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文档简介

大班音乐活动——唱给树的歌教案唱给树的歌教案

大班音乐唱给树的歌教案主要包含了活动意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，用美丽的歌声表达小鸟和树之间的情感，用欢快和哀伤的心情唱同一首歌，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，下面是唱给树的歌教案。

活动意图

音乐是人类生活的反映，人们用音乐抒发情感，用音乐愉悦生活，音乐能带给人们美感。

音乐有益智的功能，能集中留意、激活思维、进展语言、丰富想象的作用，可以促进幼儿才智进展；音乐有调整心情的功能，其情感性特征能给幼儿增加兴奋心情的乐观动力；音乐有审美功能，能赐予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿心情昂扬地全身心投入到活动。

萌发幼儿感受美、表现美的情趣。

活动目标

1、用美丽的歌声表达小鸟和树之间的情感。

2、用欢快和哀伤的心情唱同一首歌。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备

音乐磁带。

活动过程

一、小鸟给大树唱歌

在《去年的树》这个故事中，树最爱听小鸟唱歌了，你们想听吗？

播放音乐，完整观赏。

小鸟对树说了什么？你觉得好听吗？从哪里看出小鸟和大树是最好的伴侣？

二、学小鸟唱歌。

1.幼儿跟老师按歌词的节奏念歌词1～2遍。

2.老师清唱歌曲，幼儿轻轻哼唱1～2遍。

3、再次完整观赏歌曲。

用抒情美丽的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。

幼儿完整演唱歌曲，引导幼儿用欢快和哀伤两种不同的心情演唱这首歌曲，尝试1～2遍。

小鸟和大树在一起的时候，每天站在枝头给大树唱歌，那个时候它心里怎么样？（很兴奋的）我们用和兴奋的心情演唱一次这首歌。

小鸟不见了大树这个时候它的心里又怎么样？（很难过）我们用这样的心情也来演唱一次这首歌曲。

小鸟看到树变成火柴时，是用什么样的声音给树伴侣唱歌的？（用哀伤的心情演唱。

）

幼儿分角色演唱，一半幼儿扮演树，一半幼儿扮演小鸟。

相互角色对换。

附《唱给树的歌》歌谱

1=B68抒情地

65565|43210|65565|43250|11210|

友爱的树儿我的伴侣，听我来唱首好听的歌，啦啦啦啦

请接收我的美妙祝愿，让我们一起唱这首歌，啦啦啦啦

66760|65565|43210||65565|76510||

啦啦啦啦听我来唱首好听的歌.让我们一起唱这首歌。

啦啦啦啦让我们一起唱这首歌。

活动延长

回家后请爸爸妈妈伴随练习。

活动反思

歌曲《唱给树的歌》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，布满了童趣。

幼儿在听听、唱唱、中充分感受歌曲美丽、活泼的旋律。

整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的氛围中乐观、主动地参加着，体会歌曲中的情感，培育

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