内蒙古自治区呼和浩特市成考专升本2022-2023年教育理论自考真题附答案

内蒙古自治区呼和浩特市成考专升本2022-2023年教育理论自考真题附答案学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.我国第一次规定男女同校，废除读经，并且充实了自然科学内容，将学堂改为学校的现代学制是()

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

2.“教育即生活”“教育即生长”等命题的提出者是（）。

A.布卢姆B.布鲁纳C.杜威D.夸美纽斯

3.系统脱敏疗法的理论基础是（）。

A.人本主义理论B.精神分析理论C.行为主义理论D.理性情绪理论

4.根据教学大纲系统表述学科内容的足（）A.A.教学指导书B.教学参考书C.教科书D.教案

5.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是（）。

A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民本主义与教育》D.赞可夫的《教学与发展》

6.人的心理包括哪两部分（）。A.认识过程与意志过程B.意志过程与情感过程C.心理过程与个性心理D.认识过程与情感过程

7.《教育过程》一书的作者是（）

A.斯宾塞B.根舍因C.赫尔巴特D.布鲁纳

8.以跑、走、跳、投为主要内容的体育运动是（）

A．田径

B．体操

C．球类

D．武术

9.20世纪70年代以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民主主义与教育》D.赞科夫的《教学与发展》

10.“眼观六路，耳听八方”是A.注意的稳定性B.注意的广度C.注意的分配D.注意的转移

11.制定教学计划的首要问题是()A.课程设置B.课程目标C.课程内容D.课程结构

12.

13.

第

30

题

思维的基本过程是（）

14.实施素质教育的根本宗旨是（）。

A.提高国民学历水平B.提高国民素质C.提高国民创造力D.提高国民体质15.阿什比认为，人类教育史上曾经发生过“四次教育革命”，其中将教育责任从家庭转移到专职教师和学校手中，这次教育革命是（）。A.第一次B.第二次C.第三次D.第四次

16.学制中关于教育的程度结构方面主要受（）。

A.政治经济制度的制约

B.生产力发展水平与科学技术发展状况的制约

C.青少年身心发展规律的制约

D.本国学制的历史和国外学制经验的制约

17.梦是在睡眠状态下产生的正常心理现象。它属于（）

A．有意想象

B．无意想象

C．创造想象

D．再造想象

18.针对当前出现的人口、能源、环境等危机，对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为（）

A．生命教育

B．自然教育

C．环境教育

D．生态教育

19.学校进行全面发展教育的基本途径是（）。A.课外活动B.实践活动C.教学活动D.班主任工作

20.“足智多谋、随机应变”是思维的哪种品质()

A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性二、填空题(20题)21.在班主任工作中，班主任应将学校教育和＿＿教育、＿＿教育相配合，协调各方面的教育力量。22.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

23.义务教育具有普遍性和_______的特点。

24.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。25.思维的基本形式是_______、_______、_______。

26.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

27.德育的基本构成要素有教育者、受教育者、________、________。

28.课的类型主要有两大类：单一课和______。

29.培养全面发展人的方法是________。

30._______是以学科为中心设计的课程。

31.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

32.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

33.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

34.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

35.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

36.制约课程的基本因素是______、______和学生。

37.填空题

根据识记材料有无意义或对识记材料的意义是否了解，把识记分为______和______。

38.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

39.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

40.人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。

三、简答题(2题)41.影响问题解决的心理因素有哪些?

42.上好一节课的基本标准是什么?四、论述题(2题)43.论述人格形成的因素。

44.现在强调以学生为本、发挥学生的主体性，因此有人认为教师在教学中只是起个辅助的作用就可以了。请根据某一教学规律对此看法加以分析。

五、辨析题(2题)45.教育决定着人的发展。

46.知觉的对象优先从背景中区分出来的特性叫知觉的选择性。

六、(0题)47.美育的任务是什么?

