内蒙古自治区通辽市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三及答案

内蒙古自治区通辽市成考专升本2023年教育理论模拟练习题三及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.智力技能的特点是（）。

A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性

2.

第

20

题

弗洛伊德把性心理发展阶段分为5个时期。性蕾期的时间段是（）

3.学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言，再到内部语言的过程是智力技能形成的哪个阶段?（）A.A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.操作练习

4.技能是一种（）。

A.智力B.能力C.才能D.熟练的行为方式

5.根据教学大纲系统表述学科内容的足（）

A.教学指导书B.教学参考书C.教科书D.教案

6.学生既是教育的对象、又是自我教育和发展的主体，其主体作用的最高表现形式为（）

A．自觉性

B．独立性

C．主动性

D．创造性

7.在全部教育工作中居于核心地位的是（）。

A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能

8.师生关系主要取决于（）

A.教师B.学生C.家长D.校长

9.

第

24

题

同一感觉器官在不同刺激物的作用下，感受性产生变化的现象叫（）

10.“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国哪位教育家提倡恪守的信条（）

A.陶行知B.徐特立C.鲁迅D.叶圣陶

11.

第

30

题

对宣传戒烟的理由与忠告，吸烟者可能做出的反应：“我根本不相信。”这属于社会态度的自我防卫的（）

12.家庭教育的前提和基础是（）。

A.创造和谐的家庭环境

B.对孩子的要求要合理、统一

C.不断提高家长的文化素养和思想素养

D.要理解和尊重孩子

13.班主任工作的基本任务是（）。A.A.了解和研究学生B.带好班级，教好学生C.做好个别教育工作D.做好课时计划14.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()。A.独立性B.继承性C.社会性D.永恒性

15.

16.教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）。A.A.孔子B.《礼记·学记》C.夸美纽斯D.赫尔巴特17.学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式是（）。A.研究性学习B.接受性学习C.合作学习D.掌握学习

18.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。

A.复杂性B.创造性C.主体性D.示范性19.广义教育包括社会教育、学校教育和()。A.初等教育B.中等教育C.高等教育D.家庭教育

20.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是()

A.认知技能B.社交技能C.智力技能D.动作技能二、填空题(20题)21.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

22.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

23.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

24.思维的基本形式是_______、_______、_______。

25.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

26.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

27.课的类型主要有两大类：单一课和______。

28.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

29.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

30.制约课程的基本因素是______、______和学生。

31.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

32.按活动领域的不同，可以把能力分为_______和_______。33.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。

34.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

35._______是以学科为中心设计的课程。

36.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。37.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

38.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

39.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

40.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

三、简答题(2题)41.课外校外教育有什么重要意义?

42.班主任应如何组织和培养班集体?

四、论述题(2题)43.持“教师中心论”的人把学生比作“船”，把教师比作“舵手”，学生必须无条件地服从教师的指挥。试从学生在教育过程中的地位简评这个观点。44.分析意志行动的心理过程。五、辨析题(2题)45.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。

46.气质无好坏之分，性格有优劣之别。

六、(0题)47.现代人应树立怎样的健康观念?

参考答案

1.B略智力技能特点与操作技能特点是相反的，要注意区分。

2.A

3.C此题要求理解智力技能形成的每个阶段的基本含义。

4.D此题容易混淆，技能就是一种熟练的行为方式。

5.C

6.D

7.A教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，是对受教育者的总的要求。全部教育工作自始至终是围绕教育目的这个核心展开的。

8.A

9.B

10.A

11.B

12.D家庭教育的基本要求有：(1)创造和谐的家庭环境；(2)对孩子的要求要合理、统一；(3)要理解和尊重孩子；(4)不断提高家长的文化素养和思想素养。其中，理解和尊重孩子是进行家庭教育的前提和基础。

