2023学年完整公开课版台湾用

甘河第一小学主讲：曹永奇3.祖国的宝岛台湾说一说你都了解台湾哪些?3.祖国的宝岛台湾本节课学习目标：1.了解台湾的地理概况、台湾问题的由来。知道台湾的美丽富饶是人们辛勤开发、经营的结果。2.台湾与祖国大陆同根同源台湾是祖国不可分割的一部分活动一：

1.看看书58页找出台湾的地理位置2.台湾岛的组成及气候特点是什么?美丽的宝岛

俯视中华大地，在祖国东南辽阔的海域上，有一座形似芭蕉叶的岛屿，显得格外翠绿，那就是祖国的宝岛——台湾。读图：在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛、台北、高雄、基隆。台湾岛

澎湖列岛

钓鱼岛台北基隆高雄一、面积组成总面积：36000平方千米台湾岛是我国

第一大岛。二、位置在图上填出：台湾海峡、太平洋、东海、南海、福建省台湾海峡

太平洋

东海南海福建省台湾地形

山地多，占全岛面积2/3，主要山脉是台湾山脉。

西部沿海有较为宽阔的平原。

台湾的美称

水果之乡植物宝库蝴蝶王国天然渔场东南盐仓兰花王国森林之海

…美丽富饶的台湾台湾的美丽与富饶是先人们辛勤开发、经营的结果我们惊叹宝岛台湾的美丽与富饶，这可是人们千百年来开发经营的结果。台湾的早期开发，凝聚着我们祖先的血汗，融汇着我们民族的精神。在中国的史籍记载中，台湾在战国时代称为“岛夷”，前后汉和三国时代称“东鲲”、“夷洲”，隋、唐以后称“流求”，明万历年间正式在公文上使用“台湾”的名称。据古文献记载，中国大陆军民东渡台湾，垦拓、经营台湾岛，最早可追溯到1700多年前的三国时代。公元230年（三国吴黄龙二年），吴主孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。这是中国大陆居民利用先进的文化知识开发台湾的开始。吴人沈莹所著《临海水土志》中，就曾详细记载了当时台湾的生产和生活形态。到了6世纪末、7世纪初的隋代，大陆和台湾的接触增多。据载隋炀帝曾3次派人到台湾，“访察异俗”，“慰抚”当地居民。是时，大陆和台湾已有贸易往来。此后由唐到宋的600年间，大陆沿海人民，特别是福建泉州、漳州一带居民，为了躲避战乱兵祸，纷纷流入澎湖或迁至台湾，从事垦拓。至南宋时，澎湖划归福建泉州晋江县管辖，并派有军民屯戍。大陆和台湾之间在经济、政治、文化等方面的联系日渐频繁。活动二：1.看看书60页回答2.从哪些方面可以看出台湾与大陆同根同源？3.台湾人的习俗与祖国大陆有哪些共同点?4.这些共同点说明了什么？美丽的宝岛

一千三百多年前的隋代，政府派万余人去台湾，其中有相当一部分人留居在岛上，和当地居民一起开发台湾。美丽的宝岛

七百多年前的元代，中国政府正式在台湾调车行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。美丽的宝岛

七百多年前的元代，中国政府正式在台湾调车行政机构，中央政府对台湾的开发更加深入。思考问题：从台湾的开发历史及台湾的形成知道了什么？台湾自古以来就是中国领土的一部分。1642年荷兰入侵台湾，后由郑成功收复，台湾回归祖国怀抱。1895年，日本强行夺走台湾岛，1945年，抗日战争胜利，台湾重归中国版图。1949年，蒋介石国民党退败台湾。从此，台湾与祖国大陆一直处于分离状态。祖国不可分割的部分——钓鱼岛

钓鱼诸岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。物产丰富根脉相连看书从哪些地方可以看出台湾与祖国大陆根脉相连？根脉相连

祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。共同的饮食根脉相连

祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。共同的风俗根脉相连

祖国大陆和台湾同胞心相系、脉相连，共有中华传统习俗，共享中华灿烂文明。共同的文化根脉相连台湾故宫台湾故宫博物院是中国宫殿式建筑，馆藏有商周青铜器、历代的玉器、陶瓷、古籍文献、名画碑帖等。根脉相连孔子庙台湾台南孔子庙内奉祀着中国古代各位圣贤：孔子、孟子、朱熹等。看我祖国美丽的宝岛秀美风景美丽的宝岛阿里山美丽的宝岛台北府城北门台湾竹山想一想说一说：这节课你都有哪些收获？相互交流一下。3.祖国的宝岛台湾第一大岛屿祖国东南方美丽而富饶根脉紧相连浅浅的海峡隔不断两岸亲情！祖国一定要统一！形似芭蕉叶永不能分割作业：1.课下收集有关大陆为实现两岸和平统一所做的努力有关方面的资料。2.看一看台湾作者的一些书籍。盼归我站在海岸上，把祖国的台湾省遥望，日月潭碧波在心中荡漾，