参考答案

1.C

2.C该题主要考查的是教育的两大流派之一——现代教育派或进步教育派的基本主张。所以我们不仅要知道杜威，而且还要知道他的主要观点。

3.C厌恶疗法，系统脱敏疗法，强化、惩罚与消退的理论基础都是行为主义理论。

4.C

5.B

6.C

7.D

8.A

9.B

10.C

11.AA

[解析]A课程设置，这是制定教学计划的首要问题。而B课程目标是指课程本身要实现的具体目标意图。C课程内容的构成通常包括课程标准、教材、教师用书、练习册等。D课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据。

12.B

13.A

14.B

15.A

16.B

17.B

18.D

19.C教学是学校的中心工作，学校工作必须坚持“教学为主、全面安排”的原则。教学是学校进行全面发展教育的基本途径，但不是唯一途径，学校还通过课外活动、生产劳动、社会活动等对学生进行教育。

20.C解析：对于思维的品质不仅要知道是什么，还应知道每个品质的含义。21.社会家庭22.稳定，统一

23.强制性强制性24.壬寅学制25.概念，判断，推理

26.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象27.德育内容，德育方法

28.混合课混合课29.教育与生产劳动相结合

30.学科课程学科课程

31.社会问题社会问题

32.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

33.夸美纽斯夸美纽斯

34.先快后慢先快后慢

35.独立性新颖性独立性,新颖性

36.社会知识社会知识

37.意义识记机械识记意义识记，机械识记

38.教学价值取向教学价值取向

39.制度文化

40.认识

41.(1)人的知觉特点；(2)定势与功能固着；(3)已有知识经验；(4)情绪与动机；(5)个性因素(能力、气质、性格)。42.一节好课的基本标准可从教和学两方面分析。从教师教的方面看，评价标准有：目的正确，内容正确，结构合理，方法恰当，语言艺术，板书有序，态度自如。从学生学的方面看，基本标准有：学生注意力集中，思维活跃，积极参与，个别学生得到照顾。

该题要点较多，不容易记住。要注意它们是从两个方面说的，特别是第二个方面是新增内容，要注意。43.(1)生物遗传因素。①遗传是人格不可缺少的影响因素。②遗传因素对人格的作用程度随人格特质的不同而异。③人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果。遗传因素影响人格的发展方向。(2)家庭因素。家庭是社会文化的媒介，它对人格具有强大的塑造力。父母的教养方式的恰当性，会直接决定孩子人格特征的形成。父母在养育孩子的过程中，表现出了自己的人格，并有意无意地影响和塑造着孩子的人格，形成家庭中的“社会遗传性”。(3)学校教育因素。学生只有在学校里通过学习与潜移默化的影响形成自己优良的人格特征，才能顺利地走向社会，适应社会生活。学生通过课堂教育学习系统的科学知识，同时形成科学的世界观。此外，校风、班风、教师的言行等都是影响学生人格形成与发展的重要因素。(4)社会文化因素。社会文化塑造了社会成员的人格特征，使其成员的人格结构朝着相似的方向发展，这种相似性具有维系社会稳定的功能，又使得每个人能稳固地“嵌入”整个文化形态里。(5)个人主观因素。环境因素必须通过个体已有的心理发展水平和心理活动才能发生作用。

本题要点明确，但要具体解释说明。

44.(1)对此观点可以根据教师主导作用与学生主体作用相统一的规律进行分析。

(2)该规律认为，教师在教学过程中起主导作用。因为教师受过专门训练，而学生的不成熟性等也决定了教师起主导作用。教师主导作用主要表现在对教学活动的领导、组织、指导和检查。

(3)该规律还指出，学生在教学过程中起主体作用。因为学生是学习的主体，他们有主观能动性。

(4)教学应该把两方面的作用有机地结合起来。上述观点只看到了学生的主体作用，忽视了教师的主导作用，会影响教学效果的。

【解析】论述题越来越注意考查考生对实际现象和问题的分析能力，所以，要能够正确判断根据什么理论去分析。在题中已经提示了“教学规律”，所以只能在这个范围中考虑。答题时，首先应该明确用什么理论(规律)去分析这个观点，然后再把这个规律的内容展开论述，最后结合理论分析评价观点。在展开对基本规律的论述时，要注意内容的层次性，如教师起什么作用、为什么起主导作用、主导作用的表现是什么，这些内容都不能丢，否则就丢分。不能只答“教师起主导作用”。

45.错误。

教育在人的发展中起主导作用，但是这种主导作用是有条件的。该观点夸大了教育的作用，忽视了环境等其他因素对人的发展的影响。

【解析】该题考查的是教育在人的身心发展中的作用。影响人的发展主要有三大因素：遗传、环境和教育。它们的作用分别为：遗传是人的发展的生理前提或物质前提，环境对人的发展起