13.B

14.C教育的生物起源说把教育的起源归为动物的本能行为，否认了教育的社会性质，掩盖了剥削阶级教育的阶级实质，是不科学的观点。

15.B

16.D

17.B

18.D这是一道易考的选择题。

教师的劳动特点是：复杂性、创造性；连续性、广延性；长期性、问接性；主体性、示范性。该部分内容易考简答题。

考生要对教师的主体性深入理解。主体性是指劳动手段，教师的劳动手段是他(或她)自身，是凝结于自身的知识、智慧、才能、思想品德等，教育教学过程就是将教师自身具备的知识、才能、思想品德等素质转移到学生身上的过程。

19.D

20.D

21.学生集体学生集体

22.强化强化

23.夸美纽斯夸美纽斯24.概念，判断，推理

25.独立性新颖性独立性,新颖性

26.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

27.混合课混合课

28.认识

29.评比操行评定评比，操行评定

30.社会知识社会知识

31.感知思维认识感知,思维,认识32.一般能力；特殊能力33.随意运动克服内外困难

34.意义识记机械识记意义识记，机械识记

35.学科课程学科课程36.壬寅学制37.识记保持

38.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)39.德育内容，德育方法

40.生活化生活化

41.课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识；课外校外教育是对青少年实施因材施教，发展个性特长的广阔天地；课外校外教育有利于发展学生智力，培养各种能力，课外校外教育是进行德育的重要途径。

42.(1)确立班集体的奋斗目标。(2)选择和培养班干部。(3)培养正确的集体舆论和优良的班风。(4)组织多样的教育活动。43.这种观点是片面的。首先，它只强调学生作为教育的客体，而忽了学生还是自我教育和发展的主体，是具有主观能动性的人。在教育过程中，学生是教育活动主动的参加者，而不是被动的接受者。对于教育影响，他们可能积极地接受，也可能消极地抵制。同时，在师生关系中，它过分夸大了教师的作用。其实，如果教师不能调动学生的主动性、积极性，把学生当作学习活动的主人，教师自身的“舵手”作用也无法真正实现。总之，我们既不能忽，也不能夸大学生的客体地位。要认识到学生既是教育的客体，又是自我发展和教育的主体，在教育过程中应使学生的双重地位统一起来。44.(1)采取决定阶段①动机的斗争。就动机斗争的形式来说，可以分为以下四种：双趋冲突、双避冲突、趋避冲突及多重趋避冲突。②确定行动的目的。确定目的在意志行动中非常重要。是否能通过动机斗争而正确地树立行动的目的，表现了一个人的意志力量。动机间的矛盾较大，斗争越激烈，确定目的时所需要的意志上的努力也越大。意志的力量表现为正确地处理动机斗争，选择正确的动机，确定正确的目的。(2)执行决定阶段①行动方法和策略的选择。选择行动方法和策略是在目的确定之后由实现目的的愿望所推动的。它是一个人根据欲达目的的外部条件和内部规律，适当地设计自己行动的过程。②克服困难实现所作出的决定。克服困难实现所作出的决定是意志行动的关键环节，因为即使有美好的行动目的，高尚的动机，拟定的计划也很完善，如果不去付诸实际行动，所有的一切仍是空中楼阁，仍然只是头脑中的主观愿望而已。45.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成新形象的心理过程。

此题主要考查想象的概念，突出“新”字。

46.气质是人的天性，无好坏之分。它只给人们的言行涂上某种色彩，但不能决定人的社会价值，也不直接具有社会道德评价含义。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格有好、坏、优、劣之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。47.现代人应树立以下健康观念：①树立“立体健康观”。即健康应由心理尺度、医学尺度和社会尺度来评价，健康的概念已从传统的生物医学模式走向生物一心理一社会模式；②健康不仅仅是没有疾病，而且是身体上、心理上和社会适应方面的完好状态或完全安宁。“心理健康是健康的一半”；③心理健康是指在身体、智能以及情感上与他人心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展到最佳状态；④生理健康与心理健康是相