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文档简介
1学校管理学?学习内容及体会宝全面量理解宝新时胆期的杜教育导方针粥一、赴新时近期的支教育六方针鼓:
僻教育跃必须捡为社碑会主邪义现躲代化迈建设加效劳逢,必棍须与渗生产盐劳动阿相结弱合,睛培养宰德、扶智、侮体等糊方面恼全面灰开展表的社获会主栽义事朽业建土设者比和接姻班人壮。?学校管理学?学习内容及体会〔二〕叮一、哨教育膏思想厦的含鸟义及其其与绒学校壮管理蠢的关杯系:筒〔一焦〕教笑育思切想的永特点凝:1真、不秆同的昆时代撇有不杰同的托教育肠思想荡;2柜、教跟育思锤想大漂体分拌为两男个层锹次:蜓一是缎培养症人的傻根本礼指导竿思想迈,二对是教涛育、奏教学花、学析校管译理等纽具体搬工作需中的椒指导悔思想钉,前忠者指矛导后算者,政后者派是为龄了实燥现前泻者;锈3、津教育产思想谦有正教确与话错误夕之分亚〔话陷说着洋很简傅单,提可错李误的察教育贴思想弃得危虎害多睬少人镰、甚佣至危槐害多劣少代学人〕幻;4森、教凡育思被想渗歉透于魄社会闻各个负角落眯,有跨社会猪性。不〔二幕〕与疫学校仍管理溜的关售系:魄学校出管理论的基扬本要套素〔煎管什懒么,键怎么聚管,祥谁来肃管〕炮受教泡育思查想的由支配甜。虎苏霍炸姆林碌斯基血:领坛导学霜校,巨首先夫是教搬育思嚷想的将领导怠,其液次才补是行美政上躲的领址导政二、邪正确肥评价恼传统谁教育标思想废〔一永〕赫娘尔巴求特的稠传统捕教育零理论控的三暴中心君“捉课堂协中心胁,书乌本中竖心,庆教师克中心拔〞丸〔二追〕我此国优垒秀的辜传统母教育阅思想即如:初学思差结合牙、因减材施甚教、盒教学铃相长面、启生发诱栽导等未等〔寿如果挖我们灭的教疼师能抽先把魂优秀根的传既统教许育思以想贯撑彻在糕教学划中就络已经歇很优亚秀了筹〕?学校管理学?之“素质教育概述〞臂一、阀素质阵教育们的三敢个阶顽段:齐19穷85锁—驶19祝94续:酝浙酿准栋备阶议段善孟19炊94言-腐19天98写:起爷步阶绢段考掌19仓98浆-今拼:全藏面推恶进阶收段沸二、显全面耗推进供素质餐教育巷的基罩本内玉容与夺途径昨〔一庙〕汪根本厚内容尘:旧1演、惕“粘全面精〞揪:实统施素慢质教压育应灶当贯镰穿于颈幼儿里教育萄、中逢小学翼教育阀、职率业教故育、碧成人薯教育屠、高厌等教炭育等莲各级桐各类屿教育糕;应铜当贯窃穿学稼校教伯育、酬家庭栏教育柏和社廊会教孙育各花个方旱面;猛必须誓把德枯育、先智育齐、美帆育、涛体育劳、劳睛动技盖术教激育和管社会贞实践铅等有芽机的形同意洋在教陷育活播动的毅各环庄节中鬼。读1可、拳实施得素质隆教育岔如何乳全面次贯彻斩教育咏方针梁:衬〔1裁〕
泼
桑谷加强穴和改贡进德搭育工闪作:约要讲晨求实鬼际效言果,土克服炭形式剂主义凶倾向盟〔2偏〕
划
绒它重视垦智育志工作继:智设育不痒等于慨学习兼成绩征。驼〔3科〕
绘
药廊加强励和改披善体职育卫监生工额作卧〔4贷〕
薪
侵叶发挥乱美育浇在学纹校教愤育中祖的作水用故〔5佣〕
悠
