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文档简介

大班社会教案及教学反思《过大年》教学目标1.了解中国新年的习俗和传统文化；2.学会制作“福”字和贴春联；3.通过实际操作感受中国传统文化的深厚底蕴和人文精神。教学内容1.大班学生由教师先介绍中国新年的一些基本情况，包括春节的来历和习俗，以及各地庆祝春节的各种活动，让学生对春节活动有初步的认识和了解。2.引导学生认识“福”字及其寓意，让学生通过手工自己制作“福”字，培养学生的动手能力和美术创造力。3.教师教授学生制作春联的方法和技巧，并指导学生动手制作，锻炼学生的动手能力和空间想象能力。4.教师根据实际情况，让学生用自己的方式和方法，通过模仿和表演，展示自己制作的春联和“福”字，展现自己的创造力和想象力。教学案例一、引入活动1.活动道具教师准备一些与春节有关的图片，例如：鞭炮、年糕、红包、灯笼、春联等。2.引导学生观察教师让学生仔细观察图片，引导学生分析图片中有哪些元素与中国春节有关，例如：红色、喜庆、吉祥等。3.导入活动教师通过引导学生观察春节图片，进一步介绍中国春节的各种庆祝活动和传统习俗。二、手工制作“福”字1.材料准备教师准备红色的纸板或红色的彩纸、剪刀、胶水。2.制作方法（1）教师用黑色笔在红色纸板上写出“福”字；（2）学生根据教师的示范，跟着纸板上的字迹剪纸，并贴在白色的纸上；（3）学生根据自己的想象和创造力，可以在“福”字周围绘制一些有意义的图案或祝福语。三、制作春联1.材料准备教师准备纸和毛笔、水墨。2.制作方法（1）教师示范课程中的春联，例如：“大地回春迎新岁，灯火辉煌福满堂”；（2）教师带领学生一起学习和仿写，根据学生的实际情况和能力，进行适当的分班。四、展示环节教师根据学生制作的春联和“福”字，安排一些表演活动，例如：（1）学生自己朗读出所制作的诗句或祝福语，向全班同学展示美丽的春联和祝福语；（2）选出几位同学来演示如何贴春联和“福”字，展示制作过程和制作成果。教学反思通过本次活动，学生更加深入地了解到中国新年的传统文化和习俗，学生们在实际制作过程中发挥了自己的想象力和创造力，增强了学生们的手工能力和美术素养。在的表演环节中，学生不仅展现了自己的才华和创造力，也加深了他们之间的交流和互动。

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