大班健康教案牙齿上的洞洞教案及教学反思_第1页
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文档简介

大班健康教案-牙齿上的洞洞教案及教学反思一、教学背景本教案面向大班幼儿（4-5岁），主要目的是通过让幼儿了解牙齿上的洞洞，引导幼儿树立正确的口腔卫生意识。本教案主要涉及到的内容有：引起幼儿对口腔卫生的关注、提高幼儿关注口腔卫生的主观能动性以及引导幼儿跟家长或者保姆一起进行口腔卫生的认识和习惯养成。二、教学目标能够简单了解牙齿上的洞洞是什么以及它的危害能够正确地认识牙齿的重要性，学习清洁牙齿的方法能够积极参与口腔卫生习惯的养成，成为口腔卫生的爱好者三、教学内容和方法1.教学内容什么是牙齿上的洞洞牙齿上的洞洞带来的危害牙齿的正确清洁方法养成口腔卫生习惯的必要性2.教学方法2.1课前准备制作一张有洞洞的牙齿图片（可以专业打印，也可以手绘）。准备一个牙刷、一盒牙膏以及一杯水。2.2教学过程引入：教师通过介绍洞洞、缺口类小故事来引入课程主题，调动幼儿的情感因素，以便幼儿能够从心底认可口腔卫生的重要性、形成保护牙齿的观念。简单介绍牙齿上的洞洞：教师出示有洞洞的牙齿图，用幼儿易懂的语言解释是什么。然后，针对幼儿的特点，给幼儿介绍一下牙齿上的洞洞和缺口的危害，让幼儿在脑海中形成牙齿应该是整齐、干净的形象。学习正确的清洁方法：幼儿洁牙之前先观察牙齿，了解洁牙范围。幼儿拿起牙刷，将牙膏挤在牙刷上，幼儿观察成人清洁牙齿的正确方法。同时，教师使用反义词的方式告诉幼儿错误的洁牙方法，唤醒幼儿的警惕性，让他们学会分辨正确和错误的方法。培养口腔卫生习惯：在教师引导下，幼儿进行洁牙。借助儿歌、游戏等形式，让幼儿不断地记住和重复这些动作，习惯性地去做。同样，还可以在每天的晨间活动或食品课后进行牙齿检查。总结与评价：对于幼儿，及时培养好习惯是尤为重要的。针对幼儿现场操作，教师进行相应的指导并讲解。在活动结束时，评价每一个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励。四、教学反思本次活动教学的内容紧密结合幼儿生活实际，让幼儿更加明确了口腔卫生的重要性，引导幼儿树立正确的口腔卫生意识。但是教学过程中，我仍需要注意如下点：设计教学内容时应尽量恰当地衡量教育内容，将复杂的知识拆解为幼儿易于掌握的、能具体操作的内容组合。教学方法多样化。教师应灵活调动各种教育媒介和手段，尽可能地满足幼儿学生不同的需求。在教学过程中应注重提醒幼儿养成用流利、清晰的语言来表达自己观点和情感的习惯。总之，教育的目的是创造机会让幼儿成功

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