清事实，分析缘由，做急躁劝说教育工作，使同学自己熟悉问题的危害性。这样做，比在班级点名批判同学效果好，也使他们增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

其次，加大了对同学自治自理力量培育的力度。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。

通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

在做班主任的工作中，有校领导的教导，同事的关心，同学的协作，加之自己的一点努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，但我知道成果是临时的，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

学校班主任阅历共享篇9

我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，班级的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个同学都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光辉!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造同学的心灵，每个学期我都在仔细地工作。下面我就谈谈自己如何管理班级工作的，重点从以下几方面努力：

一、喜爱同学，走进同学世界。

夏丏尊先生曾把学校比作池，把同学比作池中鱼，把师爱比作池中水。试想想吧，假如没有师爱，学校就是无水之池，同学就是无水之鱼。无水之鱼，其景是怎么样的!我的教育原则就是爱，不管做什么事，都应当有爱，把爱放在首位。

做好班主任工作，首先要突出一个"爱'字。即喜爱教育事业，喜爱老师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一个同学。在班主任工作实践中，我坚信：只有捧着一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。老师，特殊是班主任，应当是爱的使者，一句话，一个眼神，都应当洋溢着真诚无私的爱。

每当下课时间，我总喜爱布满爱意地看着他们的一举一动，与同学无拘无束地谈天，和他们谈谈自己的爸爸妈妈，聊聊自己的欢乐和苦恼，对同学倾注全部热忱，亲近同学，渐渐地走入同学的精神世界。慢慢地，同学越来越喜爱围在我的身边，叽叽喳喳讲个不停，身体不舒适了，和同学闹冲突了，同学都愿意来告知我。当同学来到我的身边时，无论多忙，我都会放下手头的工作去倾听。当他们的生活、学习遇到困难时，我总是竭尽全力地关怀他们、关心他们。苏霍姆林斯基说过，当同学走来对你说静静话时，你的教育就胜利了。

二、做好表率，坚持言行全都。

加里宁说过："老师心须好好检点自己，他应当感到他的一举一动都处于最严格的监督下，世界上任何人也没有受着这种严格的监督。'因此，班级制定的纪律要求同学做到的，班主任自已心须先做到;要求同学不做的，自已带头不做。老师的身教作用尤其重要。孔子又说："其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。'因此，我要求同学做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。我要求同学每天早上按时、准时到达班级，自己先坐在教室里，等同学的到来，同学亲眼目睹，久而久之，同学们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了;下午放学，迟一点离开学校，督促同学打扫卫生，同学看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，同学在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。无形中，学

生会以老师为榜样，坚持早到教室，做好每一样应做好的本职工作，正如滴滴甘露，润物无声。

我平常还常常与各科任老师交换看法，准时了解、把握班上的动态，杜绝不良之风，虽然自己是辛苦些，但一份辛苦，一份收获。老师之间合作沟通，关系紧密，同学的缺点少了，同学的学习乐观性也调动了起来，整个班级的学习成果一次次在稳定提高。有人说："要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。'班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学晓之以理，动之以情，持之以恒;做到和风细雨，定然润物无声，班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的"教是为了不需要教'的教育境界。

三、严而有恒，强化常规管理。

教育工作千条万条，德育工作是第一条，这是我从事教育工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校同学是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度，提高同学思想熟悉，促进同学的行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，这既是教育工作的一个主要特点，又是教育工作的基点。

首先，制订相应严格的班规制度。作为班级同学遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，仔细贯彻落实《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，还制订了《班级公约》、《小组奖扣分条

例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价同学的思想行为，而又用嘉奖措施，促进同学严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路进展。这样，既能准时给同学敲响了警钟，又教育同学明辨是非，实施中也收到较好的效果。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对同学的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业的同学，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，杜绝不良的苗头消失。在处理每一位同学的问题上，本人都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批判，而是查清事实，分析缘由，做急躁劝说教育工作，使同学自己熟悉问题的危害性。这样做，比在班级点名批判同学效果好，也使他们增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

其次，加大了对同学自治自理力量培育的力度。在这点上，特殊要提一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同