搏馒重视材劳动籍技术厕教育苍〔二咳〕耗根本翠途径伞:昆推行忙素质幅教育批的重辞要措塘施之拢一是桑减轻项学生慢过重宜的课倚业负晶担拘实施写素质访教育己应是贪多渠府道、柄多途眠径的般,基测本途声径是会课内心、课木外、灾校内菌、校制外。交〔三启〕幻全面毕推进愉素质聚教育将应树铅立的书几个是根本怎观点吓1伤、载素质虎教育修实质淋上就驾是全棍面发树展的咳教育惧2圾、宾实施忆素质窃教育靠要着刃眼于伞提高梦学生何的全府面素简质鄙3攀、筹实施故素质惹教育缘必须淡减轻场学生茂的过衔重负绕担?学校管理学?之“学生管理〞酷一、补加强裙常规缩管理庭:常魄规管怒理主衰要指愉的是野经常撒性的菊规章画制度邻的管栗理,孩目的银在于酷培养还学生尊良好仰的行夸为习贝惯。貌学生宿管理近的常表规,赢应渗步透到霞学生没所有捡的活锣动范须围,湖不能拆只限我于课纠堂,金已经铸建立俗起来嚷的常兆规,腰必须膏有利买于学与生的羞健康扯成长阁。对腾学生伸的管晚理,敞在很皇多情惊况下倚,可处以通双过学滥生组麻织来计进行留,这千样更柴能体蜂现学粮生自态己教聚育自帽己,东自己峰管理刘自己撕的特徒点,请有利毁于培浩养学太生的答自治似、自欠理能介力。得二、粪重视果常能络训练毕:常觉能是户这最岩平常舅的最蛛根本链的生瑞活能蜜力和时活动鸭能力赛。当凯前,含由于锋教廷撑教育让和社磁会教全育都折无视粘学生叫的常锐能训液练,股学生驻普遍罢缺乏吊独立框生活胸能力守。对向独生统子女痒的教常育,炕当前砖应着素重培冤养他滑们独瓦立生携活能大力和荐独立盖自主择、乐把群和间容忍群精神薪以及西创造嘉精神爆。滥三、雅既要录善于术管,权也要霞敢于还放:拥所谓帆放,执就是注对学展生不虏能管爆得太诸死,垄要放蝶手,健要让喇学生裙自己袄管理踪自己鼓,要孩解放茂学生瞒的创歉造力醒。陶侄行知陆认为蔽应该园:解暖放儿定童的涌头脑筛,让期他们役敢想毫;解农放儿啦童的慧双手觉,让滩他们列多做有;解赢放儿盗童的无嘴巴晃,让钱他们于敢问捉;解唇放儿风童的怠空间罢,让阳他们板到大禁自然刘、大慧社会谷中去黄所学五;解祝放儿黑童的枣时间馆,让据他们撑有空艳暇时臭间消秆化知绍识、毙增长弯知识柿。这惭五大祥解放傲,目发的是酷“站把学警习的寨根本辈自由验还给蛋学生胁〞鬼。格四、喘防患冈未然遗,防欠微杜花渐:陆学生另中常披出现符的问饿题鞠1南、宪吸烟运问题缓2武、色早恋帆问题启3秒、蚀闹事载问题励:处凉理该镰类问绵题应刃该:唇克服佩官僚蜘主义蚕,做龙好思腔想工雾作抹4异、透犯罪刑问题浴5洋、点轻生共问题截:学尺生轻刊声的臣原因伸大致猾有:蔬学习康压力匀;高先考压悲力;湾教师羽的体示罚与窄侮辱帆;同驾学的驱歧视尼;失夜去家想庭温放暖;桂精神月颓废派五、纲正确海评价哲学生箩,依盗法保钟护学姜生吓1悬、绞坚决拢抛弃介用成炕绩来拜判定影学生月好坏绝的陈恐旧标哗准充2禽、煮不要写用固掉定的讯尺度拴和框朗框去疲要求帮学生化3付、刮按照坡不同让的层妻次评尿价学熊生很4盯、镜要给秤学生枣展示奥才能录的机列会贷5锁、忠对学固生管亚理要根做到敏有严凡有宽直、有淡管有牵放?学校管理学?之“教师管理〞直一、蔬教师扩职责男1槐、涨教好片功课暑,努丽力提易高教卫学质聪量寒2壮、并向学消生进睡行思规想品靠德教尼育梨3弯、宋促进柜学生送的身乌体健冶康匙4塘、厕组织韵好学嫩生的诸课外重校外练活动庭5公、责协调胡学校肥与家帖庭、梢社会偶的关萝系袄6颂、凉努力万提高疲向政刑治和求文化钓业务吗水平萍二、拿教师悟素质枝1享、括热爱死人民姐的教别育事糕业,红热爱育学生运2闪、翅精通盘自己精所教你的学腰科,尝有比寿较渊调博的标知识窑3赴、估熟悉番教育诸科学绢,懂床得教兴育规般律容双4礼、浑有良稳好的笨语言浴表达告能力喝5挂、宏品德伴高尚黑,为彩人师严表雁策切蝶锄隔6吩、茫身体困健康鱼,能澡坚持屡工作妇三、森教师辣的培序养与震提高姻1膨、们深刻涝认识护培养岛、提元高教嫂师的味重大蹄意义字:学防校领撇导要眨全面钥规划相,统乳筹安例排,怜既要冒照顾研当前府教学暖的继吵续,平又要耽看到式长远碌的需炎要。喘只顾四眼前大,不威下决究心有陪方案剩的培盘养提金高教庸师,浊是缺腊乏远券见的犯领导删者。略2昆、份明确叼培养底、提准高教级师的何内容卖和原驻那么届原那么昌:谦〔1谦〕
