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文档简介

三年级下册数学教案-认识分数《分一分（一）》北师大版教学目标认识1/2、1/3、1/4、1/6、1/8五个分数。了解分子、分母的含义，会念出分数。能够分出不同分母分数的大小。能够用直观的方法把各种东西分成不同部分，构成分数。教学内容认识1/2、1/3、1/4、1/6、1/8五个分数。描述图形与分数之间的关系。利用图形表示分数。比较不同分母的分数的大小关系。教学重点认识1/2、1/3、1/4、1/6、1/8五个分数。了解分子、分母的含义，会念出分数。教学难点能够分出不同分母分数的大小。能够用直观的方法把各种东西分成不同部分，构成分数。教学过程导入（10分钟）让学生回忆起上一课学习的内容，询问学生对分数的了解。引导学生通过一个具体的例子来理解分数的概念，比如说一块糖分成两半，每一半就是1/2。学习和讨论（30分钟）分组活动：把纸板剪成若干块，每一小组就一块纸板，把纸板分成各种部分，让小组成员互相给出表示这些部分所占比例的分数，然后让小组展示。通过图形的方式，教授1/2、1/3、1/4、1/6、1/8五个分数，引导学生认识分子和分母的含义，并念出分数。利用图形去描绘1/2、1/3、1/4、1/6、1/8，让学生感受到这些分数的大小关系，并提出不同分母的分数大小的问题，让学生归纳总结不同分母的关系及规律。巩固和拓展（15分钟）小组活动：让小组成员相互考一道题，并在小组内进行讨论。让学生试着分出一块纸板的不同部分，并求出所占比例的分数。进一步拓展，让学生能够自己选择并表示出一个分数。课堂总结（5分钟）回顾本节课所学知识点。充分肯定学生的成绩。下发作业。教学方式采用情境式，互动式、合作式教学，鼓励学生自主学习，引导学生发现问题，主动思考和解决问题。采用小组合作学习方式，既能充分培养学生的合作精神和团队意识，又可以通过小组活动，让每位学生都得到耳目一新的学习体验。教学评价通过小组设计和展示的活动，让学生能够亲自动手去体验为图形表示分数的过程，提高对分数的理解与掌握。通过讨论、解答问题等活动，使学生活跃于课堂氛围中，提高学生的课堂参与

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