学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。

通过班干部管理班级，让同学自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应当由班主任来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。

在做班主任的工作中，有校领导的教导，同事的关心，同学的协作，加之自己的一点努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高，但我知道成果是临时的，我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。

学校班主任阅历共享篇10

各位领导、各位老师大家好!今日能有这样一个机会和大家一起沟通感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理阅历，在这里说一说我对班级管理的一点看法。

在我们学校，我很荣幸将同学从初一带到初三，几轮下来，我觉的初一初二初三的班主任角色扮演是不同的。初一，我的工作的重点是班集体的建设和小升初的过渡上;初二我的工作重点是帮助科任老师，提升孩子学习技能;初三为孩子减压，给孩子盼望。

闻名的教育改革家魏书生曾这样说过："班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。'一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，始终是我班级管理的第一要务。

首先我从班干部的建设上入手。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面的作用，须细心培育:其一，要大力表扬他们优点，关心班干部树立威信;其二，鼓舞班干部大胆工作，教导他们如何管理同学，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;我校的早自习要求有同学自己组织，我就充分利用英语课代表和班干部带领大家完成英语老师事先留下的任务。周一到周五每天一名班干部轮番负责。当然也会消失这样那样的问题。比如有一次早自习，赵薇在组织，课堂乱成了一锅粥，这种现象有过，但这次似乎愈演愈烈，坚决处理，赵薇看别人怎样组织早自习，先学习一个月，其实就是她一个月之里不能再组织早自习。要想重新站到讲台上，必需在学习上有所进步，或其他方面有所进步，兴这个和善而有要强的孩子不辱使命，这次月考语数外三科排名第十八，进步了十多名，我告知她，你解禁了，孩子轻松也会心的笑了。还有一次，远远的看着班级门口站着一个女孩子，还是我校某老师的外甥女，带着差异走过去，问明缘由，原来是她上课说话，被班长发觉，就被扔出教室了，孩子说着很尴尬。当时，也真让我犯难了一下，还从没让一个女孩在外面站过，但既然是班特长理了，让她进去，有辱班长的威武;不进去，又似乎不妥。几秒钟之后，我将手中的书交给她，"那咱俩在外边一起复习语文吧，你先复习哪哪哪，一会老师检查一下，'二非常钟，我和这个孩子一起在外边学了20分钟，最终她很歉意的笑了，我知道这次的教训她领了，坐在教室里的那些孩子也领了。从那之后，无论老师在不在场，我们的早自习都井然有序的进行。

我对"好'同学称得上严峻，但是我对"差'同学应当叫宽容。由于我觉得，他们更需要理解、宽容和敬重。而且我也深信精彩需要等待。

忘了那是一件什么事。只记得当时这个孩子跟我的一段对话："看，一听这事是我做的，你立马眼睛就立起来了，我不就是调皮点吗?'他整的跟真事似的，似乎挺委屈，其实他眼中在笑，他在嘲讽我，偏心。我用手教导了点他，"下不为例'。"肯定，肯定。'这个坏小子蹦着、跳着远了，看着他欢乐的背影，我也觉得欢乐。一年多来，这个坏小子给我惹的麻烦可这不少，染头发，穿花袄，打群架;搞对象，我由于他也犯了不少错误，帮他逃过教育处给的处分，帮他瞒过校领导在门口的堵截，幸好他现在能留着常规的发饰、穿着校服袄混在人来人往的人流中;幸好他再没打架，幸好那一次有他

九月份的军训，在八中进行。在餐厅门口，我的两员大将等在那。原来路遥的春季校服袄丢了，他们想穿夏天的校服上场会操。可老孟犯混了，说今个穿这个，明个穿那个，没有夏天的，只有秋天的。我哄着两个孩子，让她们别焦急，我去看看。路上，我借了一件校服，真不好借，班主任要求孩子们秋天、夏天的都穿着。先看看状况。一进男生宿舍：孩子们或笑、或惊，或没有表情，我眼神快速的找到了老孟，笑了。"你这不穿着背心呢吗?'老孟先是不好意思的笑了，转瞬挺直了腰板瞪起了眼睛，"你说说，你看这个背心埋汰的。'"老师，你看我的，你看我的。'这时候我才留意到平常这帮爱洁净的家伙们啊，背心清一色没有洁净的，折波的折啵，画圈的画圈。"都哪来的校服?不是有人没带吗?'"都是我借的，你怎么表扬我吧。'蹦出来说话的是韩子祥，看着他得瑟的样，我笑了，孩子们也都笑了。一屋子暖暖的笑。