架
挤奶贯彻筒:住“命三为妈主顶〞彻原那么嚼:在帖职为幼主、软业务漏为主辅、自放学为橡主捡〔2否〕
矩
娇纷从教炊师实以际水婆平出合发,迁对不压同对尤象要窗有不意同要休求贤〔3浸〕
猾
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益
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吩
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访
郊娇邀请雷专家鸡、学报者作砖学术族报告俱〔4炎〕
扇
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耍
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幼
别似组织腐教师佳参加佛电大咸、函将授学侵习他〔7木〕
延
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珠
燃皱合理崭安排误教师蜜的课宋程,未是教届师在锄原有壁根底著上循火序提岭高恳三、匠教师昌的工扁作特放点和仗心理章特点欧〔一绸〕梁工作岂特点闷1险、录教师桐工作逝是艰悔苦的吸脑力跟劳动赤2洗、案教师稻工作洞是创桌造性注的脑肃力劳充动雹3矮、占教师仅工作束方式恢是个爸体分芳散劳鹿动品4绩、细教师它的工才作对喊象是栏正在疫成长目的青海少年腔5线、速教师榆工作族的社比会效拔果不陵能要刘求立蔬竿见浇影课〔二贷〕朋教师真的心竭理特稿点队1姐、羽望生沾成龙星2茄、王追求除新知盛3修、笑善于摘思考枕4渴、附珍惜僚友谊蚂5援、似自尊阿心强视6乳有自简我克助制力料〔三喝〕疯针对歉教师干特点度进行邪工作脖1鱼、设充分泄尊重棉教师苍的工带作,俭为教军师创蛙造良盏好的仆工作颤条件伶2开、火充分绘信任斧教师伶,真拌正做答到依娱靠教美师办慎学割3悟、共同教稻师谈游心,自交朋惠友,疗切忌抱公开查批评仆教师秘4伟、辅根据税教师批的工甘作特垦点和敞心理立特点好,还忍应做筝到五态个不词:争〔1麻〕
隐
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朋
他狼不要诵规定糕教师促工作魄的硬叔性指鲜标:木例如捐规定心优等升生比况例,煌规定埋升学距率要虚到达却多少膨才算翠完成读任务杀,要屠求教严师在乏一定醋时间须内使超差生这转变以为优叉生,蠢这实抬际上花是要示求教甘师实伴行承村包制赶,违候反教赵育规肌律。洁〔3奔〕
剖
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衬
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朝
坛砖不要我要求载教师盾像机桨关干辈部那驾样实状行东“扫坐班堵制正〞夸〔四蹦〕巷教师丢管理沙的几瑞项具屈体工飞作严1裹、肆合理缓安排讽使用积,安蓝排教滤师的厦教学仿任务吓,有旷几点块需要挂注意管:画〔1缸〕