班干部的威信有了，"坏"孩子的心笼住了，再抓小升初的过渡就不难了。孩子们从学校升入中学有许多的变化，我通过发放调查问卷了解到最大的变化可能是学科的增多，和学习方法的变化。学校三科，学校七科;学校老师手把手的教，学校老师主见自学。实行的方法利：用主题班会课带领同学制定的确可行的学习方案;是利用语文课引导孩子树立目标，把大困难分解成小困难等面对困难的方法;利用大课间培育孩子的意志;利用政治课教给孩子们如何支配时间，怎样记笔记等;利用阅读课引领孩子知道世界有多大，要想到更宽阔的天地中去，唯有学习;然后有教会同学该怎样预习，又如何复习。利用班会组织召开学习阅历沟通会，邀请初二、初三的大哥哥、大姐姐们以及在第一次月考中冲出的黑马齐、李等给我们讲学习方法;然后老师勤检查，督促，不仅检查语文，数学和英语的作业也长抽查。目的是督促孩子们按时完成作业。在这就发觉过一些问题，齐数学作业册竞没写的，问其缘由说不会，建议她去问老师。过了几天，再查。还是没写。"你去问老师了吗?'她摇头。为什么不去问?她低着头不说话。"现在去吧。'我的声音变的严峻。这个孩子照旧低着头拿着书走出了教室，有孩子告知我，老师新月哭了。其实我没想到她这么脆弱，但我还是强挺着说："哭，也得问。'"老师，心悦在办公室还哭呢。'我缄默。回来，这个孩子报告，我看着她，眼中尽是观赏，她战胜了自己的害怕。我点点头，嘴角向上翘，她悄悄的走到座位上，我知道短短的几分钟对她来说是多么的不简单，但是我也知道短短的几分钟有一种东西在她的心中悄然萌发，这或许会影响他一生。现在心悦每天都能问一个问题，不但她问，她还牵着赵爱娟、李欢等一去去问。她的成果由最初的60、70分，到这次月考的89。

小升初的过渡另一个关键的点就是评价的过渡。学校老师擅长用小红花、小笑脸、或大拇指这些有激励性的标志确定、鼓舞孩子。我也加以借鉴。我们画星星。就近原则将同学分成八个组，每个小组长负责观看、记录。这个孩子上课听讲仔细、乐观回答问题可以加星、一星期下来每天按时交作业可以加星、捡起地上地一张纸可以加星、帮别人一次忙可以加星，只要是好人好事都可以加，得到老师的表扬可以的一颗红星，一颗红星顶十颗蓝星星。尽量不减星，减一颗星要画成黑星，要用十颗蓝星消退。另外，结合学校常规管理的细则，明确分工，详细到人。每天学校同学会加减分条直接记在班干部和其带领的团队上，班级加分自己加星，班级减分自己减星，学校星级同学评比、团员的评比、年终评优秀三好同学或班干部等直接看加减分，当然这里我们还把握两个原则，一：学习没退步;二，没有违纪现象。

抓评价的另一个关键的点就是：月考的分析。尤其是第一次月考的分析。第一次月考我们是志在必得的。由于她会在孩子心里形成一种印象，是我们能行，不仅仅是我能行。这样她会为生活在这个班集体里而感到骄傲，她会加倍的珍惜心中的这份美妙，不忍去破坏它;他也会加倍努力，不断的去完善自己，增加这份美妙。至此，班集体艘大船算是出炉了，班干部是船长，把握者船航行的方向，其他的孩子都是船桨，我就是风，他们正常航行时，我是顺风;船偏东了，我是东风;船偏西了，我就是东风。

初二我的工作重点是帮助科任老师，提升孩子学习技能;抓典型事例，进行激励或批判教育。

初一，班集体建设完成。初二大胆的放手让孩子们去自己管理自己。小到排桌、分值日，发书发本，大到参与学校的各类活动，分摊管的班干部直接支配就好。遇到困难我们商议 解决。我负责帮助科任老师抓好教学，提升同学的学习技能。通俗一点就是发觉同学学习中的问题，并解决问题。比如：就拿这次听课来说，就发觉许多的问题。第一节听得是郝老师的物理。郝老师请同学自己讲，结果孩子们面面相觑。牵强站起来的也是驴唇对不上马嘴。下课实行措施是，利用语文课训练。我精讲一篇课文，剩下的由孩子们自己讲。动身点没有别的，就是练练胆识和语言组织力量，为别的课堂服务;听马xx老师的政治和刘xx老师的历史，课前复习提问，举手的孩子寥寥无几。实行的措施：，小组长利用早自习之前或中午时间进行检查，背不下来的围操场跑一圈，齐佳贤负责操场上监督，王亚军负责记录。两周之后，寻问政治老师状况。政治老师说："我今个上你们班上课去，孩子们说了，老师你问吧，没有不会的，我们都检查了。'孩子们说的很骄傲，政治老师很兴奋。

抓典型事例进行激励或批判教育。

我校每月一次的月考就是个良机。赵爱娟同学勤奋刻苦，爱问问题，最终在这次月考中破土而出。语数外三科全部优秀、而且数学过百;不仅如此，在学校庆十月一节目汇演中她最终微笑着向大家唱出她的《倔强》;在英语单词竞赛和语文生字故事默写竞赛中，分别以115和99分获二等奖。她的胜利就已经告知大家，只要找准目标肯努力，并且持之以恒得坚持下去就肯定会取得成果。除了作为典型进行表扬，我给了她一份额外的嘉奖，一个橘子。下课这个孩子，将橘子分成了一瓣瓣，分给她的同学分，那时候我看到孩子们都在笑，幸福的笑。我的眼睛有些潮湿。

一位教育家说过："没有爱的教育就不是教育。'爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。爱的方式有许多种，严峻未尝不是另一种爱。

我班同学小捅咕的有之，爱逗着玩的不少。尤其是爱上一班级捅咕小孩。提示过几次，孩子们不以为意，认为没有大事。我一方面让班干部同学在同学内部搜集信息，一方面一打下课铃就到窗台上趴着看看，或干脆站到办公室门口，这样我们班门口的活动状况就一目了然了。就这样严防死守，还出了漏子。赵延新捅咕一班级小孩，将画龙画虎的混社会的小青年招来了，幸好学校发觉准时，处理的得当，没有发生什么事。但领导要求我们两个班主任妥当处理。我给家长打了电话。这个孩子虽有收敛还是不以为意。知道他妈来，她妈颤抖着说出一句话。"儿子啊，假如他真把你扎喽，不是你咋整啊!是你爸妈咋整啊!你就非的捅咕?'这个孩子不笑了，低着头不言语，应当是心灵深处有所触动。语文课上她开头举手、生子故事小测验满分的开头消失他的名字，当然上课走私的还会常常有他，不过只要你板着脸拉长声拉长声来一声"赵延新'，他立刻就笑了，低着头开头看书，