神
约愉相对吸稳定辫:所据教学笋科和层所教宋年级蚕算子登怪脉旋堂盯〔2霜〕
不
唱缘小型节循环团〔3诉〕
粪
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紧
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笼
矩轨生活赚当面用的需域要讽携搬〔2棚〕
馅
膀半政治竟方面颗的需划要冬〔3毁〕
纤
接坟学习阻进修赖方面昏的需椅要辉〔4绘〕
地
山喉文化章娱乐扭方面协的需模要铺〔5阿〕
锦
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谊挂政治革思想朱和道钟德素邮质张〔2厌
劲
阅文化婚水平德和工临作能挂力辟〔3抢〕漠工作轰态度辩和工改作效府果灶〔4竞〕
葡
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狭
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昌
腾延健康突状况志“挖善任朴〞搞就是国会使截用人糖,怎易样才陈算善瑞任?闻〔1延〕
概
筹寄量才态使用渔凭废虾〔2莫〕
厉
笛亚用其合所长乐。用虫人的真要诀悉是把仍职、建权、文责三什位一照体的滥交给计被使蹲用的狮人:歉职务字不明课就很偷难行商使权式力;葵有职菌无权询,就随难负支责;湖有职怜有权亚,不献负责山任,汤就要毒追求轻。屋〔3逝〕
捏
养应人尽叨其才迟:就施是使训每个荷人充朵分发胶挥自盟己的促聪明勾才智恭。怎游样才零能人座尽其举才,角首先纯是励“侦教养调有道逗〞狡:就妥是要染有一附套教满育人杜培养誉人的思方案廉、方洞法和遗得力妄措施炮。其罩次是及“尸鼓励陆有方烦〞款。第给三是紫“宅任使划得法诸〞炒要方涂法得阀当,势如工秤作安拴排时训都合侍理,啦是否智妥善颜,劳纹逸结浓合是沸否均严衡,熄个人农正确袖意见掘是否论得到县尊重歼等。犯3谜、善宋于团该结干在部旋〔1剥〕
御
决荐按照旋分层召管理态的原扛那么办迈事:隆校长宰不要喘越级当指挥纯工作承,要毅调动亡干部阳的主拔动性以和积角极性峰〔2夜〕
品
坟态要互家通声县气省〔3兽〕
颤
沸狐正确解处理买已经绣产生鉴的矛机盾粪4朝、善奴于运众筹时朝间吃〔首1舌〕要令善于些掌握刘自己倘的时裤间:竭A哲、要层有一喜张工钻作时误间安煌排表肯B蚊、处两理事梁情要配分轻情重缓韵急财C誉、要对研究滔事情毒的关杆联性愤D能、想发已想薄是不租是干啊了职捞责范荐围以膛外的勒事情真E列、要村提高央不同吸时间冷的利派用率刘F跪、要肃安排讲自己糟锻炼欺身体顽和学冻习的茎时间逐〔莲2暑〕合晋理安盐排别丙人的缩时间蚂:帮A喜、作龄报告椅、讲征话要赢简短狼B交、报邪表要森简化约C恳、约越下级锯人员傅谈话沈,要横把握积时机麦D脖、对付下级扁的请伏示要山及时天处理朋〔伪3忠〕统马筹支扎配自搅己学雷习和享各项倚管理脊活动烫的时为间数四、勉重视带进修王提高善1/缺坚持络每天献自学功2绍关心捏和参援加教吓育学喝术问她题的价讨论市3守思考呆、写呈作乌4寿参观起访问肠五、肥索建立少校长记威信惜〔一咳〕俱建立习校长额威信钻的原法因:僵1罚、手校长述作出速的决出定能贸畅通藏无阻健2泼、猴校长忌发出牢的号校召和荒提出亏的倡船议能烈得到房大多畏数人架的响酬应准3游、辜校内焦人际避关系禁将是闸融洽伐〔二凤〕第校长宫威信号要注抛意:员1奶、岭德才枪兼备悟2规多谋脖善断贪,有竹决策炉力误3最、伞执行怠决定娃坚决躺果断粉4北、脾以身够作那么强,身树先士但卒抚5同、喷襟怀梨坦白孔,坚报持实味事求湾是的哗思想细路线李6元、筑有领阻导者隔的气悟魄,款作风惜民主蚁,敢绞于批盖评和蹦自我兽批评耗,敢宫于坚袭持真瘦理,哑勇于拳纠正幸错误烧,主私动承姿担责罢任。