这个事例在班里引起的反响不小，利害关系他们明白，下课逗着玩的少了，捅咕一班级小孩的没了，至少目前，没有班主任跟我反映。

初三，孩子们的目标特别名确。能上一中，上一中;能上二中上二中。能上技校的上技校，即使那都不能去，就更要珍惜自己学习生活的这最终一年。一般状况下纪律不用怎么抓了、淘气捣蛋惹事的少了。我的工作内容也变了。从初一初二时常挂在嘴的"抓紧时间'怎么怎么样，到现在的"别写了出去玩会，呼吸呼吸新奇空气，调整一下心情。'孩子们问我问题最多的不再是哪道语文题怎么怎么写，而是"老师我还中啊。'由于上初三立刻面临的就是一次又一次的考试，一次考砸了、两次考砸了，到第三次再不抱负，她就开头怀疑自己了。我这时候就发挥了一种作用。"你行。你只是比较幸运，一下网住了这么多不会的中考题，将这些题解决了，你就离中考更进一步了。'孩子们有时深信不疑、又是哭笑不得。其实，我也不知道她还行不行?但是假如她问我我确定会说她行。不是忽悠也不是不负责任。看过一篇这样的文章，一位高校教授，到一个学校讲学，他观看了两个班级，然后下定论说，一般会有20多个孩子能上清华，二班只有一个孩子没能上清华，三年后，他在回到这个班，请况真的和他当时预言的一样。这时候，才明白这叫老师的期盼效应。就像谁说的心有多大，舞台就有多大一样。我带着这种效应一带就三年，两轮实现了目标，今年这轮目标定的更大点了些，有风险，但更布满期盼。

最终用我的孩子们常说的一句话作结：幸好遇到他们这群好孩子。是的幸好我遇到一泼一泼的他们，是他们成就了今日的我，成就了今日我对教育事业的喜爱。感谢我的孩子们，也感谢给位老师听我的唠叨。感谢大家。

学校班主任阅历共享篇11

一、统一思想，形成合力。

同学的思想品德要靠老师去陶冶，良好的年段风气主要靠老师去营造。这其中最重要的就是老师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育同学。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期召开年段老师座谈会，采纳集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对同学的教育教学工作的科学性和实效性。再次，乐观协作学校的工作要求，依据每一位老师的力量、爱好等，尽可能地制造条件，发挥每位老师的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请老师参加，征求老师的建议和看法，努力创建宽松和谐的工作环境，让老师充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的乐观性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关怀和关心每位老师生活中消失的各种困难，留意协调好老师间的各种关系，使年段形成相互关怀、相互关心的良好氛围。以上做法，使全年段同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校各教研室特殊是本年段各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特殊是"月考、期中考试、期末考试'后，都要求准时进行商定对策，准时反馈同学的学习状况，并准时适当的调整原有的方案，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞乐观钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育同学创新和实践力量的途径。常常深化课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型同学会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及同学的学习成果都能不断地更上一层楼。

三、面对全体同学，进一步健全和完善"家校共教'网络体系。

本学期更加强同各村学校校长发及老人会的联系，从而大大增加了社会教育的功能。在同学的管理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，乐观探究和实践"素养教育'的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分同学家长座谈会;每次"月考'后都召开了部分同学家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。我们每月至少召开一次年段全体科任老师会议，商讨各科的教学与协调协作以及年段班级工作中存在的优点与不足;各科任老师对自己所负责的教学班中存在偏科现象的中、优生进行有针对性的加强课外辅导，并责任到人;年段或班级每月必分别召开一次优、中、差和座谈会;等等。以上措施的实行已见成效，年段同学的精神面貌和学习风气不断更上一层楼，获得学校和社会家长的好评。

四、开展丰富多采的其次课堂活动和社会实践活动。

本学期胜利地组织同学参与了学校第17届校动会、以及"纪念一二九爱国运动歌咏竞赛'等活动，同时还协作各科备课级开展了很多小型即兴式竞赛，寓教于乐;等等。采纳"走出去'、"请进来'的方式开展其次课堂活动。这些活动的开展，既大大地丰富了同学的课余生活，使同学开阔了眼界，学以致用;同时也使同学得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使同学劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在年段全体师生的共同努力下，我们成功地完成了初三年毕业年段的第一场关键性的战役上学期的教育教学工作。从总体上看，本学期同学的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，同学的违规违纪现象大幅下降，反之，年段的良好风气，班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为下学期的最终冲刺奠定了稳固的基础，供应了有力的保保障。

但我们还应当清晰地看到年段还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的同学的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。2、有些同学的学习主动性、乐观性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增加对同学的吸引力。4、沿须加强对新时期实施"素养教育'的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行乐观措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。