窄〔三壁〕帐校长竖要建息立和旦稳固拔自己押的威妹信,蚕就该进明确旱:果1保、棒威信较不是超上级就授予资的蛇2丝、剩威信属不是抓自封元的顺3辈、慧威信彻不是悬靠四捏面讨静好、惰八面自玲珑阅取得仰的窃4唯、荐要署役领导锣集体代的威师信,帆不能朋只树军校长讲个人担的威博信吹5喜、卖不能描因为趁有了画威信挣而滥者用职截权走6孟、羡建立慕威信黎难,盆丧失映威信运易索六、稳校长智自我团管理舍的方扑法锁1湖、燕内省辽法〔乖内心畜反省仓、反将躬自甜问〕验2掠、怎格言者鞭策僚法倡3送、挥行为裁标准脸法挪4身、保实践购锻炼耳法?学校管理学?之“学校管理方法〞聪学校骑管理插方法壁是学亏校管士理者受为了盒实现己管理绝目标威,开命展管反理活漆动而雀采用内的手奇段和急措施搭。盈一、向我国外长期酬积累贤的行洲之有盖效的杰一般烈管理止方法催:搁1撕、开调查非研究紧:这宴是管分理活蚀动必假设须做霉好的谈第一貌位的蓬工作祖,是捡克服速官僚渔主义竟、主爸观主端义和修瞎指菜挥的洞重要迁方法昨。鸣2已、止吃透晃两头巧:上待头是菌党和许政府蓄的方四针政谨策,赤下头趣是群厉众、软本单侮位的峰具体多情况旬。嘱3待、乌一分齿为二无:是框防止古主观泻片面麻的有钟效方纺法。府4辰、葬解剖颈麻雀垃,也酿就是哥典型百分析扬。暴5其、脂先搞将试点疲6维、毯以点窝带面艳7允、糖互通勺情报弟8留、宴心中茎有数撒9铜、韵安民停告示拌,也榜就是染要让替群众项知情倡10晶、腊
妖
齐
援
啊
脚少说稼多做伸二、捞学校葛管理休常用掉的方谦法哀1宴、冰行政职方法提:是室指通增过行欠政组既织、昨运用晋行政纵手段良、按邪照行烛政方告式管伞理学孩校的邻方法鲁。它彼的两嫩大特匆点是饮:强阵调垂宴直的芝纵向蔬系统傅,上梨级领提导下医级,娱下级道服从碎上级伏;带由有强置制性个。行债政方廊法是最否有节效取拐决于呈行政瓣负责签人的皱权威题,而盼行政辈负责变人的括的权本威取事决于乳其素街质。奏2处、胜法规触方法核:是亏指按越照国自家有穷关教润育事凯业的津法律脱、法脉令、童标准累、规相那么、轰条例碧、章学程以芝及学扭校根熟据上跌级指块示精叙神拟大定的润规章业制度般管理巡学校夜的方狭法。沟3动、罗经济落方法碧:是柔运用仗经济您手段砌管理婆学校坊的方族法。梨运用站经济唯方法衣的目烈的,怨在于郊克服慈物质座利益间分配惭中的总平均晋主义备倾向箭,打厌破长清期存片在的什“肆大锅背饭令〞楼现象芦,从笋而调洪动教判职工咽的工扁作积虚极性硬,提碗高工快作效苹率和酸效益才。但像是不境能引范导教昼职工屯“薄一切雁向钱肉看轮〞凝。因纷此,寻要有气一定浆的限录度,别要与笔精神狠鼓励世相结皱合,羞要提晒倡互斥助合算作精玉神和始全局雹观念孤。环4打、晃思想管教育遍方法夹:是映用精赴神力流量提墨高人脂们的栏认识穗,影池响人晕们的瞒情感勺和行改为的寸一种扮管理饲手段谱。循瓣循善胳诱、似启发喂自觉响、耐炉心细仍致是天它的热特点灾。学胳校管猫理者所在运护用思庭想教帮育方漆法时搜,要由平等兼待人击、以很身作幼那么、绳切忌悼盛气前凌人什。要敢善于伞设身牢处地勉,富交有同待情心梦。候5颂、膊目标友管理否方法墨:是厕指管膊理者晃与被知管理值者共请同确伞定总清目标设,把俯总目艳标转陕化为席部门超目标酬和个钉人目执标,脉管理钢者通柴过目增标,反对所席属部甜门和吃每个移成员攻进行既管理搂。宿6餐、押鼓励治方法湾:是会指激闻发人忍们的常动机匀,鼓流励人势们努耗力完欠成管糕理者阵交给恋的任复务的莫一种柳方法昂。人赢员管盛理是啦学校奴管理朝的主犯要工除作,爬学校牙管理吉者要挑霸主内要精信力用驰来考季虑如氧何把忙人员浇管好荐,人此员管槐理的升中心尘问题膝是如坚何调禁动人样的积逼极性谁。?学校管理学?之学校管理的原那么撕一、膀民主匹化原左那么:
披1节、民殖主化圈原那么熄就是伟实行周民主治管理姥。学午校的雹民主掉管理须,主欠要指赵教工何充分芝行使叮民主钩权利杨并直沉接参栗加学食校的炭管理翻活动族。赤2佣、学玻校的梢民主辛管理喝包括桌的内株容:
障〔蓝1践〕学词校领割导人喘要随浩时随铃地虚府心听孙取群响众意绘见,深接受嫁群众介的监穗督,甩不搞耐一言候堂,豆切戒脚家长胀作风盛。饰〔将2故〕有较些重竞要工很作,脉要通氏过会揉议形扮式,愁充分策发扬笨民主睛,尊姑重多夺数人绑的意纤见。陡〔育3羊〕要奥为教疼职工尘发表虽意见窝和建吊议提逢供机安会,肚创造陪条件威。妻〔工4蜜〕要券采取软多种惜形式闻,让倦有某榜种特割长爱解好的养教师提充分妻发挥工自己突的聪萝明才椅智。套3务、教筛工代彩表大修会是凭调动中教工击积极多性,捆实行狗民主核办校辫的重箩要组义织形趟式。索它拥赠有以张下权堪利:适〔1净〕
记
栽贤听取滑和审捞议校碌长的深工作礼报告根〔2肆〕
诸
抽在对学问校领易导人东提出总建议渐和进导行监捡督、犯批评衬,评盼议干准部和好推荐帅干部恒〔3例〕
玩
乎辱在学堡校的垫权限逐和上寄级规泪定的绍范围习内,来对教注工的遍切身哥利益躬问题呜作出因决定燃〔4泉〕
爷
吵鹿审议耗学校惭的发亭展规盐划、古预决剃算和嗽重要冻的规借章制逐度慰〔5何〕
耳
播傍审议丘教工趁的提体案,由把教刚工的挺提案合提交请有关盲部门村办理芹,做典到条看条有零落实吊有交稿代。纷教工义代表腊大会把的作挺用:
摇〔砌1白〕调框动了优教工票的积胡极性看,增腿强了肠教工度的主斥人翁择责任鉴感局〔榨2星〕有澡利于体发动钥群众遭,解四决学密校中秧的切扮实问呼题饿怎样植开好眠教工上代表哲大会兵:
寇〔漠1答〕要遮消除颤疑虑楼〔抱2单〕要俱有章方法〔蒙3个〕要膛从本缩校的清实际枝出发失〔颠4欺〕要傍充分代发挥及代表吴的作爪用勤二、辜科学凝化原胜那么米1膝、杨就是辆实行妙科学例管理喜。所里谓科焰学管体理,厕一般严是指牧但凡蜻经过乘反复烫实践摇,并零证明鹊是能芽够提渐高效兼率的条,是值符合默客观算规律瑞的管甚理。舰科学搭化管荒理的缎原理恒:纳〔1拜〕
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牧缘系统葬原理摔;〔断2葱〕普“牺人文蚁〞辛原理愉;〔口3光〕动学态原袭理;席〔舟4坛〕效拆益原那么理;受2蜘、学忽校科狸学管燥理的怕内容坊:
落〔书1昏〕有呢明确葡的职孙责范踪围抛〔2虚〕
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誉逐有健砖全的驱指挥采系统岛〔3倍〕
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