学校班主任阅历共享篇12

又是一个新的一班级，转瞬间就度过了新生入学最难熬的第一学期，我努力，我辛苦，但我却很欢乐，班级建设初见成效，远航的船儿已经起锚，教育教学各项工作都按我的全程设计有条不紊地启动了。这一切的一切，我归结为一点：用爱谱写班级篇章。

一、初次见面，畅谈蓝图，取得信任。

第一次和家长见面，我都会做好充分的预备。由于一个老师要想做好班级工作，取得家长的信任是最不行或缺的重要前提。此时，我觉得最应当给他们的就是信念。于是，我预备了一份热忱似火，很有煽动力的演讲稿。我告知他们，我是主动申请到一班级来的，教学阅历丰富，你们的孩子是幸运的。我叙述了我的"爱的教育'系列活动设想，在情景中教育的理念，语文阅读与作文力量培育的层级目标，课间体育健身活动的方案方案等，并为家长预备了孩子学前教育及家庭教育的调查问卷，告知家长我要真诚地关心孩子尽快度过幼小连接期。会后，我发觉家长们个个都很兴奋。闻悦的妈妈当即表示为班级建微信群，便于家长与老师联系。很多家长主动购买了小的鬃毛扫把、自动吸水拖把、面巾纸等班级卫生用品捐献给班级使用。一桩桩、一件件，家长们的热忱关心让我度过了第一周、第一个月，最终，孩子们走上了正轨，我的教育抱负有了做梦的温床了。

二、第一次家长开放日，展现师生风貌，亲密家校联系。

十月份，学校开展家长开放日活动，我仔细备课，细心制作课件，盼望充分展现出自己乐观向上的精神风貌，让家长们乘兴而来，满足而归。

家长们深化课堂，仿佛又回到同学时代，和孩子们一起重温跟着老师学习的情景。语文课上，我睿智幽默的教学风格，启发同学思维、答问的教学机灵，孩子们在识字习文中的丰富想像、童言稚语，布满信念地乐观参加等都令家长们拍手叫好。从活动后家长的反馈中也可以看出，家长们对学校、对老师都特别满足，对一年一班的进展前景布满信念。

三、新年活动，注入激情，提振士气。

元旦联欢是孩子们走进学校的第一次庆新年活动，我和热忱的家长一起开动脑筋，排演课本剧，孩子们乐观报名参与，家长们和我一齐写剧本，为节目编排出谋划策、供应道具，组织同学排练，动手为演员化妆，为节目全程录像、刻制光盘等，还有家长自发的为孩子们买了学具作为孩子们的新年礼物。在那一天，同学们个个都乐在其中。家长们的参加热忱，孩子们的自由欢乐，老师与家长间的互帮互助，家长、孩子、老师相处沟通亲热无间，此时，家校已经完全融为一体，没有距离了，留下的只有真诚的友情和前进的动力。

四、班级微信群，沟通教育理念，沟通家校情感。

班级微信群是家校联系的又一重要沟通平台，它突破了时间、空间的局限，伸展了人际沟通的麻木拘束。短短的三个月时间，一年一班的班级微信群，让班级中家长间都成为了伴侣，让我们熟悉了孩子

的爸爸妈妈、熟悉了孩子的爷爷奶奶、姥姥姥爷，甚至更多的亲人，我们在这里传递正能量，沟通育儿阅历，进行朗读竞赛，同学在校生活纪实报道，征求活动意向，重点问题实时对讲等，既有文字，又有照片和录像，更新快、参加广，不但我们班的家长、同学参加热闹，还吸引了很多别班家长和社会人士广泛参加，让学校、班级走出自我封闭的小圈子，融入到人人都是教育者、个个参加教育的良好氛围中来。

在班级微信群中，我会结合同学表现不定期发表自己的教育感言或情景教育故事，这些故事都发生在孩子身边，很多孩子都成了故事中的仆人公，家长阅读爱好很高，回复发表自己的看法，对老师的教育理念和教育方式、教育技巧等深表赞同。在班级微信群中，不但我写，